流动人口子女教育:教师的观念转变与作为

流动人口子女教育是针对城市学校中流动人口子女的特殊情况和需要而采取的学校教育干预措施,其实效性在很大程度上取决于教师的观念和行为。从目前的情况来看,不少城市中小学教师对城市教育抱有狭隘认识,缺乏接纳流动人口子女接受教育的思想准备、心理准备,对流动人口子女学生怀有偏见和"放任"思想,使部分流动人口子女在学校处于边缘化的状态。为做好流动人口子女教育工作,教师应该了解流动人口子女的学习、生活、心理、家庭等方面情况,研究并解决他们遇到的各种学习和心理问题,为流动人口子女学生创造一个平等、和谐、愉快的学习和生活环境,同时努力改进教学方法,使自己的教学适应流动人口子女,并关注流动人口子女学生的思想和心理问题。     

让流动人口子女享受同一片阳光——宁波市流动人口子女教育的调查与思考

站在构建和谐社会的高度,我们应该给外来流动人口子女以更加切实的关爱,为他们营造更加良好的教育环境,使对外来流动人口子女的教育成为我们关注的焦点。     

《家长教育行为规范》

一、树立为国教子思想,自觉履行教育子女的职责。二、重在教人做人,提高子女思想道德水平,培养子女遵守社会公德习惯,增强子女法律意识和社会责任感。三、关心子女的智力开发和科学文化学习,培养良好的学习习惯,要求要适当,方法要正确。     

让流动人口子女享受同一片阳光——宁波市流动人口子女教育的调查与思考

站在构建和谐社会的高度，我们应该给外来流动人口子女以更加切实的关爱，为他们营造更加良好的教育环境，使对外来流动人口子女的教育成为我们关注的焦点。[第一段]     

如何培养外来工子女的课堂行为习惯——以物理课堂教学为例

好的学习行为习惯是在长期的学习中慢慢养成的,初中是培养学生良好学习行为习惯的重要时期,让学生养成良好的学习习惯,对他们今后的发展有很重要的意义。本文主要从学习行为习惯培养的重要意义,外来工子女学习习惯的现状,培养外来工子女学习习惯的措施等方面,就如何培养外来工子女的学习物理行为习惯进行阐述。     

对进城务工人员子女良好学习习惯的培养研究

良好的学习习惯,是激发学生积极主动参与到课堂学习中的关键,也是提升学生课堂学习效果的关键。进城务工随迁子女,受到家庭环境、父母工作不稳定等因素的影响,常常导致农村进城务工人员子女学习习惯不甚良好,严重影响了学生的学习效果。鉴于此,必须采取有效的措施,全面加强农村进城务工人员子女学习习惯的培养,进而全面提升其学习效果。本论文立足于进城务工人员子女的学习习惯,对良好学习习惯的培养策略进行了详细的研究和分析。     

新课标指导下的中学英语课堂教学实施策略

一、培养学生良好的学习习惯 美国教育家洛克说过"一切教育都归结为养成儿童的良好习惯".对于初学者来讲,培养良好的学习习惯对于他们今后的学习深造起着至关重要的作用,有助于他们早日形成最有效的学习策略.所以,我们应该在课堂上和课外培养学生良好的学习习惯.     

流动人口子女学习行为与发展性评价研究

流动人口子女也是富有情感和个性的人,新课程背景下对这些学生的学习行为评价应该充满激励和人文关怀.本文从实施形成性评价、关注课堂即兴评价和改革终结性评价三个方面,论述了如何在教育教学过程中,对流动人口子女学生的学习行为进行多元、系统的发展性评价,以促进他们健康成长与和谐发展.     

家长教育行为规范讲座 之三 全面理解智力开发 认真研究教子方法

《家长教育行为规范》第三条:关心子女的智力开发和学习,培养良好的学习习惯,要求要适当,方法要正确。《规范》第三条讲述的是有关子女的智育问题,值得我们仔细咀嚼,特别是在强调素质教育的新形势下,一些原本对智育存有偏颇看法的家长应该更好地理解《规范》第三条的     

试谈学生数学学习习惯的培养

教育家叶圣陶说:教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是培养良好的学习习惯.习惯是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向.培养良好的学习习惯是教师在教学中的重中之重.下面我就从以下几个方面论述应该注重学生数学学习习惯的培养.     

注重培养学生良好的学习习惯

"什么是教育?一句话就是要让学生养成良好的学习习惯。一个人具备了良好的学习习惯,那么,应该怎样培养学生良好的学习习惯呢?     

