广西中小学开展阳光体育运动的现状调查及对策研究

采用问卷调查、文献资料、访谈和数理统计等研究方法,对广西中小学阳光体育运动开展的现状进行调查。结果表明:农村学校阳光体育运动开展的情况不是太好,存在的问题较多,而城市学校开展的情况较好。究其原因发现,场地器材缺乏、学生学习压力过大、缺乏相应组织和指导是影响阳光体育运动开展的主要因素。     

广西中小学开展阳光体育运动的现状调查及对策研究

采用问卷调查、文献资料、访谈和数理统计等研究方法,对广西中小学阳光体育运动开展的现状进行调查。结果表明：农村学校阳光体育运动开展的情况不是太好,存在的问题较多,而城市学校开展的情况较好。究其原因发现,场地器材缺乏、学生学习压力过大、缺乏相应组织和指导是影响阳光体育运动开展的主要因素。     

“阳光体育运动”在中小学开展的问题与方法研究

在实施“阳光体育运动”的过程中,各级各美学校都遇到了一些问题,既有认识上的,也有体制上的。通过各种方法和措施使“阳光体育运动”的开展落到实处是关乎青少年一代体质健康水平的大事。     

阳光体育运动背景下毕节市农村中小学留守儿童参加体育锻炼的调查研究

本文对毕节市农村中小学的留守儿童在阳光体育背景下参加体育锻炼的现状进行了调查,剖析制约留守儿童参加体育运动的主要因素,以期引起更多的人以及有关部门对留守儿童的关注,为促进留守儿童体育运动的健康开展提供参考。     

教育习俗对阳光体育运动开展的影响研究

教育习俗并不是根基于各种科学的教育理论,它是一个看似松散,却培养人们基本教育信念和方法,使教育生活成为可能的一个文化集合体。通过分析教育制度与教育习俗,提出教育习俗对阳光体育运动开展的影响社会因素:教育制度的强制性与教育习俗的非约束性,使得阳光体育的开展流于形式;家庭教育习俗的沿袭导致对体育教育改革的误区;体育教学的变迁的不确定性让体育教学流于形式。     

农村中小学阳光体育的发展现状及对策分析

文章通过调查找出了影响苏州市农村中小学阳光体育运动发展的各方面因素．且对苏州市农村中小学未采的阳光体育发展提出了相应的对策和建议     

浅谈阳光体育在中小学如何开展

在“阳光体育运动”背景下,中小学要在更广视域、更高平台和更深层次思考自身的发展,真正形成优秀的校园体育文化,中小学体育改革与发展势在必行。各级各类学校要认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,通过各种方法和措施使“阳光体育运动”的开展落到实处。     

阳光体育运动在西部农村中学实施的个案

2007年,国家启动了"全国亿万学生阳光体育运动"工程,呼吁"每天锻炼一小时,健康生活一辈子"。全国各地纷纷采取举措以促进青少年参加体育锻炼,从而提高青少年的身体素质,但此项工程在西部农村中学实施面临一定的困难,本文将对此进行分析并提出相应的改进措施。     

阳光体育运动在西部农村中学实施的个案

2007年,国家启动了“全国亿万学生阳光体育运动”工程,呼吁“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”。全国各地纷纷采取举措以促进青少年参加体育锻炼,从而提高青少年的身体素质,但此项工程在西部农村中学实施面临一定的困难,本文将对此进行分析并提出相应的改进措施。     

阳光体育运动的开展现状及发展对策研究

本研究运用了调查问卷法、文献资料发、访谈法、统计法等研究方法,对利辛县农村中小学中开展阳光体育运动中面临的困难、问题进行了调查研究,从而提出以后发展的方向。     

民办高职院校阳光体育运动开展现状与对策研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,以广州城建职业学院为例,通过对民办高职院校阳光体育运动开展现状进行调查分析,提出了加强认识、加大宣传、重视社团、培养兴趣、优化师资、加强指导、加大投入、完善设施等对策。     

高职院校开展阳光体育运动的对策

本研究从高职院校体育的实际工作出发,对于阳光体育运动展开了研讨,分析了阳光体育运动在高职院校开展过程中存在的问题,提供了以提高阳光体育运动的地位,加大对阳光体育运动的宣传,丰富阳光体育运动的内容,提倡科学阳光体育运动等方法,希望对阳光体育运动更好地在高职院校开展打下组织、文化和方法方面的基础,真正发挥出阳光体育运动对于高职院校学生的促进作用,使阳光体育运动更进一步地在高职院校深入开展。     

普通中学开展阳光体育运动的现状与分析

对张掖市四所学校学生开展阳光体育运动现状进行调查,结果表明,多数学生对阳光体育运动认识不够、体育参与意识差、频率低及缺乏运动器材,严重影响了阳光体育运动的开展。文章就学校要加大对阳光体育运动的宣传、加强对学生参加体育运动的监督指导、积极解决运动场地和器材缺乏、建立学校业余体育俱乐部等方面提出了对策与建议。     

对高校开展阳光体育运动的思考

阳光体育运动内在的意义与价值,是使学生能够在人生的各个时期都把体育活动作为一项生活内容来安排。因此,在当前的学校体育教育中,要以阳光体育运动为手段,以终身体育为指导思想,不断完善高校的体育教育。使学生树立身体发展、心理发展和社会适应的三维健康观,培养学生终身体育意识。     

开展“阳光”体育运动之我见

随着社会发展和人民群众物质生活水平的快速提高,一些与生活方式相关的＂文明病＂——＂小胖墩＂、＂小眼镜＂等相继出现在了孩子们的身上。同时,国家统计局、教育部的相关调查表明,我国青少年学生心理素质方面的问题同样需要关注。为此,国家教育部、体育总局、共青团中央共同决定下发了《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》,在全国全面推进以＂健康第一＂为指导思想,在学校深入开展＂阳光＂体育运动,掀起群众性体育锻炼热潮。由此可见,开展＂阳光＂体育运动是非常及时的,它保证了学生每天1小时体育活动时间,达到真正的育人育体的宗旨。     

高校阳光体育运动的实施研究

本文阐述了阳光体育运动的概念、内涵及长效机制,探讨了影响湖南省高校阳光体育运动的相关因素,在此基础上提出了相应的解决措施.     

简论阳光体育运动与学校体育教育

阳光体育运动是国家对我国学校体育教育关注,它是我国学校体育教育改革和发展变化的一个契机。阳光体育运动将推动我国学校体育进一步更好地发展,同时也提醒社会各界提高对学校体育教育的关注和投入。     

浙江省舟山市中学阳光体育运动开展现状研究

通过阅读大量的文献以及实地的问卷调查,对舟山市中学生体质健康水平,阳光体育运动开展所带来的影响等一些现状以及影响阳光体育运动开展的因素和其在实施中存在的问题等进行研究,并提出一些建议。     

关于中职体育教师阳光体育运动开展能力的研究

中职学校长期开展阳光体育运动,取得了长足的进步。中职学校体育教师承担着阳光体育运动的具体组织与执行,其阳光体育运动开展能力对阳光体育运动开展的成效有着直接的影响。本文针对中职体育教师阳光体育运动开展能力展开调查,探寻其能力构成,研究如何提升其能力以资参考。     

农村小学“阳光体育运动”现状的调查

与城市小学相比,现阶段农村小学“阳光体育运动”的开展相对滞后。为了有效开展这项阳光工程,笔者阐述了农村小学“阳光体育活动”的开展现状,分析了影响其开展的因素,努力寻求有效促进“阳光体育运动”顺利开展的途径。