新闻敏感与心理学探析

新闻敏感是记者素质的核心。新闻敏感作为一种非常复杂的心理活动、心理过程,可以从不同的侧面去理解和分析。阐述了新闻敏感产生过程中感知与思维,直觉与实践,人格与感知、思维之间的辩证关系,综合探讨了新闻敏感的心理发生机制。影响新闻敏感的因素大体可分为两类：一是智力因素;二是非智力因素。     

浅谈民生新闻的采访技巧

民生新闻是以民本思想为基点,以平民视角和人文叙事手法关注和表现普通百姓的生命、生存、生活、生计等内容的一种新闻表现形式.本文对民生新闻的内涵、特点及采访技巧探讨性的提出了部分观点和建议.     

浅谈记者的新闻敏感

简述一个新闻工作者在长期的实践中应如何培养自己的新闻敏感.     

浅谈民生新闻采访的策略与技巧

近年来电视新闻界使用的一个全新的一个名词就是"民生新闻",这说明社会对民生的关注在不断提升,而对于采访的质量要求也越来越高,这就要求新闻采访者要抓住采访技巧与策略以提升采访质量。采访技巧已成为民生新闻采访构成中关键的一项技能。而在在进行新闻采访的过程中,只有善于运用采访技巧,才能获得更多有价值的新闻资料与线索。因此,锻炼自身的采访技巧,增加新闻采访的成功率,已经成为新闻工作者最为重要的任务之一。本文在对民生新闻采访的探究上,重点探讨了民生新闻的采访策略与技巧。     

记者新闻采访中的提问艺术

提问是新闻采访成功的关键;运用必要的提问艺术,会使采访别开生面,收到意想不到的效果。提问的技巧和艺术多种多样,记者一方面可以借鉴前人创造的行之有效的提问技巧,另一方面也可在实践中不断地摸索和总结出更多更好的提问艺术。笔者把自己的一些体会写出来与大家一起探讨。     

浅谈新闻采访提问“五要”

新闻采访是记者为收集新闻素材而进行的调查研究工作。当前媒体记者越来越重视与采访对象的交流与沟通，讲求采访人性化，注重创造和谐自在的交谈气氛，从而为新闻写作积累丰富的素材。提问是记者采访中最主要的获取信息的方式。     

浅谈心理学在声乐教学中的运用

心理教学法是声乐教学法中的一种重要的教学方法,使用这种教学法的教师们认为,最好和最成功的教学法是训练歌手的智慧而不是声音;是耳朵而不是生理机能。他们不谈歌唱技巧,如姿势、呼吸方法、发声机理或共鸣腔体的调节等,而是强调主观上的一些细节,如音的记忆、心理的概念、感情和信心。他们相信完形心理学,认为歌唱是一种全面反应。他们并不试图迫使发声器官按所需的方式配合在一起,而是相信人的本能将会完成这一切。本文就是探析心理学在声乐教学中的作用,并提出自己的建议。     

浅谈新闻采访提问“五要”

新闻采访是记者为收集新闻素材而进行的调查研究工作。当前媒体记者越来越重视与采访对象的交流与沟通,讲求采访人性化,注重创造和谐自在的交谈气氛,从而为新闻写作积累丰富的素材。提问是记者采访中最主要的获取信息的方式。     

浅论新闻采访准备的必要性

在新闻竞争愈加激烈化得情况下,现令许多媒体记者疏忽了采访前的认真准备工作,出现了采访浮躁、写作肤浅的问题。本论文旨在探讨采访准备的必要性。     

网络新闻的采访特点

在界定网络采访和网络记者内涵的基础上,比较全面地对网络新闻采访的个性进行了归纳和探讨,并指出网络采访亦有其自身的缺憾。     

新闻提问的“五把金钥匙”

新闻采访是记者为收集新闻素材而进行的调查研究工作,提问是记者采访中最主要的获取信息的方式,记者的提问,决定其能否得到真实准确的新闻事实,能否将新闻事实挖深挖透,以及能否架起记者与采访对象之间的桥梁,打开采访对象的心扉,     

