办让家长满意的学校

随着社会和经济的发展，家长越来越重视子女的教育问题，对学校的期望值也越来越高，子女教育的焦点更多地集中到学校。学校也有责任尽最大努力满足家长对教育的需求，办让家长满意的学校。     

浅谈学困生的转化

近年来,越来越多的家长开始重视对孩子的教育,重视孩子的成绩,无论是家长还是老师都开始关心学困生的教育与转化。本文简单地讨论了学困生的教育转化问题。     

环境教育

提起环境教育,大家在思想上都会认为极其重要,由于人类面临的环境问题越来越严重,环境教育因此也越来越必要;但目前环境教育与考试分数无关,亦无益于升学,教育成果还得较长时间才能看到,于是被一些学校和家长有意无意地轻视或忽视。不过,我们不能光怪学校和家长急功近利,上述问题离不开我国环境教育尚不成气候的大背景——至今没有全国范围的环境教育立法,使环境教育缺乏强制性的法律保障;环境教育的     

教先从家始——谈谈我校的“家校1＋1聊天室”

随着时代的发展,越来越多的家长意识到家庭教育的重要性,都积极配合学校参与对孩子的教育,这是可喜的现象。与此同时,我们也发现了家庭教育中存在的一些问题,主要有：①部分家长教育观念落后,唯成绩论;②部分家长缺乏教育子女的经验、方法和技巧,态度粗暴,方式简单;③部分家长不太了解孩子不同学段的心理、学业特点,对孩子的教育缺乏针对性……这一切往往导致家庭教育与学校教育不同步,削弱了对孩子的教育效果。     

幼儿园的“家园沟通”工作

家庭教育是幼儿教育不可缺少的组成部分，随着社会的发展，家长对孩子教育问题的关注程度也越来越高，但现在大多数的家长工作非常繁忙，又没有教育孩子的科学方法，因此，幼儿园必须加强对家长讲述工作，指导家庭教育，提高家长的教育素养，使家庭教育成为丰富和补充幼儿园教育的手段，共同完成培养幼儿全面发展的教育任务。[第一段]     

家庭教育要积极配合学校教育

现在,学校的问题学生越来越多,思想教育和养成教育成了学校最棘手的教育工作之一。笔者以教师和家长的双重身份谈谈自己的认识。     

面对强势家长,你准备好了吗?

随着经济的发展、社会的进步、教育的逐步开放,高收入的独生子女家庭越来越多,人们有时间有财力更有心情在教育上投入。家长越来越关心孩子,越来越关心教育,也越来越重视家校沟通与合作,参与学校事务的热情日益高涨,特别是一些文化水平较高并有较强的经济实力和社会地位的家长,期望通过教育让孩子拥有更好的前途,在教育观念、理念上普遍有自己的理解,家校彼此在教育理念上出现了若干不同的问题,时常会出现挑战教师权威的事件。     

探析农村初中单亲家庭孩子的教育问题

近年来农村单亲家庭学生越来越多,单亲家庭孩子的教育成了困扰社会、学校、教师、家长的问题。作者根据教育经验,对单亲家庭孩子的教育问题作探讨.     

浅谈高校教育管理之新瓶颈——家长干涉

近年来,越来越多的高校教育管理者都遇到了同样的问题,当他们正常进行教育管理,尤其是针对违反校规校纪的学生进行教育惩戒时,当事人的家长们会立刻出面横加干涉,家长们的无理要求以及通过不合理途径来影响学校教育管理的手段让正常的处理变得棘手起来。这一问题现在已成为各高校教育发展过程中的新瓶颈,成为了施教的障碍。本文力图从家长干涉高校教育管理的表现方式、危害、成因进行简单的探讨和研究。     

早期阅读活动中家长资源的开发与利用

随着家长素质的不断提高,他们对孩子教育问题的重视程度也越来越高。而早期阅读是培养幼儿良好的阅读习惯,为他们终身发展奠基的一种良好的教育方法,所以这种形式越来越得到家长的认可。我园积极开展“培养幼儿早期阅读兴趣的策略与途径研究”,家长资源的开发与利用成为我们的研究特色,老师们探索出了许多创新的教育形式与方法,现初步进行总结归纳,与大家共享。     

关于开展学前儿童家庭教育指导的思考

随着经济的发展和文化科学技术的进步,社会竞争也日益激烈。广大独生子女家长在这种社会大背景下尤为关注子女的教育问题。儿童的成长要接受家庭、学校、社会三方面的教育,而作为教育体系中的家庭教育在人的发展过程中所起作用是其他教育不可代替的,家庭教育越来越受到广大家长的关注,引起社会的重视。但目前,儿童家长普遍存在素质不高、教育无方等问题。本文在对家庭教育的概念以及家庭教育中存在的问题阐述基础上,基于心理学、教育学的理论研究,具体论述了开展家庭教育指导的具体措施。     

