黑板与白板相结合的好处

当前正值教育改革的年代,各种教学思想甚嚣尘上。但不管什么样的教学思想,是先进还是落后,教学设备和教学条件是越来越先进了。科技进步带来的最大好处是知识的大爆炸。先进的教学设备必然需要与时俱进的教师。教学过程中,单方面采用提示型的教学样式已经远远跟不上教改的步伐了。随着教学环节的延展,教师更多的采用多种教学评价模式、教学教育方法结合高科技的先进的教学设备共同达到高效的教学成果。近两年来,各地教育教学的方向已经从传统课堂教学功能转向特色教学功能,由单调的口口相传走向活力四射的交互功能课堂。经过一段时间的实验应用,大多数教师已经被先进的教学教育设备所吸引,这些功能不光能够激发正处于求知阶段的广大中小学生的兴趣、更直观地展示出师生同步学习的过程,而且还能当堂检测学习效果。电子白板是一种多功能仪器设备,既具有传统黑板的写字功能、又具有计算机的大储量功能,还有投影仪的播放和演示功能,方便快捷好用。     

浅谈交互白板下的小学数学高效课堂教学

随着现代科学技术水平的不断进步,越来越多的学校开始使用交互式白板进行课堂教学,提高学生的学习兴趣,增强教师与学生之间、学生与学生之间的互动,帮助学生更加快速的理解小学中较为抽象化的课堂知识。教师可就如何利用交互式白板进行小学数学高效课堂的教学进行探讨。     

交互式白板在小学课堂教学中的应用研究

一、课题研究概况 1．课题的提出——挑战与抉择 （1）教育信息化发展方向。现代信息技术正以前所未有的速度进入学校,学校教育的核心环节是课堂教学,中小学教育信息化的核心是课堂教学信息化,这就对教师在课堂上应用信息技术的知识和能力都提出了更高的要求。有专家指出：课堂面授教学信息化需要特殊的综合技术,交互式白板正是这种解决方案,它将成为课堂教学信息化的主流技术。     

白板——数学课堂教学好处多

前几天,我校数学教研组组织全体数学教师向组长学习了《平移和旋转》一课。这堂课利用交互式电子白板,获得了成功,给我的印象非常深刻,这里我结合自己平时运用电子向板的一些体会,谈几点自己不成熟的看法,希各位专家和领导批评指正。“黑板”变“自板”或许不是十全十美,它还有着这样那样的不足,但我们不可否认的是．白板在数学课堂中具有无可比拟的优势．     

从黑板到“白板”

人们说,改革开放三十年巨变,天翻地覆,变化无处不在,是这个道理呀!您说说,这从黑板到“白板“之变,岂不正是确确实实的变革吗?     

运用交互白板挑战传统黑板

传统的教学媒体中,最具权威的莫过于黑板了且一直被认为是学校和课堂的标志之一。随着信息技术的发展、市场的需要以及成本的降低,电子白板走入课堂,传统黑板开始慢慢变白。毛向辉先生曾归纳出采用白板的四个主要原因[1],其一是健康和卫生的考虑;其二是由于学校教育中小班化的趋势,教师在课堂中的活动更像是启发和培训,而不是单调的书写和讲解方式;其三,在黑板背景上难以表现丰富的色彩和与印刷品上类似的能力,而白板可以轻松做到;其四,功能扩展的白板能够变成一个特大号的计算机屏幕,更有助于信息技术在课堂上应用。 电子白板是汇集了尖端…     

从黑板到“白板”

黑板，是人们并不陌生的主儿。 由牙牙学语开始，到身背小书包进学堂，看着老师手握粉笔在它那黑黝黝的脸庞上写下“人之初，性本善，性相近，习相远……”娃儿们从此就天天对着黑板咿呀咿呀地读诵着，涂写着。     

希沃白板在小学美术课堂教学中的运用

随着信息化教学的开展,以及信息技术的飞速发展,信息技术在小学美术教学中的应用越来越广泛。在教学实践中,对信息技术与小学美术教学的深度融合进行了实践探索。结合希沃白板在小学美术课堂教学中的应用实践,首先阐述希沃白板软件的特点,接下来对希沃白板软件在小学美术教学中运用的策略进行探讨。     