浅谈环境心理学在室内设计中的运用

本文阐述了环境心理学的发展内涵,结合其在室内设计中的运用并进行实际分析。在今天以科学发展观来看待室内设计,更体现出环境心理学运用于室内设计的意义．充分发挥了“以人为本”的设计精神。     

论新闻采访的基本要求

新闻采访在新闻报道实际工作中具有十分重要的地位,采访是一切新闻的前提,在新闻学理论研究领域也有着不可忽视的重要位置。本文对进行新闻采访所需坚持的几个基本要求进行探析。     

新闻采访中质疑性提问语用策略浅谈

新闻采访是一门具有艺术性的学问,新闻稿件的质量取决于前期的准备工作以及后期的审稿工作,前期的采访工作的质量很大程度决定了新闻报道的有效性。在采访过程中,人与人之间的沟通是非常重要的,掌握提问的技巧,提问技巧是否得当直接影响新闻采访工作质量。本文笔者就新闻采访中质疑性提问语用的优势及不足之处进行了简单阐述。     

浅谈心理学在民办本科英语教学中的运用

随着我国改革开放的不断深化,英语教育显得尤为重要.但相较于普通本科来说,高校下属的二级民办本科的英语教学难度相对比较大,原因不仅仅在于学生素质、教育背景等方面客观因素的影响,而且还在于教师在教学中的教学方法以及学生在学习中的个人因素的影响.文章从心理学原理的角度进行分析,提出民办本科英语教学中应当采纳的教学思路及手段,以达到提高英语教学水平的目的.     

谈记者在新闻采访中如何提高提问质量

目前记者可谓越来越多,记者所接触到的采访范围也越来越大,上到领导,下到百姓,而且同一事件所前去采访的记者更是云集,如何在有限的时间、有限的机会内了解到更多的新闻信息,挖掘到有价值的新闻视角,关键在于你所提出问题的含金量的多少,因此提高记者在采访中的提问质量是记者必修,而且需要持之以恒的一门学科。     

浅议新闻宣传精品节目的深入采访

随着时代的发展,电视节目已是人们不可缺少的精神食粮。而电视新闻在电视节目中是非常重要的,它不是或主要不是休闲读物,它是满足人们的精神要求,帮助人们增长知识、开阔眼界、转变观念、陶冶情操、了解自然、认识世界。这就要求我们新闻从业人员写出更多的精品佳作来正确引导受众。     

试论如何做好电台新闻的采访

电台是人们了解咨询的重要渠道,随着电台被广泛的应用在人们的生活中,极大的丰富了人们的生活。然而要向电台充分发挥出其应有的功能,就必须要在电台新闻报道中,做好电台新闻采访。而做好电台新闻采访首先要在采访前做好充分的准备,然后对采访的素材合理把握,最后在针对实际情况,选择科学合理的采访方式方法,从而才能够做好电台新闻的采访,才能够为人们提供更多客观的、真实的新闻报道。通过对电台新闻采访的深入分析,并对如何做好电台新闻的采访进行了探讨,然后就如何做好电台新闻采访进行了详细论述,以供同行参考。     

浅谈加强新闻职业道德建设的几点对策

简要介绍了加强新闻职业道德建设的几点对策.     

浅谈高职高专《新闻采访》课程的学习情境开发

《新闻采访》是新闻采编与制作专业的一门专业主干课程,实践性强,更偏重于应用领域。所以,课程设置必须根据当前的社会需求,树立“零距离”教学理念,即按照学生就业工作岗位及流程设计教学内容,进行教学实践,初步形成融“教、学、做”为一体的课程设计,使学生离校即可上岗,尽可能“零距离”地与所从事岗位对接;本课程的学习情境开发要符合新闻专业高技能人才培养目标和相关技术领域职业岗位的任职要求。主要针对企业工作岗位、采访流程、职业能力素养标准进行教学设计,指导学生自主学习理论知识,通过实训使其熟练掌握并运用新闻采访的技能、技巧等专业能力;训练学生自主学习能力和创造能力;培养学生职业素养。