和融教育理念下新市民子女学习行为探析

近年来,随着中国社会城镇化进程的推进,新市民子女的教育问题越来越受到社会各界的关注。如何优化新市民子女的学习行为,使之更好地融入城市教育,已经成为新时期教育研究的重点之一。南通市东方中学提出了"和融兴校,和融强校"的教育理念,开展了新市民子女的学习行为研究。由于受到不良的家庭环境和社会环境的影响,新市民子女的学习行为常常出现语言沟通困难、课堂参与度不够、知识衔接断层、学习动机不明、缺乏良好的学习习惯、情感沟通障碍等问题。优化新市民子女的学习行为需采取创设优良的学习环境;开展形式多样的教学活动;榜样与成就激励;以思想教育为抓手,培养学生良好的学习习惯;家校联手等调适措施和解决策略,意在使"和融教育"理念下的新市民子女共享教育阳光。     

小学高年级语文学习习惯的培养

教育家叶圣陶强调:"教育就是培养习惯".由此可见培养习惯的重要性.培养学生良好的学习习惯,是《语言课程标准》倡导的重要内容之一,也是语文教材的一项重要目标,培养学生良好的学习习惯不仅仅是语文学习的要求,更是课程改革和素质教育的一项重要内容.培养一个好习惯,也许你的人生从此就会改变.习惯的好坏不仅会影响学生的学习、生活,甚至会影响到他们的人生观、价值观的形成.所以教学中教师要把培养良好的学习习惯放在重要位置,在教学实践中,我认为六年级的学生应该养成以下良好的语文课堂学习习惯.     

多措并举,让好习惯成自然——浅析如何在小学低年级语文教学中培养学生良好的学习习惯

良好的学习习惯对于人的一生影响深远,而小学教育又是培养一个人良好学习习惯的最佳时期。小学语文作为小学基础学科之一,在教学中更应该承担起培养学生良好学习习惯的重任。当前中小学教育说到底,其实就是关于养成的教育,在教学中,教师只有教会学生形成好的学习习惯,才能真正实现"授之以渔"的教育目标。本文将以小学低年级语文教学为研究对象,重点阐述,如何在教学中培养学生良好的学习习惯。     

谈如何培养外来务工子女良好的初中语文学习习惯

当前,外来务工子女教育培养问题成为当前教师着力解决的问题。鉴于良好学习习惯的培养可使学生以积极的态度面对学习,使学生形成良好的学习能力,从而使学生受益终生。所以,教师可以将良好学习习惯养成当作入手点,为外来务工子女的成长与发展提供保障,使其成为国家、社会所需要的高素质人才。本文就外来务工子女初中语文良好学习习惯的养成进行研究,旨在找到最佳的培养方法。     

培养良好数学习惯,促进长效发展

培养学生形成良好的学习习惯是新课标提出的一个重要要求.俄国教育家乌申斯基说过:"良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本.这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息."良好的数学学习习惯对学生学习数学、培养能力,持续长效发展起着至关重要的作用.因此作为小学阶段的老师,应该把培养学生的数学学习习惯作     

英语教学中学生良好学习习惯的培养

英语新课程标准指出,基础教育阶段英语教学的重要目标在于培养学生英语学习兴趣,养成学生良好英语学习习惯,形成学生良好学习策略.结合英语教学实际,我们认为良好英语学习习惯的培养应该建立在两个不同方面,即:课堂良好英语学习习惯的培养,课外良好英语学习习惯的培养.     

习惯教育:为生命成长奠基——初中语文教学中如何培养民工子女良好习惯

良好的学习习惯会影响人的一生。然而,受家庭环境影响,学生的学习习惯不一,对学习的认知也不尽相同,尤其是农民工子女,他们是教师最需关注的一个群体。了解农民工子女的学习习惯,为他们营造富含书香的学习环境,同时结合农民工子女的心理特征,导入先学后教、二次作文等教学策略,是培养他们良好学习习惯的重要举措。     

流动人口子女语文学习初探

从语文的学习方法、学习习惯两个方面就流动人口子女语文学习进行初探,以期为实践提供参考依据。     

小学数学教学需要始终贯穿养成教育

孩子的教育应该从习惯的养成开始,本文主要从加强思想教育,培养学生的学习品质;培养广泛、浓厚的数学兴趣;以"严"治学,培养良好的学习习惯这三个方面阐述养成教育的重要性,进而引发人们关注孩子的养成教育,使孩子们在中学阶段因为良好的学习习惯而使学习更加轻松。