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《中学生(作文版)》2006,(4)
很久以前,两个朋友一起旅行。在树林里,他们边聊边走。突然,他们在路上发现了一把做工精致的斧子。其中的一个人把它捡了起来,说:“瞧!我拾到了一把斧子。”另外一个人说:“不要说我,是我们拾到了这把斧子。我们是朋友,我们应该互相分享。” 相似文献
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麦子 《东方少年(阳光阅读)》2013,(8):2-7
NO.1"喂,有钱吗?"初春的一个清晨,张小丁见了我,劈头就问。"干吗?"我警惕地后退了一步。"这么说,你有?"张小丁嘴一咧,笑起来,"我就知道你会有。""借给我100。"他手一摊,往我面前一送。 相似文献
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你千辛万苦、长期跟踪,终于找出班级失窃案的“罪魁祸首”,到最后却发现,“小偷小摸”不过是他们的恶作剧而已。说起来,让人哭笑不得。他们就喜欢捉弄别人,就喜欢悄悄拿走别人的东西藏起来,然后看别人找不着东西的狼狈样儿。他们确实“偷”了东西,可他们只是捣蛋而已。如果班主任小题大做,真把他们当小偷,往往会弄巧成拙,甚至把他们逼上偷窃之路。 相似文献
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肖义 《语文月刊(学术综合版)》2008,(1):47-48
(一)大年(节选) 郭文赋
父亲挑水回来,明明和亮亮已经把炉子生着,把茶罐架上了。父亲笑着在他们每个人的头上抚摸了一下。明明说,今年早点写,争取到中午写完.亮亮说,中午晚了。明明说,对,中午以前。父亲说,那你们就赶快准备纸墨,明明和亮亮齐声说了一句戏词:高台已筑就,单等东南风。惹得父亲笑起来。 相似文献
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陈育斌 《聪明泉(少儿版)》2003,(5)
<正> 小丁和小刚是好朋友。星期天,小丁因踢足球忘了做作业,星期一早上一到学校,小丁向小刚借作业抄。小刚本来不想借给小丁的,但转念一想:我们都是差生,没有几个好朋友。这次借给他下次也有理由向他借呀!所以就借给了小丁。正当小丁快“大功告成”的时候.几个同学 相似文献
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一、激发兴趣,先说后写
兴趣是个性心理特征之一,指对某种事物所抱有的积极态度和特殊倾向,这种态度和倾向是通过人的实践活动形成发展起来的。我在开始指导低年级学生写话时,不急于让学生动笔写,总是先把孩子的兴趣调动起来,引导孩子争着说,抢着说,激起他们想写的欲望。 相似文献