改变农村幼儿家长教育观念实践研究

目前,农村幼儿教育事业越来越被人们所忽略.简单的望子成龙思想,使得人们违背教育规律,对幼儿教育拔苗助长.严重小学化倾向,完全违背了幼儿教育的特点和规律,甚至给幼儿造成身心健康危害.为此,必须提高农村家长的思想文化素养,转变家长的教育观念,加强家园联系,是改变和解决这一问题的重要途径.     

苏霍姆林斯基的“家长教育”思想对我国家长教育的启示

当前我国家长教育存在很多问题,家长教育意识的淡薄和家长教育传统的丧失,给我国家庭教育带来了很大的冲击。苏霍姆林斯基的家长教育思想为我国的家长教育开辟了一条崭新的路径,为当前我国的家长教育提供了借鉴。     

晨晨的故事

每次接小班新生的时候,我都有一个很强烈的感受:孩子越来越聪明、越来越有个性,从他们身上表现出来的问题也越来越多。一方面,年轻的家长受教育程度越来越高,掌握的教育理论知识也越来越多,但他们却不知道究竟该怎样教     

中关家长的教育观念有何差异

笔者接受过许多家长的咨询,从他们教育孩子时遇到的困难和提出的问题不难看出．家长们无论在教育理念还是教育方式方法都存在严重的问题。而这些问题又反映出了我国家长教育子女的水平是低下的,是急需要学习提高的。因此,笔者想通过对比中美家长的教育观念。以启迪我国家长反思自己教育的缺失,并加以改善。     

让学校教育与家庭教育比翼齐飞

苏霍姆林斯基说过：＂最完备的教育是学校教育和家庭教育的结合,达到比翼双飞。＂随着教育改革的不断深化,家庭教育已逐渐成为学校教育不可分割的一部分,当今教育对家长素质的要求也越来越高。而现在的许多家长,尤其是农村家长对子女的教育方法已明显不能适应时代的需要,他们首先面临着如何不断提高自身文化素质和道德素质的问题,然后才能配合学校教育好子女。     

浅析基于家长描述的幼儿园教育

时代在变化,人们对教育越来越关注,尤其幼儿园教育是教育的起步阶段,家长对幼儿园的教育非常关心。鉴于年龄的特点,幼儿园对学生的培养一般从以下几方面做起,包括幼儿的日常生活能力、幼儿的思维能力和幼儿的人格素质,家长对这三方面格外关心。另外幼儿园还要对学生进行学术技能和艺术技能的培养,对家长来说这两方面的关心程度略低于前三方面。基于家长关心的问题,幼儿园教育的构建应注重倾听家长的声音,对幼儿的培养有帮助的提议进行采纳,以期达到家长的要求。对于一些不合理的要求,学校应给予回馈。最终促进幼儿园教育和教学改革顺利实施,培养出优秀的儿童。     

对小学生攻击对抗过程中家长教育行为的研究

一、问题的提出 越来越多的教师说现在和家长打交道难，是什么原因呢？随着时代的发展，家长的教育理论和水平在不断提高，而我们却不了解家庭教育的现状，沟通困难，无法对家长进行有效指导，这是我进行该项研究的动机之一。     

柬埔寨教育中的家长参与：现状、问题与对策

接受正规教育作为一项人力资本投资,越来越成为柬埔寨实现国家现代化的重要工具。文章在概述当今柬埔寨教育中家长参与的总体情况的基础上,对＂家长参与＂的具体内涵进行文献综述。结合柬埔寨社会现实与文化传统,家长参与主要表现为5种类型：父母的期待感;父母的管教;基于家庭的参与的活动;基于学校的参与的活动;社会活动。文章最后分析了柬埔寨教育中家长参与面临的主要问题,提出了相关的建议和政策。     

家园沟通协作 共担教育责任

随着学习和贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神的不断深入,我们教师越来越深刻地认识到,幼儿教育不等于幼儿园教育,要实施素质教育,促进每个幼儿的个性发展,培养关爱、自信、合作、创新的幼儿,单靠幼儿园的教育是难以实现的,幼儿园、家庭必须协同教育,才能共创一种有助于幼儿身心发展的环境。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师应与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。一、切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与家长进行沟通,在家长会上我