高三化学实验改进二例

1 氢氧化铁胶体的制备及丁达尔现象的观察 按课本中的方法制备氢氧化铁胶体效果不好,即是采用聚光手电做光源,在暗室中进行丁达尔现象仍难令人满意,因此,我做了如下改进。 向小烧杯中加蒸馏水50mL,滴加饱和三氯化铁溶液6～7滴,摇匀后,向小烧杯小心滴加6～7滴1mol/L稀氢氧化钠溶液,边滴,边摇匀,溶液逐渐由透明变得朦胧即成胶体。如     

化学实验装置改进二例

(一)启普发生器吸取废酸装置。 启普发生器经常从容器下口排废酸,容器下口因经常磨损而易漏酸。若从容器上口排废酸很费事。若按图1装置排废酸十分简便。排酸方法:     

用矿泉水瓶对化学实验进行改进二例

一、对氢气爆炸实验的改进 教材中的氢气爆炸实验在操作上存在不安全因素,以前每次做都心有余悸.后来改为用塑料袋做,但每次都要更换塑料袋,也不符合绿色化学教学思想.经过不断摸索,笔者设计了如图1所示的演示实验装置.     

化学实验改进几例

化学实验改进几例武汉市二中潘胜强（４３００２２）木碳吸附作用实险的改进木碳吸附溶液里的有色物质是初中化学中有重大实用意义的实验。为了达到现象明显的目的，我作了如下改进。一、实验装置图二、实验步骤把少量混有色素的水溶液，从大试管的管口上部的长颈漏斗注入...     

化学实验改革二例

许多老师为提高教学质量,在改进实验装置,实验操作,改革实验教学,以及探索某些实验现象的确切解释等方面作了不懈的努力,并取得了一定的成绩。这里介绍几篇短文与同志们交流。希望老师们在教学实践中认真探索,创造出更多的经验。     

微型化学实验二例

在微型仪器装置中,用微量的试剂进行的化学实验称为微型化学实验。它具有现象明显、节省药品、减少污染、安全快速、便于携带等优点。 80年代初,国外开始研究化学实验微型化,近几年发展很快,微型仪器、实验方法和指导书均相继问世。我国从1988年开始试验,现已得到初步推广。下面介绍2例微型实验方法。一、中和滴定实验目的:掌握中和滴定的基本操作和中和滴定的计算技能。实验用品:10毫升锥形瓶,2毫升移液管,5毫升烧杯,多用滴管2支。已知浓度的盐酸标准溶液(约0.2000摩尔·升~(-1)),待测的氢氧化钠溶液和盐酸溶液,酚酞试液,甲基橙试液。实验步骤:     

化学实验改进三例

1 氨与氯化氢反应 高级中学课本<化学>第一册中氨与氯化氢反应的实验设置,存在以下不足:氨与氯化氢都属于有刺激性的气体,实验过程中不但污染环境,而且对教师和学生身体有一定伤害;生成的氯化氨白烟很快飘散,不便于学生仔细观察.为了更适合教学,我对实验进行了如下改进:     

化学实验改进一例

化学实验改进一例湖北省秭归县实验中学（４４３６００）寇建军化学演示实验是化学教学中一种重要的教学方式，对演示实验进行适当的改进，简化其操作，缩短其教学时间，有利于提高教学效率。义务教材初中《化学》第一章“氧气的制法”一节，课本设计了三个演示实验。如果...     

化学实验装置改进例谈

传统的实验仪器固然经典,但在实际操作中或多或少存在一些问题。针对常见问题,有必要对储气瓶的使用、氯水制取装置及常温下固液反应制取气体的装置进行改进,以使实验操作更简单、效果更明显。     

绿色化学实验改进三例

化学实验可以使学生领悟和感受到科学给人类创造文明的同时，也伴随着对环境的污染和对自身的危害．这就要求化学教师严肃、认真地对待每一个实验，既要科学地、直观地展示实验所要达到的目的，又要始终注意尽量消除其负面影响．改进目前化学课本中的演示实验、学生实验，并对实验排放“三废”进行控制和治理，这都可以说是绿色化学的内容．     

