高校日语专业中的日本文学教学与大学生跨文化交际能力的培养

培养具有跨文化交际能力的人才已成为高校日语专业人才培养的目标,传统的日语教学模式已经不能满足这种需要,因此,如何提高学生的跨文化交际能力已经成为如今教学改革方面的重中之重。结合实际的教学经验,总结了日本文学课程对于培养高校日语专业学生的跨文化交际能力的作用和影响等。     

高校图书馆女性馆员沟通管理策略——以重庆文理学院为例

分析了高校图书馆女性馆员现状、沟通在高校图书馆女性馆员管理中的必要性,以及与女性馆员沟通应采取的策略,以期充分发挥高校图书馆女性馆员的积极性和主动性,促进高校图书馆的管理,发挥高校图书馆管理的最佳职能。     

浅析高校周边食品安全隐患与对策——以湖北高校为例

食品是人类赖以生存和发展的物质基础,食品质量与安全则关系到人类的健康﹑社会的稳定和经济的发展。近年来,食品安全问题早已是社会广泛关注的焦点,而高校周边的食品安全问题也不容忽视。文章以湖北省高校为例,对其周边的餐饮业展开调查,分析其所存在的食品安全隐患,并对其解决方案提出建议。     

高校心理健康教育新模式构建的实践探析——以某高校为例

经过20多年的发展,我国高校心理健康教育已形成多种模式,但都存在着各式各样的问题。文章从心理教育模式的组成结构出发,结合某高校的实践经验,提出一套新型的心理健康教育模式。该模式添加了心理联络员这一部分,在一定程度解决了当前高校心理健康教育模式所存在的共有问题。     

高校图书馆女性馆员的现状分析——以长江师范学院为例

以重庆市长江师范学院为例,调查了高校图书馆女性馆员发展的现状,对女性图书馆员的专业知识结构、学科知识结构等现状进行了分析,并提出了一些合理的措施。     

高校足球教学翻转课堂教学模式设计研究——以微信公众号为例

依托微信公众平台,结合足球教学特点,对高校足球教学翻转课堂教学模式进行设计研究,主要围绕微信公众平台的设置与开发、视频的提供与制作、教学模式的结构设计、教学目标的设计以及教学流程的设计等多个方面进行论述,旨在为增强足球教学效果提供一种有效的教学模式,也为高校专项足球教学模式创新和足球教学信息化发展提供参考。     

基于SPOC的高校课堂教学改革模式创新研究——以会计学细分化教学为例

作为在线教育精致化发展的代表,SPOC模式既具有后MOOC时代在线教育特点,又具有适应传统大学课堂教学的显著优势,这些优势使得SPOC模式在我国高校教学中易于被采纳和融合,并有效推进高校教学的改革发展。文章基于我国高校会计学细分化教学发展的实际情况,首次研究提出了"基于SPOC的高校会计学细分化教学模式",并给出了该模式的一个完整具体实施方案,详细论述和分析了方案中主要的4个阶段,14个过程,为我国高校会计学教学改革的未来发展提供了切实可行的研究方向。     

新时期工会促进高校女性高层人才成长与发展的对策——以许昌学院为例

针对高校女性高层人才工作的现状,分析了高校女性高层人才面临的机遇与挑战,并用实证的方法研究了许昌学院男女职工在评先表优和科研上的差异,最后从创造机会提高女性高层人才的素质和能力等六个方面提出工会工作途径。     

高校图书馆女性馆员的信息素质教育——以长江师范学院图书馆为例

作为高校图书馆事业发展中坚力量的女性馆员来说,提高她们的信息素质,挖掘她们的潜力是关系到图书馆事业发展的兴衰。本文以长江师范学院图书馆为例,结合本校实际分析了高校图书馆女性馆员信息素质的现状以及提高她们信息素质的重要性,并就此提出了提高女性馆员信息素质的具体措施和途径。     

