我和我的学生de故事

有的礼物它的珍贵是不能用金钱去衡量的故事十八：有一条围巾我一直非常小心翼翼地珍藏着没有舍得戴,不是由于它的昂贵．而是因为它蕴含的那种真情。     

我和27位学生的故事

又一届学生毕业了。此时的我又想起了你们27位外地学生,脑海里又浮现出去年你们毕业时的情景：当我踏进教室的时候,望着你们一双双噙满泪水的眼睛,我的心很激动。当时我还没有开口,可泪水已在眼眶里打转,我噎住了,费了好大的力气把自己控制住,终于说出了祝福你们的话。我不敢久待,急忙离开了教室,因为我不想让你们看到我的不舍和无奈。     

我和学生做朋友的故事

故事一和学生做朋友缘于那次带他们去人民公园游玩。很多学生在玩游戏时很自然地把手中的饮料或是小包塞到我的怀中,然后两手空空,玩得不亦乐乎。     

我和你，在一起——我和学生的故事

34年前,20岁的我,当上了教师,和孩子们一起的我,感受着他们的喜怒哀乐,感受着他们的成长进步。平时,有时间,我就把工作中的一些感想随时给记录下来,这里是几个小故事。     

我和儿子之间的故事

有人问我：“你写了这么多篇作品，最满意的一篇是什么?”我说：“是我的儿子。儿子的进步给我带来的幸福和快乐，是任何作品都不能比拟的。”的确，20多年来，我也始终是把自己的儿子当做一篇作品来塑造、来创作、来雕刻的。     

我和我的学生的故事

让优秀者更优秀．让平常者不平常 这几天,将要去美国南加州大学（University of Southrn California）建筑专业学习的郭诗雨同学一直在我的画室里学习画画。要学习建筑学学生的美术造型能力是非常重要的．从某种意义上来说美术造型能力是优秀建筑师应该具备的基本专业素养和技能。为了让她去美国上大学之前掌握...     

我和我学生的故事——爱心育桃李 苦乐都是歌

从1992年参加工作至今,我教过的学生不少,但让我永远也忘不了的是一名长着大眼睛,皮肤有点黑,看上去很帅气,头脑聪明,思维活跃,成绩较好,个性与众不同的小A同学。该生每节课都接话,而且接的话都很不雅,有时故意引起同学大笑。     

尊重学生 收获快乐——由两则学生小故事想到的

作为教师,在与学生朝夕相处的日子里,收获着学生的成长,收获着自己的成熟,也收获着对生活与生命的理解,收获着对教育教学独特的感悟与思索。     

我与学生共成长

在新课改语境下，在信息爆炸与知识急速更新的今天，合作探究已不简单地是学生与学生之间求知的需要，更是教师与学生之间共同学习、共同成长的需要，很显然，教学相长有着前所未有的现实性与鲜活性。     

我和王金红的故事

王金红是2007年下学期分到我班的学生,那时候我教八年级两个班的思品课。并兼任八年级二班的班主任。刚一分班．原来教这届学生的班主任就跟我说要留意王金红．说她有辍学的迹象。接下来的几天,学校有很多的劳动任务．我就发现王金红会在要劳动的时候不来学校。     

我的育人故事

我们不是农民，却要播种，耕耘和浇灌，我们不是医生，却要诊断，救治和护理；我们不是军人，却始终伴随着鼓点，号角和旗帜。为让我的学生们在“绿色的网络”环境下健康成长，我因势利导，走进了他们的网络生活……     

尊重学生的不需要

两千多年前,庄子给我们讲了两个故事。一个故事是：很久很久以前,中原大地的君王名叫混沌,混沌者,顾名思义,既没鼻子也没有口眼。一次南海之王与北海之王逛到混沌的地盘,混沌热情招待,两王感动不已,一定要予以报答,想来想去决定为混沌凿上七窍——一天一窍。结果第七天混沌身亡。     

一张纸条引发的故事

下课了,安静的课堂随即变得热闹异常。班主任老师走到哄笑的学生堆里说道:“你们在看什么?这么有趣,让我看看!”边说边拿来学生传看的纸条。霎时老师的脸变得严肃起来!经验告诉我有情况,我走到班主任身边了解到,原来是一位学生对班主任的全方位歪曲式的描述。太不尊重人了,太过分了!     

我与孩子们的故事

在我眼里,每个学生都是可爱的。他们就像我的孩子,不管他是聪慧还是愚钝,也不管他是漂亮还是丑陋,我都会深深地爱着他们。因为,他们都拥有爱与被爱的权利。     

我和他的故事

他,入学成绩全校第一,日常测试的成绩在班里也是遥遥领先,人长得帅,家里条件也比较好。大家都认为他很优秀,但是在我眼里,他却是一个“问题学生”,他自傲、冷淡、孤独,从不与同学一起玩,表面看来就像武侠小说里的绝世高手,从不把别人放在眼里。时间一长,其他同学也都默认了这种情形,认为他本来就是这样一个人,基本不再主动与他打交道,而从他的表情来看,他并不介意,或许他已进入“高手从来寂寞”的境界。     

教师要做文本和学生的知音——我的备课故事及体悟

我改用方智范教授的名言“教师要做文本的知音”为“教师要做文本和学生的知音”作为本文的题目。为什么？因为我认为这句话揭示了教师备课的真理。     

我的快乐和悲伤

小时候,高兴的事总是很多。一次过年时,我想趁着这个好时机,向爸爸请求,实现我盼望已久的事。于是在全家正高高兴兴吃饭时,我向爸爸提出了请求：“爸爸,你能不能给我买个文具盒？”看着爸爸红红的脸,我有些坐立不安。爸爸端起酒杯。看着杯子里的酒,然后吐出两个字：“好吧。”我的心好像停止了跳动．安静地享受着这快乐的时刻。     

我的快乐和悲伤

小时候,高兴的事总是很多。一次过年时,我想趁着这个好时机,向爸爸请求,实现我盼望已久的事。于是在全家正高高兴兴吃饭时,我向爸爸提出了请求：“爸爸,你能不能给我买个文具盒？”看着爸爸红红的脸,我有些坐立不安。爸爸端起酒杯。看着杯子里的酒,然后吐出两个字：“好吧。”我的心好像停止了跳动．安静地享受着这快乐的时刻。     

我和27位学生的故事

又一届学生毕业了.此时的我又想起了你们27位外地学生,脑海里又浮现出去年你们毕业时的情景:当我踏进教室的时候,望着你们一双双噙满泪水的眼睛,我的心很激动.     

我的支教故事

孤寂的冬夜 支教初，一位曾在我所支教的五纪小学支教过的老师告诉我，夜晚的五纪学校不是人呆的地方。在学校里，白天还好过，因为有学生，学校显得热热闹闹，可一到夜晚，尤其是冬天的夜晚，寂寞得简直要使人发疯。他说，在一个下雪的冬夜，由于停电，他早早地就睡了，辗转反侧地数着阿拉伯数字，终于睡着了。