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王雅敬 《语文世界(高中版)》2004,(11)
一个深刻的寓言。一个古老的故事。一个美丽的传说。天使说她留下了一颗漂亮的心在人间——走过森林,记得,要踩下一个深深的脚印,留给那些被魔法围困而 迷失了方向的迷路者。走过天边,记得,要采下一片旭日上的艳丽的虹,留给那些被黑白迷失 了双眼的绝望者。走过河堤,记得,要制造一叶扁舟,留给那些一直在风尘中摇曳的漂泊者。走过黑暗,记得,要用一双明亮的眼睛留给那些永远生活在黑夜中的失 明者。走过沉郁,记得,要唱一支欢快的歌,留给那些被快乐抛弃的失意者。走过冬季,记得,要点燃一把火炬,留给那些处在严寒的游荡者。走过童年,记得,要编… 相似文献
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罗小军 《作文成功之路(高中版)》2013,(11):28-31
军训,几乎是中学生入学后的第一课。军训的时间不长,在生命中留下的印象却是深刻而久远的。还记得军训时那些刻骨铭心的时刻吗?还记得军训中那些震撼人心的生活场景吗? 相似文献
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你还记得年少时每个月盼着的那本杂志吗?你还记得第一次翻开它时的惊喜吗?你还记得它陪你走过的那些青葱岁月吗?无论是童年的天真、稚嫩,抑或是青春期的迷茫,记忆里总是少不了它的身影。回忆像个说书人,用充满乡音的口吻,娓娓道来属于我们的故事……相遇"还记得那是一个阳光明媚的午后,老师将一本小小的《少年月刊》发到了我的手 相似文献
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"我很清楚,前途并不属于那些犹豫不决的人,而是属于那些一旦决定之后,就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。"罗曼·罗兰如是说。时光如白驹过隙,转眼间我们已经来到人生的一个分岔口。人生的画卷徐徐展开,请大家拿起手中的笔,在人生的白纸上渲染青春的色彩,描绘精美的图画。春回大地,耕耘正当时。 相似文献
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每个人都有叛逆期.我记得自己是从初二开始,和我妈对着干的.我说在学校里读书有个屁用,因为我妈说要努力学习,考上好的高中;我说严格的老师哪里好,压抑学生个性,因为我妈说严格的老师可以压着你们好好学习……似乎仅仅是为了叛逆而叛逆.而我在《十三棵泡桐》中看到的不是叛逆,而是背叛.何风与包京生在舅舅家里尝禁果;桀骜不驯的陶陶不再用拳头捍卫"权威",而是施"冷箭"报复包京生,之后在父亲被抓和不伦师生恋情下"招安"于高考;企图再次回到校园的包京生用刀子劫持阿利;用钱打点一切的阿利注定会追随父亲而去,过早地介入商海;而作为贫困学生的金贵由跟随陶陶到博得大款之子小跟班的名头……可怜的青春啊,不停地背叛友谊、法律、道德,不知走向何方. 相似文献
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升格指导:
文章按照时间顺序,讲述了自己和小华之间从小到大、从友爱到友谊不再的经历,作者依序道来,表达了作者失去友谊之后的孤单以及心中的困惑,文章中心明确,思路清晰,属于中规中矩的中等文。 相似文献
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你还记得自己小时候是怎么过年的吗?现在的你会如何陪伴孩子过年呢?随着时代的变迁,每代人在过年时的经历肯定会不同,也都有独属于他们自己的春节记忆.我们收集了"80后"到"10后"的人们小时候在过年时拍摄的照片以及背后的故事.让我们一起来看看那些留存在他们童年记忆里的年味儿吧! 相似文献
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王燕芳 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z2):41-42
还记得那些岁月里,我们一起追的《舌尖上的中国》吗?常言道"民以食为天"。这部纪录片自开播之后,就将中国各地的饮食文化搬上了世界的大舞台,全集都充盈着阳光般的温暖。然而大千世界,生活千姿百态,岂是一部小小的片子就能展现得淋漓尽致的?诸位看官,且随小女至母校恒中一游,探访舌尖上的校园! 相似文献
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记得在一次班主任活动中,许多班主任就对如何爱学生进行了交流,大家普遍认为:平日里大家最喜欢的学生,特别给予关爱的学生,毕业之后在路上遇到了却避而不见,而那些当初并没怎么刻意留意的学生反而经常打电话过来问候,每逢元旦之际寄来贺年卡的也是这些学生,真让人伤脑筋。班主任爱学生,把一生的精力都奉献给了学生,换来的是门生若干桃 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(Z2)
<正>生活中,我们总是习惯低头忙于觅食抑或埋头忙于学习工作,却时常忘了抬头看看璀璨的星空,忘了感受那些闪烁在时空里的音乐,这样的我们是可怜且可悲的。还记得把一曲《二泉映月》拉得如泣如诉的盲人阿炳吗?还记得那些填补了我们单调生活和空白时光的钢琴曲吗?还记得那些曾一次又一次抚慰我们心灵的伟大灵魂吗?还记得那些曾让无数青年热血沸腾,狂呼响彻云霄的摇滚吗? 相似文献
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盛红梅 《黄冈师范学院学报》2006,26(4):106-110
关于英国浪漫主义大诗人拜伦和雪莱的友谊,是一个引人入胜的话题。文学史上,人们因为他们属于同一诗歌流派而想当然地把他们视为很好的朋友,并对他们两人的所谓伟大友谊不顾史实地大加赞赏。然而,他们在实际生活中并不是好朋友,而仅仅是雪莱敬佩拜伦的诗歌才华和名气,他们最多只能算是诗歌界相互认识的同行。 相似文献
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学生小团体真需要瓦解吗?那些长大后变成"铁杆"、"闺蜜"的,很多是学生小团体结伴成长起来的。案例中的做法可能导致以下几种结果:第一种可能是,本来要好的同学,为能提高成绩,变成陌路。这样发展的结果,有可能使得他们从此不再相信友谊,而造成这种不信 相似文献