论行政法治在高校学生管理中的实现

近代社会法律制度的一个巨大贡献是法治原则的确立并将其引入了人类生活的各个领域。其在行政领域表现为国家机关的一切活动都应该符合宪法和法律规定,一切行政权的行使从实体内容到一般程序,都应该遵守法律;不仅要遵守法律的现有规定,在现有法律缺乏规定时,还应该遵守法律的基本原则和精神。这一原则也被称为行政法治原则,它是各国行政法共同确立的理论基础。虽然我国尚未将高校学生管理     

行政法治原则在高校学生管理中的适用

改革和完善高校学生管理工作是我国高等教育改革的必然要求,也是建设法治国家的必要保障。论述了作为行政主体的高校在学生管理工作中应遵循行政法治原则,并进一步论述了作为行政法治原则重要组成部分的法律保留原则、比例原则、正当程序原则、诚信原则的内涵及其法律意义。     

法治在高校行政管理中的实现

法治在高校行政管理中有极其重要的作用。本文在对高校行政管理过程法治化实现的方式予以分析的基础上,讨论了高校行政管理过程中应当注意和解决的一些问题。     

论高校学生管理中的德治与法治

德治和法治思想是中国传统文化的重要组成部分，对治理国家具有重要意义。高校在学生管理过程中也应该灵活运用德治与法治，以促进我国“人才强国”和“科教兴国”战略的实现。     

高校学生管理法治系统及其实现

学生管理是一个系统化的工程,这一系统工程随着法治化国家战略目标的实现也要法治化。本文主要论述高校学生管理系统法治化的内涵、法治化的原因及实现途径。     

正当程序在高校学生管理中的实现

从法治的角度和保护学生权利的角度来看,在高校学生管理中引入正当程序原则是必要的。为了保证高校学生管理过程中的正当程序,保证教育公权力的正当行使以及学生合法权利的保护,须构建一整套程序体系。     

高校学生管理中的法治思维与法治方式

"法治"与高校学生管理密不可分,实现高校学生管理工作法治化是依法治国的基本要求、教育管理的必要保障、教育发展的现实需要、人才培养的根本目标。强化高校管理层的依法治校理念、加强校内的法治宣传教育、建立健全内部管理体制,是实现高校管理法制化的有效措施。     

论行政法治

行政法治,是近现代国家宪法法治原则在行政管理领域的具体体现,是用法律来调整整个行政管理活动。在宪政制度下,法律要保障公民权利与自由的实现,此乃法治的目的。为此,法治的根本要求是要对人民授予的权力,特别是行政权力合法有效行使。简言之就是依法行政。     

论现代国家管理的法治行政

法治行政是现代国家行政管理的重要原则，其主要内容包括法律至上，依法行政和行政法律规范的民主，人权价值两大方面，行政权本身的特点是法治行政的事实依据，过去社会主义国家“管理论”的行政法制观的失误，也是我国推行法治行政的实践依据，法治行政的实施需要相关的条件，在“法治”起步不久的中国，厉行法治行政必须积极创设这些条件。     

论行政法治原则

行政法治原则是行政法上的最基本最重要的原则,其背后的基础是法理和宪法上人权和法治观念。世界上两大法系国家都确立和发展了自己独特的行政法治原则。在吸收借鉴国外成熟理论基础上,我国的行政法治原则应包括行政职权法定原则、依法行政原则、程序合法原则、行政责任原则这几个内容。其中行政职权法定原则是行政法治的基础原则,依法行政原则和程序合法原则是行政法治的核心原则,行政责任原则是行政法治的保障原则。     

论行政法治原则

行政法治原则是行政法上的最基本最重要的原则,其背后的基础是法理和宪法上人权和法治观念.世界上两大法系国家都确立和发展了自己独特的行政法治原则.在吸收借鉴国外成熟理论基础上,我国的行政法治原则应包括行政职权法定原则、依法行政原则、程序合法原则、行政责任原则这几个内容.其中行政职权法定原则是行政法治的基础原则,依法行政原则和程序合法原则是行政法治的核心原则,行政责任原则是行政法治的保障原则.     

行政法治实现途径探讨

行政法治作为法治国家建设系统工程的重要组成部分是不可或缺的,而且被认为是实现法治工程总体目标的关键。本文对我国行政法治的现状进行了介绍,为解决这些问题提出了一些途径,以助于推动我国行政法治的进程。     

实现高校学生管理的科学化——浅议心理学在高校学生管理中的应用

随着高等教育的普及,高校学生规模的不断扩大给高校学生管理工作提出了更高的要求,本文简要讨论了如何借鉴心理学的有益理论提高高校学生管理工作的质量和效率,实现科学化管理的相关问题.     

论高校学生管理的法治缺失与制度重构

我国高等教育飞速发展,高校管理法治化的进程却相当缓慢。目前,高校学生管理中存在着十分严重的法治缺失,主要包括:高校学生管理规范违法、高校学生管理规范制定过程不民主、管理行为缺乏正当程序、学生权利的救济途径模糊等。文章通过分析缺失产生的深层次原因,提出高校学生管理应树立法治理念,体现以人为本的精神,依法治校,实现高校学生管理制度重构。     

论程序价值在行政立法中的实现

目前我国行政立法的法律不太完备，其中有关行政立法的程序方面的法律条文的制订尤其欠缺，发挥行政立法的程序价值显得非常迫切，如通过参与性价值可以提高行政立法的民主性和科学性；通过选择性价值体现权利和义务的平衡，限制行政机关恣意；通过制约性价值达到对行政机关的最终监督。实现行政立法的程序价值的途径在于，积极地实现参与性价值，灵活地实现选择性价值和强制地实现制约性价值。     

论共青团在高校学生管理中的职能定位

高校学生管理是一个非常复杂的综合性的工程,共青团由于自身的特性,在高校学生管理中应该具有思想教育职能、组织服务职能以及实践创新等职能.但是由于种种原因,共青团在高校学生管理的实践中其职能却往往难以发挥出来,文章对其原因进行了分析,并在此基础上提出了几点完善共青团在高校学生管理中职能的对策.     

论新媒体在高校学生党员管理中的应用

高校辅导员承担着开展大学生思想政治教育的重要任务,繁忙的学生事务对辅导员有效地开展工作提出了新挑战。在当今的网络时代,各种新媒体可以成为辅导员开展学生党员管理工作的得力助手。本文通过分析几种常用新媒体的应用,力求创新工作模式,以便更好地开展学生管理工作。     

剀论实行行政法治

实行行政法治，要熟悉行政法治的构成要素及其涵义，掌握实行行政法治必须遵循的基本原则，并切实做好转变思想观念，加强法制学习和宣传教育，提高行政执法者的法律素养，完善行政制度，强化行政法律监督等工作。     

论心理契约在高校学生管理中的运用

借助心理契约理论,探讨在高校学生管理中引入心理契约的必要性,结合新形势下构建高校与大学生间心理契约存在的若干影响因素,提出构建有效心理契约的具体措施。     

论听证制度在高校学生管理中的介入

听证制度是一项带有浓郁的现代民主色彩的法律制度。它所彰显的公平与透明的法则,对高校学生管理工作有较强的启示作用。高校可积极引入听证制度来辅助推进学生管理工作的科学化和法治化进程,同时也确保“学生为本”教育理念的进一步深化和落实。