黑板变“白板”，课堂更精彩——交互式电子白板在小学数学教学中的应用

交互式电子白板已成为课堂教学中良好的辅助教学手段,它为学生勾画出一个多姿多彩的视听学习环境,是实现学生获取知识信息最优化的通道。电子白板的恰当使用,大大激发了学生的学习乐趣。将电子白板这种现代化教学手段与传统教学相结合,相互渗透、补充和完善。引导学生有重点、有目的地进行观察思考,能够优化课堂教学．提高教学质量。作者结合自身教学实践谈了电子白板在数学教学中的应用．     

互动白板在小学课堂教学中的应用策略研究

互动白板已成为当前普遍应用于中小学的现代化教学多媒体设备,如何更有效合理地使用交互动白板已成为当前刻不容缓的问题。文章通过分析三个互动白板在体育西路小学的应用案例,提升总结出互动白板在小学课堂教学中的应用策略。     

交互白板在小学英语写作课堂教学中的运用分析

英语写作能力是小学英语教学的重点培养项目。在英语的初学阶段,启发学生的学习兴趣,完成英语写作能力的启蒙非常重要。许多学生的写作能力得不到提高是因为课堂过于枯燥,英语基础太差。交互式电子白板能够很好地解决这些问题,有着广阔的发展前景。     

农村学校借助希沃白板创新小学数学课堂教学的策略

本文基于农村学校信息技术在课堂教学中的应用现状,提出运用希沃白板优化数学课堂教学、改变课堂教学生态的教学主张,并结合教学实践案例,从变传统为现代、变抽象为形象、变静态为动态、变练习和评价的单一为练习和评价的多元开放等不同维度,探讨让师生观念“新”起来、思维“活”起来、课堂“动”起来、资源“用”起来、评价方式“多”起来的教学策略。     

“黑板”“白板”之争

随着交互电子白板在中国的应用,越来越多的人认为交互电子白板将取代黑板,使现在的教学课堂从黑板时代走向白板时代。文章从三个角度对黑板和电子白板进行了探讨,指出电子白板不会取代黑板。教育工作者应该从优化教学的角度,选择合适的教学媒体,最终提高教学效果。     

“黑板”“白板”之争

随着交互电子白板在中国的应用,越来越多的人认为交互电子白板将取代黑板,使现在的教学课堂从黑板时代走向白板时代。文章从三个角度对黑板和电子白板进行了探讨,指出电子白板不会取代黑板。教育工作者应该从优化教学的角度,选择合适的教学媒体,最终提高教学效果。     

小学数学课堂教学中的控制

小学数学课堂教学中的控制江西赣县田村镇中心小学刘北荣课堂教学是师生围绕某一教学目的和要求进行的活动，是一个复杂的动态系统。在这个系统中，师生双方都利用信息进行有目的的控制，同时利用信息反馈进行调控，使施控与受控者在其控制过程中，取得教与学的最佳效果。...     

小学数学课堂教学中的素质教育

新课程标准强调提高学生的素质教育,这是摆在教师面前的一项极为紧迫的任务。作为一名小学数学教师,要想在教学中真正提高学生素质,就要立足于课堂教学,以培养学生的学习兴趣为关键,充分调动学生的学习积极性,使学生真正参与到知识的发现和发生的过程中去,成为学习的主人,进而提高他们的素质。     

小学数学课堂教学中的素质教育

把素质教育贯彻于小学数学课堂教学之中,提高学生的整体素质是当前数学教学改革的中心议题,是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就小学数学课堂教学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认识。     

小学数学课堂教学中的多与少

新课程标准实施过程中,由于部分教师操之过偏,课堂教学中出现了情景创设过滥、开门见山直奔主题少,充分张扬学生个性、缺失关注群体需求,小组合作过多、学生独立思考少,说得多、练得少,课堂环境民主过度、规范较少,运用现代媒体技术多、传统手段弃之快,表扬过廉、缺少善意批评等现象。这些现象影响着人们对课改的信服度。     

小学数学课堂教学中的预设与生成

<正>叶澜教授指出:课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。这个论述告诉我们:课堂上学生学习是一个教师与学生,学生与学生之间思维碰撞,心灵碰撞,情感融合的动态发展过程,会出现许多意外和惊喜。一堂成功、有效的课既离不开预设,又不能没有生成,但     

小学数学课堂教学中的负面影响

课堂教学是传授知识、培养能力的重要途径。如何优化课堂教学结构、改进教学方法、协调教与学关系等诸方面问题,是教学改革重点研究的课题。然而,课堂教学中的一些弊病给学生带来的负面影响也值得我们深思,这一问题与教师的教学指导思想、教学手段、教学方法无不有着直接关系。因此,探讨课堂教学中的负面影响更具有现实意义。