利用心理规律 处理偶发事件

作为班主任,常常会遇到一些棘手的偶发事件,我们应遵循学生的心理规律,恰如其分地处理。以下是本人在教学实践中的两个案例。案例1:复习时,为了让一些丢失了试卷的同学能及时补上试卷,我把多余的空白试卷分发给那些同学,此时,许多同学围上来,一抢而空,而有的真正丢了试卷的同学却喊没拿到试卷。正在此时,后面传来了两个同学的吵架声,我连忙走过去阻止他们。原来一个学生没有丢失试卷,但又拿了一张,同学发现后与之争吵起来。此时,她理直气壮地说:“没有丢失试卷的人,也拿了一张,我为什么不能拿﹖”分析:心理学研究表明,当学生受到批评责备时,…     

转变观念提供机会促进自主学习

近年来 ,我校语文课题组进行了“学、导、练”阅读教学实验。为激活训练方法 ,检验学生自练的效果 ,我们六年级语文老师给学生布置了一份特殊作业 :出一份半期试卷 ,考同桌。以试卷内容的科学性和卷面整洁 ,排版的合理等几方面为标准 ,班级评出五份最优试卷。学生听到这份作业 ,教室里像炸开了锅。试卷交上来了。学生出卷前心里在想什么 ?怎么出卷 ?出完有何感想 ?为了了解情况 ,我以问卷写体会形式调查了本班的同学。一、调查的内容(一 )你出卷前心里怎么想序号选　项原　　因人数百分率1好奇、新鲜 只有老师出考卷没有学生出考卷 1 833.3%…     

当个合格的“心理医生”

刚打了预备铃,我走进教室,就听王小明、韩颖颖和翁然三位同学几乎同时喊了起来:“老师,刚发下来的试卷被撕碎了!”我急忙走近看了看,三位同学的座位旁一地的纸屑。为了不影响试卷讲评,我先请那三位同学安静下来,与同桌共用一下试卷。我扫视着班里的学生,凭直觉,撕试卷的很有可能是此时神情显得很不自然的钱小非同学。他为什么做出这样的事情呢?论学习成绩,他中等偏     

善待学生的虚荣心

期中考试试卷发给学生后,我在班上表扬了成绩在48分(思想品德满分60分)以上的同学。下课后,一位名叫李洁的同学拿着试卷追我到办公室,生气地说:老师,我的试卷改错了,你看看,第4题选择题,我也选的是B,为什么错了呢?我接过她的试卷不精心地看了看,的确是选的B,为什么却改错了呢?但仔细察看后才发现该同学的试卷明显有改动的痕迹。可能是在试卷发下来之后该同学对试卷做了手脚。这时,我并没有揭穿该同学的造假行为,没有据理力争,也没有指责她,而是采取了冷处理的方式。我先让她回教室,然后,在她做了手脚的地方重重地画了一个?,并在总分上给她加了2分,该同学的思想品德成绩     

学生撕试卷怎么办?

刚打了预备铃,我一走进教室,就听王小强、李朋和张阳三位同学几乎同时喊了起来:“李老师,刚发下来的试卷被人撕碎了。”我赶紧走近看了看,三名同学的座位下一地的纸屑。为了不影响试卷的评析,我先安慰了三位同学,使其安静下来,让他们与各自的同桌共用一张试卷。我扫视着班里的学生,凭直觉,撕试卷的很有可能是此时神情显得很不自然的宋留洋同学。我既已心中有数,便开始讲评试卷。利用下课前的几分钟,我对问题作了低调处理:“人人都有不顺心的事,我也不例外。有时,恨不得发一顿脾气,或摔点东西才解气。但想到那样做丝毫不能解决问题,还可能会…     

改革历史考试命题方法的尝试

历史考试以往都由教师命题,学生答卷。这一次,我在任教的六个班里对试卷命题方法进行了一点改革。 首先,向六个班的同学亮底,规定期中考试的范围,内容、题型、试题难易程度等。然后,指定由各班科代表负责,和本班同学共同研究,交一份试卷上来。这份试卷,可以由科代表和历史爱好者共同拟定;也可以发动全班每一个组或每一个同学人人动手,再由科代表从中挑选或综合出一份代表本班水平的试卷。试卷拟定后,除由科代表抄正一份送交老师外。还可以抄印若干份,和兄弟班交换。各班     

“推迟判断”评价的尝试及实施方式

笔者在一次单元测试后,照例进行了试卷分析。突然有一位同学站起来说:“老师,我能再考一次吗?“我心中一愣,走过去一看这位同学的试卷:40分。我问为什么要补考,他回答说:“我要努力学习,争取好的成绩。“我想到了新课改中“对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注学生学习的过程;要关注     

丢失的100分试卷

这是一节试卷讲评课,当我让学生拿出前一天考的数学期末测试试卷时,一个声音突然传过来：“老师,这张不是我的试卷,我考了100分,这张卷子才90分。昨天晚上让妈妈在试卷上签名时,我就发现这不是我的试卷。”我有点惊讶,抬头一看,是坐在第三排的刘洋同学在大叫。我顺手拿起他的试卷一看．“咦？试卷上是你的名字啊,你真的确定这张试卷不是你的吗？”“老师,你昨天还表扬我考了100分呢。你看试卷上面不是我写的字,这名字也擦过。”刘洋有点委屈地说。经他这么一提醒,我突然想起来了,这次期末小测验得100分的只有3个同学,刘洋就是其中的一个。再仔细看试卷上的姓名．的确有涂改的痕迹。     