日本高校教研室建设的特点及启示——以九州大学为例

在介绍日本九州大学教研室的地位、结构和运行的基础上,分析了九州大学教研室的特点,同时,提出了我国加强高校教研室建设的措施,为我国教研室的改革与发展提供了有益的参考。     

浅析开放式课程在英美文学教学中的应用——以耶鲁大学（1945年后的美国小说》为例

英美文学课长期以来都深陷窘境,而开放式课程在近期却受到学生的热捧。笔者为此尝试着将开放式课程的一些内容引入到英关文学的教学过程中,并在教学实践中收到了较好的教学效果。     

浅析“美术鉴赏”课——作为西藏高校美术素质教育的课堂教学构建

文章简述了“美术鉴赏”课作为高校公共艺术教育建设的重要内容,对大学生美育以及人文素质的培养起着重要的作用。结合西藏大学美术素质教育的现状,就教育者如何通过灵活多变的教学方法和理念,构建起完善并具有吸引力的教学平台这个问题提出了几点思路。     

高校老校区保护再利用浅析——以济南市高校为例

目前,我国众多高校老校区正陷入发展困境,甚至面临被置换的境遇,本文梳理分析了济南市相关高校老校区的现状及价值并为老校区今后的发展提出了保护再利用方案。     

提高高校课堂教学有效性探讨——以货币金融学为例

近年来,随着高校教学改革的不断深入,课堂教学的有效性逐渐成为人们关注的焦点。如何提高课堂教学的有效性是当今教育教学改革的重要课题。本文结合货币金融学教学过程中的体会,谈谈如何提高货币金融学课堂教学有效性。     

高校图书馆留学生服务创新实践与启示 ——以日本东北大学图书馆为例

介绍了日本东北大学图书馆国际化服务概况,以及其留学生服务的创新实践情况,通过网络调研与文献调研等方法,从建立留学生服务部、建设多语种服务环境、开辟个性化空间3个具体举措入手,分析了留学生服务工作的新动向,提出了我国高校图书馆留学生服务工作建立相关机制、打造国际化服务环境和细分服务等具有针对性的发展建议.     

浅析新疆高校教师信息素质现状——以新疆农业大学为例

本文针对高校教师在教学、科研活动中的信息行为进行研究,以新疆农业大学教师为对象进行问卷调查,分析当前高校教师信息素质的现状及特点。     

从高校图书馆借阅量分析大学生文学阅读倾向——以山东农业大学为例

从高校图书馆借阅数据的统计分析,清晰掌握大学生的阅读心理规律,准确了解大学生的阅读倾向,从而合理配置高校图书馆馆藏文献资源,有针对性地加强馆藏文献资源的开发利用,引导大学生正确阅读,培养大学生人文素养,弘扬社会主义核心价值观。     

高校内部控制现状与优化——以K高校为例

文章以K高校为例,分析了高校内部控制现状,指出存在问题,并针对存在的共性问题提出优化对策。     

浅析“头脑风暴法”在高校专业课程教学应用中的优化——以行政法学教学为例

"头脑风暴法"作为一种行之有效的决策方法运用在社会各个领域,并取得良好效果。由于其特有的优点在教育教学领域特别是在高校专业课程的教学过程中作为一种重要的辅助教学方法被广泛应用,能够有效地提升学生的积极性、主动性以及思维的创新性等素质。但由于高校专业课程教学有着自身的特点和规律,在同"头脑风暴法"结合的过程中还存在一些问题,影响了该方法的有效性甚至是教学目的的实现。笔者试从这些问题出发并结合教学实践,对完善"头脑风暴法"在教学实际中的应用提出对策性见解。     

高校文科类生产与运作管理课程教学探索——以工商管理专业为例

文章从文科类学生知识背景、兴趣爱好和生产与运作管理课程体系、课程内容等方面分析了文科类生产与运作管理课程的特点,从激发学习动力、协同运用板书和多媒体技术以及实践教学法等方面提出了对策,从加大经费投入、调整就业市场结构等方面提出构建了文科类学生学习的长效机制。