对小学生自主发展教育的思考与实践

一、开展小学生自主发展教育的意义 “八五”期间，我校从培养学生科学意识和创造能力入手，进行了“爱科学教育”实验研究，使学生素质明显提高，该项研究曾获得本溪市优秀教育科研成果奖。在此基础上，我们发展优势，以爱科学教育为切入口，开始了《自主发展教育模式的实验研究》。其目的，一方面是为了进一步回归学生的主体地位，完成学生由“自在”到“自为”，由“自觉”到“自主”的转变，培养科学创新意识和实践操作能力；另一方面，是想尝试构建一个与素质教育相适应的“自主发展教育”模式。 所谓“小学自主发展教育”，其实质就是…     

养成良好的心态和行为习惯是教育的主要内容

“《小学德育纲要》在基本内容和要求中明确指出：小学德育要向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国”《纲要》在实施途径中指出“任课教师要在全部教学活动中，注意培养学生良好的学习态度，学习习惯和良好的意志品格，促使学生养成文明行为习惯。”     

解读“爱学生”

爱，是人类永恒的主题。对于教育而言，爱更是其核心，其灵魂。西方教育家罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格，还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”我国名教育家林崇德教授说得更直白：“没有爱就没有教育!”作为一名教师，爱学生是其教育教学工作的根本，是其教育艺术的核心。但是，要做到真正爱学生是很难的。台湾教育学家高震东就说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神!”其实，在我看来，爱学生之难，主要难在对“爱”的理解，对“爱”的解读。很多老师自以为自己很爱学生，结果未能起到好的效果，未能得到学生的喜爱和尊重，有时甚至是事与愿违。那么，何为爱学生呢？我认为爱学生就得走进学生的心里，做到关注学生、尊重学生、信任学生、宽容学生、激励学生、赏识学生、感动学生。[第一段]     

语文教学渗透思想品德教育例谈

语文教学渗透思想品德教育例谈绩溪县华阳小学王玉莉《小学语文教学大纲》明确指出：“语文教学要在进行语言文字训练的同时，使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，培养学生良好的意志、品格和爱美的情趣。多年来，“文道结合”已成为...     

“愉快教育”在小学低年级语文教学中的运用

“愉快教育”在小学低年级语文教学中的运用□兰州市畅家巷小学张艳玲“愉快教育”既不是“轻松教育”，也不是“无负担教育”，且不同于一般的活跃生活。而是指在教师的引导下，从情感教育入手，给孩子爱与美，激发学生的学习兴趣和积极性、创造性，使学生能够愉快主动地...     

自然实验教学中实施创新教育的思考

在小学自然实验教学中开展和实施创新教育,既是当前素质教育的要求,也是教材赋予每个自然教师的职责。1　小学自然实验教学中实施创新教育的目标　　小学自然实验是小学自然教学中的一个部分,因此,在小学自然实验教学中实施创新教育的目标也应具有两个方面:11　德育目标围绕创新教育的实施,在小学自然实验教学中应把培养学生的科学态度,使他们受到科学自然观教育作为首要的德育目标。根据这一目标要求,教师应着重对学生进行三个方面的思想品德教育。一是爱科学,树立创新意识。“爱科学”是“兴趣”的升华,“创新”是“爱科学”的结果。在小…     

爱国主义教育在思想品德课教学中的特征

爱国主义教育在思想品德课教学中的特征黑龙江省教育学院杨印斌哈尔滨市爱国小学陈海磊在九年义务教育《小学思想品德课教学大纲》“教学目的”里提出要“教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。”在“教学内容和基本要求”里要求对学生...     

教育爱:现代大学的核心理念

教育爱是一切教育活动成功的坚实基础，是现代大学的核心理念。高校要落实以人为本的理念，就要以爱为核心，热爱教师职业是“教育爱”的前提，尊重理解学生是“教育爱”的基础，热情鼓励学生是“教育爱”的手段，关心爱护学生是“教育爱”的表现，严格要求学生是“教育爱”的关键。     

教育是心灵的艺术——记天津市河北区育婴里小学教师刘祎娜

真正的教育是文化的传递，人格的塑造，情感的体验。爱是教育的核心，教育需要爱，更需要情。作为一名长期执教小学毕业班英语教学的教师，刘秫娜老师坚守“以学生为本”。她相信教育是心灵的艺术，教育学生，首先要与学生建立一座心灵相通的爱的桥梁。要通过多种教学方法让学生获得良好的情感体验，让英语课堂自始至终处于良好的情感环境之中，将情感因素运用于小学英语教学中，从而实现师生的共同发展。     

让爱常驻学生的心田——在教学中渗透爱的教育

教育是一个充满爱心的事业。在一定程度上讲，教育事业首先要求我们爱学生，著名的儿童文学作家冰心曾说过：“有了爱，就有了一切。”要想培养刚刚进入小学的学生懂得爱老师、爱同学、爱长辈，懂得爱学校、爱社会、爱大自然，懂得用自己的爱去关心他人，学会宽容、理解、[第一段]     

浅谈数学课中的德育“渗透”

浅谈数学课中的德育“渗透”邢台市教委教研室马增福小学数学教学大纲明确提出：“根据数学学科的特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。”在数学教学中如何...     

