论教学内容和课程体系改革中的课程整合

当今社会对人才规模的要求在不断提高,２１世纪的社会迫切需要基础扎实、知识面宽、适应能力强的复合型高级人才,这就促使高等教育必须拓宽专业口径,而专业口径的拓宽必须使高等教育中各专业的课程门数增加和知识总量激增,受高等教育学制的限制,时间有限与知识无限之...     

关于材料力学教学方法的探索与实践

一直以来，我国大学自然科学教育的教学方法注重演绎、推理，讲究按部就班、严谨认真。特别是力学专业中材料力学课程理论性强，概念、公式建立严格、推导缜密，解题步骤也非常规范。所以，教学也多采用灌输式方法。但是这种授课方式过于死板，有时甚至枯燥无味，不容易调动学生的积极性。     

试论材料力学课程的改革

本文论述了引入复合材料力学,引入新的失效条件、数学改革及实验等问题。     

北京师大物理系教学内容课程体系改革的基本设想

本文从素质培养出发,强调使学生掌握以２０世纪物理学的思想一观点表达的物理不的基本知识,培养学生运用实验方法研究物理学的基本功。课程设置应使教学计划体现学生个性的培养,开出高水平的必修课,限选课和任选课,使学生发挥自身的兴趣和特长,并创造学生自己学习的机会。重视学生论主教学环节,因为它为学生发现自我开拓自身潜能创造条件。强调教师素质和教学方法在素质培养方面有重要作用。     

应用型数学课程教学内容和课程体系的改革

结合当前形势及我院特点，从课程目标、基本理念、课程设置基本框架及课程内容的构成四个方面，谈谈我院应用型本科关于数学课程的设置、教学内容及课程体系改革的设想。     

以市场为导向深化中专课程体系改革

本文通过调查解剖个案,就中专课程体系改革深化问题作粗浅探讨。一、个案的调查与分析(一)调查的基本情况本次调查是在广东省内,主要针对珠江三角洲的广州、深圳、佛山、东莞、中山、珠海等地的企业。对从1996年以来广东省化工学校化工过程装备技术专业的毕业生进行抽样调查,发出调查表400份,回收316份,回收率79％。     

关于高职材料力学教学改革的探讨

从开阔学生视野、激发学生的学习兴趣入手，通过更新教学内容，改进教学方法和加强教师进修、学习，提高教师素质等措施对高职土建类材料力学的教学改革进行探讨。     

“材料力学”课程建设与改革——围绕教学目标进行优化教学 实施素质教育

本文阐述承“材料力学”课程建设与改革中，课程组严格按照评估指标体系和教学大纲要求，始终围绕教学目标，遵循教学规律，分别从优化教学内容、教学方法、教学环境入手，以保证教学的整体优化，达到实施素质教育，提高教学质量的目的。     

《材料力学》课教学初探

本综合论述了材料力学的课程体系和内在规律,从调动学生学习积极主动性角度出发,对材料力学的绪论讲授,教学思路的确立,类比法的采用,归纳总结及结论联系实际等五个方面进行探讨。     

材料力学实验教学改革初探

本文总结了现有材料力学实验课程所存在的问题,结合本校的实际情况,提出了材料力学实验进行三步走的教学模式—常规型实验,综合型实验和研究型实验。并为实现这些目标提出了相应的保障措施。     

机械原理课程体系与内容改革的构想

本阐述了机械基础系列课程改革的思路．及对机械原理教学内容和课程体系改革的认识，提出了机械原理教学内容和课程体系改革的方案。     

材料力学实验教学改革与实践

21世纪,高校在培养创新型、应用型人才的目标下,实验教学发挥着重要的作用.经过多年的材料力学实验教学,通过实验设备的更新、实验课程的合理设置、教学手段的改进、考核方式的多样性,使学生的学习积极性明显提高.     

高校体育专业的素质教育与课程体系改革

在实施素质教育的过程中，其中教学内容和课程体系作为教育的重中之重，必然要作出反应，以适应素质教育的要求。对于体育专业教育来说也不可避免地会遇到这个问题。为此，我们试就体育专业在教学内容和课程体系改革中的要求和目标及改革的基本原则作一些思考。     

高校课程体系改革刍议

高校课程体系改革是高等教育改革的重要内容,关系到教学质量和人才培养质量.当前,我国高校课程体系还存在一些问题,如知识分割过细,课程内容陈旧;课程过于求同,教学方式单一;重理论课程,轻实践课程;课程体系结构不够合理.由此,高校课程体系改革应加强基础性与综合性;重视多样性与前瞻性;强化实践性与职业性;加大开放性与国际性.     

面向21世纪世界高等教育教学内容和课程体系改革述评

面向２１世纪世界高等教育教学内容和课程体系改革述评余凯洪成文丁邦平施晓光一、世界高等教育教学内容和课程体系改革的背景２０世纪后半期,世界科技、经济和政治等方面发生了巨大变化,各国高等教育也随之经历了一系列改革与发展,既有高等教育规模上的不断扩大,也...     

优化课程体系、改革教学内容、适应本科化学教学

从现行高师化学专业课程体系存在的四个问题出发，提出了改革思路和方案。通过对课程体系的优化、教学内容的改革，进行了近四年的具体实践，取得了一些收益，显示出了教学改革的合理性、优越性。     

专升本古代汉语课教学内容和课程体系改革的理性思考

开展专题课教学，加深拓宽学科领域是体现专升本教学特色的重大教改举措。专题课的设置应以变通高师本科教学大纲和教学内容为重要参考依据，结合专升本成人继续教育特点，强化学科知识的系统理论学习，注重学生应用能力，整体素质的培养和提高。