改进化学演示实验三例

在化学教学中,演示实验占有十分重要的地位,因此,做好演示实验或对实验进行适当的改革对于提高化学教学质量意义重大。以下是我们在教学中的三项改革实例。1 巧妙演示,激发兴趣 高中化学第一册“钠的氧化物”教学中有过氧化钠和二氧化碳反应的问题,课本只介绍     

医学化学实验改进例析

针对高职医学检验专业化学实验教学中存在的一些问题,对部分实验提出了改进方法。通过设计微型实验、创新性实验,获得了良好的教学效果。     

化学实验创新设计二例

（1）按图1组装好实验装置。实验前，在圆底烧瓶中收集一瓶NO2气体，在分液漏斗中加入适量水。     

增加与改进化学实验三例

一、苯和氯气发生加成反应的演示实验苯和氯气在紫外光的作用下发生加成反应生成六氯环己烷(简称六六六),是苯的一个重要化学性质。讲述苯的这个化学性质时,可用如下方法进行演示实验。用排气集气法在一个250—500毫升的烧瓶里收集氯气后,用铁夹将烧瓶夹住平放;再用带大橡皮球头的滴管或医用喉头喷雾器吸入数毫升苯,挤压球头,使苯成雾状喷入烧瓶,在太阳光下,即见瓶内白烟翻滚,反应现象十分明显,全班同学均可看到。反应完毕后,可在烧瓶内壁看到白色六六六晶体;揭开瓶盖,还可闻到六六六的特殊气味。     

化学实验改进二则

一、有毒气体收集装置的改进实验时,若要收集多瓶密度大于空气的有毒气体,按现行中学化学课本上的装置,换瓶时难免有气体跑到空气中,这不仅浪费了气体,而且会影响实验者的健康。现以氯气为例,改进如下: 装置如图操作收集氯气时,先用弹簧夹夹住橡皮管2、4,则氯气沿着橡皮管1的方向进入集气瓶甲中。用向上排空气法收集,多余的氯气通过橡皮管3进入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中被吸收。当需要调换另一只集气瓶时,先打开橡皮管2、4上的弹簧夹子,再夹住橡皮管1、3,让氯气充入集气瓶乙,同时用其它集气瓶换下集气瓶甲。若要收集多瓶气体,重复以上操作即可。二、红磷转化为白磷及红磷和白磷燃点的比较实验实验装置示意如图实验步骤 1.在试管底部放置少量干燥的红磷,并固定在铁     

化学实验改进四则

化学实验改进四则山东费县第二中学（２７３４００）侯荣田，王相生，马云春，韩其中，马荣香一．Ｃａ（ＯＨ）２溶解度随温度升高而减小的实验一般物质的溶解度随温度升高而增大，但Ｃａ（ＯＨ）２却相反．笔者是通过下列实验证实Ｃａ（ＯＨ）２的溶解度随温度的升高而变...     

化学实验改进二则

1钠与水反应实验的再改进现行高一化学教材第二章第一节钠与水反应并检验产物的实验(实验2-4),虽然取材方便,装置简单,但实验操作繁杂忙乱,成功率不高;若实验时钠块过大,还会有一定隐患。针对上述原因,我们对该实验进行了再改进。方法一:a.实验用品。空塑料瓶一个,配有注射器针头和漏斗(玻璃或自制漏斗,如去底开塞露药瓶,一次性注射器管等)的双孔塞一个,镊子,小刀,大针,滤纸,玻璃片;金属钠,酚酞试液。b.实验过程及现象。如图1所示。①在空塑料瓶中加满水,并滴入几滴酚酞试液。②用小刀切取黄豆粒大小的一块金属钠,用滤纸吸干其表面的煤油,然…     

化学实验改进二则

一、卤素间置换反应取一支18×150毫米的穿底大试管,用水量出20毫升的试管容积,用橡皮筋作一标记。取两块分别沾有溴化钠和碘化钠饱和溶液的脱脂棉团,将沾有溴化钠的棉团从穿底试管上端塞入橡皮筋记号处,将沾有碘化钠的棉团从穿底试管的下端塞入,使之距溴化钠棉团约10毫米,两棉团各厚约10毫米。(注意:棉团不要太湿,以免溶液会沿着试管壁往下流淌而影响实验的效果;棉团