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在中师培养目标确定之后,制订一个既能体现"三个面向"的战略方针,又能比较符合现阶段中师教育实际情况,具有中师特点的教育计划,是摆在我们面前需要研究的一个重要课题.如果说中师培养目标是为整个中师教育工程绘制的兰图,那么,规定教学科目及其目的、要求、内容、份量、进程的中师教学计划则是实现这个兰图的总体工程.课程设置及其要求是教学计划的核心内容.因此,深入研究和科学制定中师教学计划和课程设置是实现中师培养目标的重要步骤,同时又是中师制订教学大纲和编写教材的重要依据.搞好这项工作,对于实现中师培养目标,培养一支数量足够、质量合格而稳定的小学师资队伍,加快普及九年制义务教育的进程,提高基础教育质量,有着十分重要的意义. 相似文献
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今年五月,国家教委师范司在湖南衡阳召开了全国中师培养目标研讨会。会上,有关院校和科研单位汇报了对中师培养目标这个课题的研究成果,交流了国内外信息。这和各地开展的关于小学教师规格和中师培养目标的讨论相结合,为研讨制订中师培养目标和中师毕业生的质量要求提供了重要基础。这里,我们从会上的发言中选择一部分予以刊登,供广大中师教育工作者参考。 相似文献
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张惠健 《中小学图书情报世界》1999,(1)
中师图书馆能否根据中师的培养目标和广大师生的阅读需要,保证一定数量和质量的藏书,直接关系到中师图书馆为师生服务的质量和图书馆任务的完成。一个中师图书馆是否受到师生的欢迎,是否在教学中发挥它应有的作用,很大程度上取决于它的藏书质量。做好藏书建设工作,是 相似文献
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国家教委师范教育司于6月底在吉林市召开了全国三年制中师教学计划改革研讨会.会上,承担三年制教学计划科研任务的上海、湖南、福建、江苏、四川等省、市代表汇报了科研成果和教学计划的设想,与会代表就教学计划编写的指导思想和原则以及开设课程的目的,内容等问题进行了论证和研讨.代表们认为,原教育部1980年颁布的教学计划,这几年来对于提高中师的教学质量,培养合格小学教师,起了重要的作用.但是,现行教学计划还存在着师范性、实践性不强,统得较死的弊端,必须改革.代表们认为,改革教学计划必须持积极慎重的态度,既要围绕中师培养目标,体现多能一专的基本要求,又 相似文献
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中师是培养合格的小学教师的.合格的小学教师,应该具有共产主义的理想、良好的师德、献身社会主义教育事业的精神和求实创新的精神,具有从事小学教育工作必备的知识和能力,具有健康的体魄.这个中师的培养目标,是广大师范教育工作者在贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》中,经过充分反复的讨论,逐步明确的.在当前坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的斗争中,我们要自觉地坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,使中师的培养目标落到实处.要实现培养目标,中师教育必须进一步突出师范性.突出师范性,是我国中师办 相似文献
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梁凯 《淮北职业技术学院学报》2006,5(4):91-92
当前教育改革和社会形势的发展不仅对小学音乐教育教学工作提出新的要求,也对中师音乐教育的发展提出更高的要求,因为中师音乐教育的培养目标是培养合格的小学音乐教师,然而中师音乐教育的发展在新的形势下受到中师自身生存和发展、生源质量等几个方面的影响。 相似文献
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中等师范学校应该培养具有共产主义理想、良好师德、献身社会主义教育事业的精神和求实创新的精神,具有从事小学教育工作必备的知识和能力,具有健康体魄的小学教师。这是今年五月国家教委师范教育司在湖南省衡阳市召开的全国中师培养目标研讨会上形成的统一意见。会议认为,明确中师培养目标,是贯彻落实《决定》精神,改革中师教育的重要一环。统一对这个问题的认识,对于端正教育思想,进一步明确中等师范教育为基础教育服务的办学方向,对于加强和改革中师教育,培养合格小学师资,对于实行九年制义 相似文献
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实行九年制义务教育,提高基础教育水平,关键在于建设一支数量足够、质量合格、结构合理并相对稳定的师资队伍。中等师范教育承担着培养合格小学教师的光荣历史任务,需要进一步加强和改革。当前必须解决好以下几个问题: 一、坚持为小学服务的方向,明确培养目标和规格要求。中等师范教育是我国师范教育中的一个层次。它的任务是培养小学教师和幼儿园的教养员。中师规程对中师培养目标已经作了明确的规定,现在为什么还要对小学教师的规格和中师的培养目标展开全面讨论呢?这是因为:我国正处在社会主义现代化建设的 相似文献
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顾敦沂 《课程.教材.教法》1996,(11)
谈中师教学的深化改革江苏省如皋师范学校顾敦沂一十年的回顾中师教学的宏观改革是从1985年中央《关于教育体制改革的决定》公布以后开始的,十年走了四大步。(一)在全国范围内开展中师培养目标的大讨论。1986年衡阳会议,明确中师培养目标,端正了中师办学方向... 相似文献
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四川省教育厅于七月中旬召开培养目标研讨会。会上传达学习了国家教委师范司在湖南衡阳召开的中师培养目标研讨会精神。与会同志一致认为,衡阳会议拟订的中师培 相似文献
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在研讨制订中师培养目标(征求意见稿)以后,各地根据国家教委师范教育司的要求,广泛征求意见,以作进一步修改;同时还从本地实际情况出发,对如何实施中师培养目标问题展开了讨论.据来稿反映,各地在讨论中,对于中师要不要培养学科尖子这个问题,争论的意见比较大.一种意见认为,鼓励师范生冒尖优化是实现中师培养目标的一个具体措施.在新的历史时期,为了适应改革、开放、搞活的新形势,需要打破封闭僵化的教育模式,开创中师教育新的局面,以提高师范生的水平和成才率.他们认为,当 相似文献
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中师化学教学在理性地传授知识、探讨规律的同时,应根据中师生的培养目标、生源质量、课时设置的特点,注重培养学生的从教能力,提高教学质量。 相似文献
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四川省教育厅于去年十一月分别在乐山市、泸州市分片召开了中师思想政治工作会议,认真学习《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,紧扣中师培养目标和师范教育特点,交流了对学生加强思想政治教育和后勤管理方面的经验,讨论了《中师培养目标的实施意见(征求意见稿)》和《中师学生学籍管理暂行办法的修订意见》.会议要求各校认真组织师生员工学习《决议》,从中师培养目标和学生思想实际出发,制订了从低层次到高层次的系列化科学育人方案,使对学生的 相似文献
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