乐在手中

许多喜欢自己动手为老年生活增加趣味的老年人，在厦门老年大学手工班和烹调班找到了位置。     

爱的循环

很多人小时候都经历过这样的情景：穿着漂亮的衣服，背着崭新的书包，被父母牵着小手送进校园。如今，与父母手牵手去上学的景象又演绎出新的内容：年轻的儿女搀着年迈的父母走进老年大学，为他们交学费、买书本。鹤发童颜的父母与两鬓霜花的儿女并肩走进老年大学，一起挑专业、选课程。     

同桌的你

初来合肥老年大学现代学班，映入眼帘的是一张张陌生的面孔。让我惊讶的是，学员中有很多人都可以做我的长辈。想到他们的听力和视力都不如我，就找了一个靠后的位置坐了下来。     

爱如雨露

离开耕耘了30年的讲台，妈妈退休了。此时，哥哥和我都已感家立业，并且有了自己的孩子，空落落的家里只剩下妈妈孤单的身影。尽管她没有向我们倾诉过心事，但当我多次目睹她独自凝神的情景后，深深地感受到她的寂寞与无奈。     

“搬家”

1956年初秋，我收到了大学录取通知书，整个小山村沸腾了。乡亲们奔走相告，庆祝山村里出了第一个大学生。然而，喜悦过后却是挥之不尽的愁绪——母亲刚刚去世，父亲体弱多病，弟弟年龄又小，家里穷得叮当响，我可是全家的顶梁柱啊!捧着令无数人羡慕的大学录取通知书，两颊流淌着无助、无奈的泪水。经过激烈的思想斗争，我咬着牙撕碎了通知书，也撕碎了我的“大学梦”，以及对未来的憧憬。     

治“病”

吃饭、看电视、打麻将、发呆、睡觉，构成我退休生活的全部，久而久之，竟患上一种“怪病”：头脑混沌，体力不佳，手脚发凉，失眠多梦。四处求医问药，依旧不见好转。     

都市屋檐下，有一窝小燕子

我是青岛星光老年大学摄影班的一名学员。去年夏天的一个傍晚，小孙女从外面回来，兴致勃勃地告诉我，在一家西点店的檐下有一窝小燕子，许多人都在观看。     

学友五婶儿

五婶儿与我年龄相仿，辈份却比我大。当年，她没成为我的“五婶儿”时，我和她是初中同学。她爱好广泛，民歌、评剧唱得有腔有调，一手毛笔字隽秀飘逸，年年被评为“三好学生”，令我好不羡慕。     

插上理想的翅膀

我原来的工作单位，与山东即墨市老年人学对门，透过办公室的窗户，老年大学的情景便一目了然：有的在打门球，有的在练太极拳、剑，还有的在跳舞。都是一副乐不思归的样子。我颇为不解：退休后可玩的地方那么多，为何非得去老年大学呢？     

如果我有一束最美的桃花

能遇到一位博学多才、无私敬业的好老师，是学生最大的幸福。退休后，走进由金福英老师执教的浙江嘉兴老年大学交谊舞班，我成了一名幸福的老学生。     

何惧近黄昏

2000年,离开了工作近四十午的岗位和朝夕相处的同事们,惆怅、孤独与失落,曾使我寝食难安,头上白发渐增。原以为后半生就要在孤寂和无所事事中度过。然而,一个偶然的机会,改变了我的生活。这年9月的一天,为了照顾小孙女,我来到汾阳城里居住,意外得知这里有一所深受老年人欢迎的学府——汾阳市老年大学。我满怀憧憬踏入校门,生活从此与充实、快乐相伴。     

惜缘

一个偶然的机会，在一所大专院校任教的我，成为河北秦皇岛老年大学的兼职英语教师。虽不是初登讲台，却是第一次面对这样一群学生一一满脸皱纹，两鬓斑白，很多人与我父母同龄，有的甚至可以做我的爷爷奶奶。课堂上，我是小老师，学习单词、语法，带他们在ABC的世界里漫游，在轻松愉快的气氛中增长知识。平时，这些老人是我的良师益友，处处给我长辈般的关爱与呵护。他们热爱生活、积极进取的精神时时鼓舞着我，成为我努力工作的巨大动力：他们乐于助人、尊师爱友的高尚品质深深感染着我，使我学会善待自己、善待他人、善待生活。     

《老年教育》伴我行

几年前，在老年大学教师的办公桌上看到《老年教育》杂志，随意阅读了几篇，章以深厚的底蕴和丰富的内涵，给人以启迪思索。我向老师借了几本，回家慢慢品读。这一读使再也割舍不下。     

激情时刻

2005年夏末，气温高达35摄氏度。由浙江余姚市老年大学40位学员组成的歌咏队，身着统一的服装，走进了央视三套《激情广场大家唱》的演出现场，年逾古稀的我也有幸成为其中的一员。虽然骄阳当牵，热浪翻滚，但更加炙热燎人的却是老年学员们那份如火的激情。在长达三个小时的演出中，我们头顶烈日，和年轻人一起纵情高歌，热烈鼓掌，欢呼雀跃，早已忘记自己已是白发苍苍。     

“厨”乐无穷

这天，扬州市广陵老年大学烹饪班学员徐荣祖老先生，见女儿带回来一只老鹅，十分高兴。他挽起袖子，兴致勃勃地对全家人说：“今天，我来做一道‘香辣全鹅’，让你们见识一下我的烹饪手艺。”     

老年大学学员德育实践探索

老年大学是为老年人提供接受教育机会的重要场所,其德育教育课程与普通高校有所区别。伴随着我国人口老龄化程度的持续加深,老年大学的德育教育研究也受到了普遍关注。研究发现,部分老年学员思想趋于固化,普通高校传统的德育教育方法已经很难扭转和引导,这成为老年大学学生管理人员需要面对和研究的重要课题。因此,为了实现老年大学立德树人的根本任务,学校要结合老年学员的特点,发挥思想政治理论课的优势,把德育教育融入老年学员的日常管理中,通过人生观、家庭观、社会观的思想引领,实现老年大学德育教育的最优化。     

"银色产业"的发展依靠老年人现代"生活方式"的支撑

随着我国人口转型，老龄化社会到来之际，发展“银色产业”是医治“贫困福利病”、实现经济可持续发展、社会稳定、“以人为本”养老理念形成的重要手段。在巨大的潜在市场上，当前银色产业商家是叫好不叫座，主要原因之一是当前老年人的生活方式严重滞后于经济发展水平，银色产业的发展必须依靠老年人现代生活方式的支撑。     

在家吃串儿

国庆节，在省城工作的儿子和儿媳回到家乡小城。这天，午饭刚罢，小两口就在厨房里忙活起来：洗菜、切肉、调料……我和老伴奇怪地问：“这么早就准备晚餐？”儿子晃晃手中的铁钎子，狡黠地一笑：“晚上请您和我妈吃烧烤，现在得先穿好肉串儿!”[第一段]     

我用真情伴夕阳

十年前，我来到秦皇岛市老年大学工作。原以为老年大学无非就是哄老年人玩玩乐乐、唱唱跳跳，工作应该很轻松。然而，当我真心投入其中，才发现当初的想法是多么幼稚。[第一段]