新课程改革与图书馆资源建设

随着我国基础教育课程改革力度的不断加大，课程资源的重要性日益显现出来，特别是高中课程改革，对课程资源的要求更高，课程资源的丰富性和开发程度，决定着课程目标的实现范围和实现水平。而学校图书馆是课程资源的重要组成部分，同学们在进行研究性学习、探究性学习过程中往往需要到图书馆查找资料，在查找资料的过程中逐     

中学图书馆如何适应并融入新课程教学

新课程的实施对中学图书馆提出了更高的要求,只有将"新课程的理念"运用到图书馆各项工作上,才能适应新课程,才能更好地参与、服务新课程。     

新课程改革背景下的中学图书馆文献资源建设

在新课程改革背景下,中学图书馆作为重要的可利用课程资源,应优化文献资源配置体系,加快数字化、网络化建设,进行信息资源整合,成为教学和学习的资源中心。     

中学图书馆如何适应研究性学习

研究性学习作为必修课是我国普通高中课程改革的一项重大突破。研究性学习课题的开设,对教育教学工作,对中小学图书馆工作都提出了更高的标准和新的要求。作为中学图书馆应与时俱进,加快图书馆现代化建设,全方位地满足和服务于研究性学习。     

新课程改革下的中学图书馆建设

随着新课程改革的实施与普及。中学图书馆建设面临新形势和新挑战。文章分析中学图书馆的现状和存在的问题。并提出当前中学图书馆建设中的几点对策。     

浅议图书馆如何适应新课程改革

《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国的基础教育进入了一个崭新的时期。学校图书馆历来是课程改革的一个阵地,作为学校图书馆该如何适应新形势下的新课程改革呢?本文试就这一问题的相关方面作一探微。 一、图书馆是新课程实施中重     

新课改下中学图书馆当前工作之探索

本文认为中学图书馆是教育改革中新课程体系中重要的一环。要做好图书管理工作,必须打破传统,变“藏”为用,整合资源,用服务代替管理,努力参与教育改革。     

解读新课程加速推进中学图书馆现代化进程

《普通高中新课程方案（实验）》及15个学科的课程标准已于2003年正式颁布，2004年9月在山东，广东，宁夏，海南四省进行了新课程实验，今秋在包括江苏在内的全国全面实施。方案指出，为了保障高中新课程的实施，学校应加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内外各种课程资源。图书馆作为学校文献信息中心，素质教育的场所，研究性学习的基地是十分重要的课程资源，充分挖掘并利用好图书馆资源是新课程对学校图书馆工作的迫切要求，图书馆应以新课程为契机，加快推进图书馆现代化建没，以适应课程改革的需要。     

探讨新课程改革下中学图书馆的发展

随着社会的不断发展,传统的应试教育已经难以满足社会对人才的需求,素质教育随之推出,学校的教育重点从传统的“智”教育转向“德智体”全面教育,为适应素质教育的发展,新课程改革成为必然,而在新课程改革中,老师的角色以及学生的学习方式也随之改变,图书馆的作用也随之突显,但是传统的中学图书馆的发展模式已经明显跟不上新课改发展的要求,因此探索一条新课程改革下的图书馆发展之路成为各中学在新时期的重要课题.     

新课程改革下中学图书馆发展探索

新课程改革的特点表明,中学图书馆的作用和地位都有了较大地提高。图书馆要努力把握机遇,从更新办馆理念、调整业务内容、创新服务方式、提高馆员素质等方面进行改革。以充分发挥图书馆应有的职能。     

适应新课程，强化馆藏资源建设

随着基础教育新课程体系的诞生，基础教育课程改革的浪潮扑面而来。自2002年秋始我校在市教育局的统一布置下，首先在初中段教学中实施新课程实验，至2005年秋高中段也将全面实施新课程。为使图书馆工作适应新课程改革，三年来我馆在藏书建设方面作了一些探索。     

新课程背景下中学图书馆建设的反思与探索

在新课程改革的背景下,就中学图书馆如何发展,如何协助开发课程资源服务,进行一些分析与思考。     

论中学图书馆在新课程改革中的作用

新一轮的基础教育课程改革．更新了教育观念．变革了人才培养模式。针对目前有些中学图书馆在现代化建设和人力资源建设方面的滞后．文章基于适应新课程改革需要．提出提高中学图书馆服务质量和服务水平的几点建议。     

中学图书馆应对新课程改革的实践和思考

2006年秋，高中新课程改革在浙江省全面铺开，我校高一新生进入新课程实验，开始使用新课程实验课本。作为学校文献和信息资料中心，面对新课程改革，如何适应这一变化，应对新的挑战和机遇，我校图书馆作了一些探索实践。     

中学图书馆如何适应数字化要求

一、中学图书馆面临的新问题 过去的几年,是中学图书馆迅速发展的良好时期。为了实现各级达标,各中学普遍加强了图书馆工作,不管是软件条件还是硬件设施,图书馆都得到了一次大幅度的提升。传统的图书馆业务工作环节集成了采访、编目、流通等管理功能,原先由于手工操作的打印财产账、目录卡片、书标、分类统计等逐步实现了自动化。龙岩一中还在此基础上实现了联机编目和数据交换,具有了联入因特网的功     

新课程理念下中学图书馆的价值及其实现

从开发课程资源、丰富学生知识、提升学生能力、净化学生品德等方面探讨新课程理念下中学图书馆的独特价值，并就相关问题提出实现策略。     

新课程改革与中学图书馆管理改革

学校图书馆是重要的课程资源,必须强化图书馆功能,优化藏书结构,做好图书管理工作,才能更好地为新课改服务。     

中学图书馆如何适应新课程改革小议

近年来,课程改革的浪潮席卷全国,这是新中国建立以来规模最大、影响最深远的一场教育改革。新课程正在走进校园,走进师生的工作、学习和生活。随着新课程改革的深化,学习的自主权将逐渐还给学生,学生在课堂之外的学习空间越来越大,这就意味着作为学校信息知识中心的中学图书馆的责任也越来越重大。我们要充分利用实施新课程这一有利时机,以新     

新课标下中学图书馆的馆藏资源建设

从今年秋季开始．广东、海南、山东、宁夏四省(区)普通高中开始实施新的“课程标准”．拉开了建国以来最大规模的课程改革试验。到2007年秋季，全国高中初始年级全部实施新的“课程标准”。     

面对新课程的中学图书馆工作

《基础教育课程改革纲要(试行)》于2001年6月正式颁布，这标志着我国基础教育进入了一个课程改革的时代。新课程强调一种共建共享的课程文化，专家、教师、学生及其家长、社会人士都是合作公共体的一分子。面对新课程，面对新形式，我们的中学图书馆工作需要转变角色，树立新思想。