小学数学教学中的思想品德教育

小学数学教学中的思想品德教育兰州市城关区教研室翟伯华《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》指出：“要根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育。”这说明，小学数学教学，不仅要传授知...     

用爱的教育转化潜力生

教育是一门艺术，爱的教育更是如此。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”正所谓“尊其师，而信其道”，班主任如果在班级管理中能真诚地爱护和关心学生，尤其是潜力生，对学生施予爱的教育，就能让他们真正体会到生活的真善美，学会用积极、乐观的态度对待学习和生活。“潜力生”通常是指在学习或品行等方面暂时落后的学生。     

浅谈师爱

只有“亲其师”才能“信其道”，教师只有多给学生一些“爱”，才能用“爱”激发“爱”。在教育学生的过程中，“爱”学生要掌握好温和与严厉的尺度，还要关注学生的个性和心理特征。作为一名人类灵魂的工程师，就应该给予学生更多的爱。     

小语教学如何贯彻“文道统一”的原则

在小语教学中，既要顾及语文学科的科学性、知识性，也要顾及其思想性、教育性，二者和谐统一，相辅相成，这就是“文道统一”。那么，在教学过程中，怎么贯彻“文道统一”的原则呢直接将“文”“道”结合。小学语文第二册中《我爱祖国》一课，课文先从“我爱万里长城”开始，写了“爱小河，爱五星红旗，爱白鸽，爱红领巾，爱花朵，爱爸爸、妈妈，爱老师、同学”等“八爱”，然后笔锋一转，通过设问“最爱什么”引出“我最爱我的祖国”。据文品意，课文先抒写的“八爱”是层层铺垫，以突出“我爱祖国”的主题。教师可让学生懂得每句诗的意思…     

爱国主义教育四法

爱国主义教育四法江俊林《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲》（试用）中明确要求：“教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。”“对学生进行以‘五爱’为基本内容的社会公德教育和浅显的政治常识教育，教育学生心中有他人、有...     

试论小学地理教学中的德育

一、小学地理教学中实施德育的内容小学地理内容看似简单,但有丰富的德育内容,可以概括为以下三个方面:1.“五爱教育”:即爱家乡、爱祖国、爱中国共产党、爱科学、爱人民的教育。(1)爱家乡的教育主要通过让学生了解、认识自己的家乡的各个地理要素,激发学生热爱自己家乡的感情。爱家乡是“五爱”教育中最基本的思想教育。(2)爱祖国的教育是培养学生对自己祖国、民族     

“爱”与“严”的效应

「爱」与「严」的效应教育者最高贵的品质，就是兼有父母对子女“爱”与“严”相结合的那种深沉的爱。所以，班主任在工作中必须做到“以爱动其心，以严导其行”，这是我做班主任工作一直遵循的教育原则。爱学生是教师最基本的行为准则，也是教育好学生的前提。没有爱就不...     

把爱播洒在每一个孩子心田

前苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”也有人说：“一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条：而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。”爱是教育的基础和前提，只有热爱学生，才能走进他们的心灵，在从事多年的班主任工作中，我深深地体会到了爱的教育作用。     

阳光雨露育春苗——郑州市陇西小学“美乐爱”教育侧记

郑州市陇西小学近年来因实施“美乐爱”教育而引起人们的广泛关注。近日，笔者来到陇西小学，亲身感受到“美乐爱”教育这一素质教育新模式的魅力。美的营造走进陇西小学，随处能感受到美的氛围。干净整洁的校园，墙上的壁画，走廊两边孩子们亲手画的画，到处都给人和谐的美感。老师教学时做到了语言美、体态美、板书美，让孩子始终沉浸在美的氛围中。而老师和学生的关系，也是十分融洽、民主的。他们在教学中打破了过去的框架结构，连学生坐的形式都改变了。有时是学生坐一圈，老师在中间；有时是把学生分成很多小组，老师分别指导。讲课时…