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时下的社会,充满了许多诱惑。诱惑往往给人以兴奋和刺激,确实让生活充满了前所未有的活力。但是当我们不顾一切地投入诱惑的怀抱后,却往往感到一切走向了自己初衷的反面,诱惑也变得不再诱惑。这说明,诱惑是一把双刃剑。如果我们完全排斥诱惑、否定诱惑,如果我们的生活中一点诱惑都没有,那么这日子是不是会过得死气沉沉?可是如果我们全力投入诱惑,诱惑又会像一个妖怪,突然露出狰狞的面目。《果院》也是一篇以“诱惑”为主题的小说,但是在这篇小说里,诱惑却焕发出美丽的光焰,造就了小说特殊的美——诱惑之美。小说里的女主人公——耶尔古拜的… 相似文献
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这学期,我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我国不忍睹:桌仰椅翻,纸片飞舞,污物满地。看到这种情景,我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌椅重新摆好,一切都整治好了,才请同学们进教室上课。坐在老师亲手打扫过的教室里,全班学生一个个都出奇的规矩。第二天,我依旧如此。有一些同学说话了:“张老师,让我们扫吧!”我微笑地说:“不,这一周张老师做值日。”一个星期后,我安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责,就连屋角旮旯也打扫得干干净净。 教室卫生向来由学生轮流打扫,很少见过老师也做教室… 相似文献
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张欣艳 《小星星(作文100分)》2008,(10)
我们差不多每天都要干一件事,是什么呢?就是背着书包去学校迎接新的一天。每天,同学们一个个兴高采烈地走进校园。一进门就能看见高大的教学楼,教学楼两侧有两个花坛,花坛里各有一棵桂花 相似文献
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马克思说:一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动都或多或少地需要指挥,以协调个人的活动。我们的教育对象每天都在变化,而现实中有许多班主任依然固守着保姆式放羊式的传统 相似文献
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1.走进学生的学习,让学生从你的语言中读出你的爱。有一句话说地好:“蹲下来与学生说话,让学生平视你的眼睛,从你的眼神和语言中读出你的爱”。教师的一个眼神、一个语言,都在学生心中有很重的份量。学生都希望他的老师跟他们说话时目光在自己身上,甚至老师蹲下来目光与他的目光在一条水平线上,他们都希望他的老师的脸上 相似文献
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一、业精于勤,甘于奉献
作为一名班主任每天都要快乐地走进校园。微笑着进入教室,微笑着呵护教育学生,使学生感受到班主任对教育事业的挚爱和对他们的真爱。班主任还要了解每一个学生的性格,熟知每一个学生的思想,他们的任何一个表情。一个眼神,都不会逃过我们班主任的眼睛,都印在我们的心里。由于学校处于城乡结合部,大多数学生都是农民... 相似文献
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万安 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(5):33-34
语段一:人生的故事总有一个归宿。书里的风景却永远充满诱惑。走进去还得出得来。人生如梦幻,生活时而五彩缤纷。像霓虹灯的变幻多姿,时而鸟云满天。雷雨交加,令你心绪茫然得可怕。我们心中的情,心中的怨,亦是一样,时而烈焰燃烧,时而冰水浇心。 相似文献
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笑天 《课堂内外(高中版)》2007,(2):18-19
一江海我们都不喜欢江海。他是最后一个走进503寝室的室友,留着蓬乱的板寸头,鼻梁上架着一副厚厚的眼镜,一身洗得发白的牛仔装。他走进宿舍的时候,只是冷漠地扫了我们一眼,然后将书包和行李扔在最后一张床铺上。我们5个人大眼瞪小眼看着他从门外一个一个抬进来的大箱子,几大箱全是书和学习资料。老大一拍额头,惨叫:“Oh,Mygod,来一书呆子,真扫兴!”5个人一哄而散,各做各的事去。事实证明,江海与我们是很不合拍的。每天清晨,当我们正品味酣梦的余香时,他已经站在操场上的白桦树下背着英语单词;中午吃饭的时候,当我们5个人争先恐后地为对方抢… 相似文献
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吴东旭 《中学生阅读(初中版)》2003,(3)
一跟同学们聊起作文,大家千言万语顿时化为一个字———难。究竟难在哪里呢?稍微归拢一下大家的看法,就发现最难莫过于无东西可写。我们都吃过蜂蜜吧?香甜的蜂蜜哪里来?是蜜蜂遍采百花的精华才酿成的。我们要写好作文也得学一学蜜蜂,那就是先要博采百花———积累丰富的生活素材。怎样积累?从以下几个方面着手最有成效。一、看我们常常说,太阳每天都是新的,意即每天的生活都有新的变化。然而,在有些同学的感觉中,生活每天都是相同的。而那些善于写作的同学对生活中的每一点细微变化,都会尽收眼底。他们有意识地打量着生活,通过… 相似文献