监考,也是一种教育

<正>2014年1月19日下午,高一年级期终考试,第一场考语文。携带着试卷走进考场时,考场里一片熙熙攘攘,见我进来,有的同学回到自己的座位上,有的同学却依然三三两两聚在一起聊天,个别同学还是不太清楚高中考试与初中升学考试的一些区别,语文考试还带来了《新华字典》。我示意大家坐好,安静下来,然后环视教室,发现还有三个座位空着。利用考前3分钟,我对学生讲了考场的注意事项。开考铃声打响了,三位同学还未到,分发试卷时我特别留意了一下是7号、12号和23号。试卷分发下去后,我再次强调:在试卷的相应位置先填写好自己的班级、姓名、考场号、座位号,然后再答题(高一新生期中考试时,有十几位学生未填信息,导致     

木落雁南渡

<正>一片已经枯黄得脆生生的叶子,起初还有黑焦的叶柄顽强地勾住树枝,但终于奈何不了执著的秋风,颤了两下,从枝上跌了下来。虽然还没上课,同学们却已经不约而同地躲在教室中了。有几个同学正分发着试卷。有的同学按着桌子,用期盼的眼神盯着发试卷的同学,好像在说:"有没有我的试卷?我在这儿,在这儿。"有的同学坐立不安,抽空儿一个箭步冲上去,从一个发试卷的同学手中随便抢过几张试卷,"好心"地说道:"我来帮你发!"还有的同学一看到周围有同学拿到试卷,就伸长了脖子,探头看看,随后东张西     

成长比分数更重要

上个月,我通过校讯通平台向班级中的每位家长发了一条短信：“您好!今天回家请孩子订正语文试卷,及时查漏补缺!”次日,我在检查学生的试卷时,发现浩浩同学的试卷皱巴巴的,如一团废纸,展开一看试卷上有一行醒目的字：“真不争气,考得太差了!”     

一字值百分

一次上课时,小组长穿梭在各个座位间,忙碌地分发单元检测卷,安静的教室里立刻一片窃窃私语。有的手中拿着试卷,眼睛张望着其他同学的试卷;有的用手捂住分数,低头不语;有的低声询问周围同学。尽管每次下发试卷时,我都对学生说不要仅仅关注分数,要弄明白错误之处,但是当试卷发下时,学生还是依然如故。我耐心等待了几分钟,教室里渐渐恢复了安静,这才开始分析试卷。     

都是“分数”惹的祸

<正>学校组织开展"数学计算比赛",于是我就先在班里试着组织了同样的比赛,试卷发下去不一会儿,学生就做完了。我把试卷收上来后,为了全面了解学生的基本情况,就把试卷拿过来翻看了一遍,哪种类型的题目学生掌握得比较好,哪种类型的题目错得多,我心中已经有数了,这样做为的是后面的针对性练习。因为最后一题是这张试卷中最难的题目,所以我非常注意看这一题,结果发现只有三位同学做对了。因为当时有其他课,我就让班长带几个成绩好的     

学生自编测试题好处多——初中语文教改的一点体会

以前,我在教学过程中,每教完一个单元,总是要么取用外来试卷,要么教师自己编制试卷,考查学生的学习情况。这样做,学生被动答卷,教师虽忙于阅卷、评卷,但效果不是很好。后来,在教学实践中,我发现让学生自编测试胚进行单元测试的方式,能收到比较好的效果。 具体做法是:(一)先把班上同学分成几个小组。每个小组6—8名同学,并指定1名同学负     

由“反动”试题引发的思考

“徐金卫．学生说你出的试卷很反动。”期中考试历史一考结束．监考老师走出考场碰到我笑嘻嘻地说了这么一句话。我没太放在心上．觉得这只是开玩笑。“老师,你怎么会出这样的题目。很多同学说你‘反共’啊!你不担心自己啊？这样的题目我们无法下笔啊!”     

剑桥大学采用彩色试卷

为了防止学生考试作弊,英国剑桥大学决定从今年夏季开始使用彩色纸张印制试卷,每次考试试卷的颜色学生事前均不得而知。这些试卷的颜色包括淡紫、淡绿、粉红和天蓝色,而不采用通常的白纸。这样可以防止考生带参考资料进入考场。     

一场别开生面的考试

上学期的期中考试,我在地理教改实验班——初一(2)班进行了一次考试改革的尝试,由每个同学按老师的要求为自己出一份试卷,然后在课堂上进行闭卷考试,教师根据学生卷面成绩和出题水平予以评分。 为统一考试规格和份量,我为同学们规定了题型和分数的分配,     

诚实比什么都重要

上初中二年级的时候,我是语文课代表。那年期末考试,语文老师因事外出,让我和班上另外一位同学替他批改试卷。听说这次考试是要全年级排名的,为了卫冕年级单科冠军,趁那位同学埋头批改试卷的时候,我悄悄地在自己的试卷上改动了几处。     

善于捕捉教学中的教育契机

生活中的教育契机无处不在 ,就看我们能不能发现 ,能否捕捉到。只要我们能做这方面的有心人 ,就会收到意想不到的效果。在上个学期期中考试过后不久 ,我在这方面进行了有益的尝试 ,收到了很好的效果。那是期中考试成绩出来后 ,我把试卷发给学生 ,没有急于评讲 ,而是想让学生分析总结这次考得不好的原因。并把错题改正过来 ,不会的题去查书、去问 ,一定要弄清楚以备下节课提问。由于接下来的一周我去二校听了一周的课 ,也就没来得及检查试卷。隔周的周一 ,我一上课 ,就让学生拿出试卷 ,准备检查。这时我突然发现后排闫克星同学的试卷变成了“…     

辨析“绿色的沙地”

第三册语文第八单元试卷上出现这样一道题: 请把句子补充完整。 草坪像()。 批改试卷时,一名学生这样写到:草坪像(绿色的沙地)。我不知所措。 试卷讲评时,我将这位同学的答案投影在屏幕上,对全班同学说:“老