职业教育需要更多的“豪华定制”

<正>斥资千万,每年仅培养二三十名学生;学生出行坐飞机、住五星级酒店;上课有茶歇,免费提供咖啡茶点、毕业合格即可进入宝马工作……这是湖南一所公立职业院校"宝马班"学生享受的待遇。企业"私人订制"的"宝马班"专为宝马培养"准员工",引发不少质疑。其中一点质疑是,"一掷千金"的培养模式是否必要、能否复制?(3月30日《长沙晚报》)     

教育大餐需要合格的“掌厨人”

“高考很重要,但再也不能以高考作为唯一的评价体系。”昨日,教育部考试中心专家戴家干透露高考制度改革已经在紧锣密鼓地进行。戴家干提出,国家的人才决不能只有硕士博士,“回锅肉炒到最好也是人才”,高校对此也需要有在竞争中合作、在合作中竞争的“跳棋思维”。（12月7日《长沙晚报》）     

双元制职业教育——德国经济的“提速器”

职业教育为提升德国经济的竞争力输送大量高技能人才,这正是战后德国经济腾飞的"秘密武器"。双元制职业教育模式给德国人和德国经济带来了什么?我们先来看看下面这个小故事。2011年,克利斯·迪安从职业学校毕业后已工作4年。他曾向前去采访的记者算过一笔账。     

高技能人才培养:“中国制造2025”与职业教育的最佳结合点

制造业是国民经济的主体,任何国家任何时代,经济的发展维持都离不开制造业。目前英国,德国等发达国家积极调整对策来应对"第四次工业革命"的到来,"中国制造2025"提出的三步走战略,为我国由制造大国跨入制造强国行列,提高产业竞争力,提升综合国力指明了方向。实施"中国制造2025",离不开高技能人才的支撑,职业教育作为技能人才培养基地,如何快速有力的对接"中国制造2025",服务中国制造发展,更好地发挥职业教育服务经济社会的能力,完善现代职业教育体系,改善高技能人才培养模式,仍是我们值得关注的重点。     

“产出”适销对路的人才需要怎样的教育更新

一位读酒店管理专业的大学毕业生来到我们普华永道应聘,我们问她为什么学酒店管理。她脱口而出：“读什么大学什么专业不是我所能选择的,我从进了大学就没有一天喜欢过这个专业。”普华永道会计师事务所高级行政经理顾宜亲历的这个故事其实在当下的大学教育中还是比较普遍的。     

引入德国“双元制职教模式” 促进本土职业教育发展

一、德国"双元制"与我国职教模式的比较急优势德国职业教育的核心是"双元制",相对我国现行的职业教育模式,德国的双元制职业教育模式具有以下优势:(一)注重实践技能的培养。这使得以培养生产第一线实际操作人员的职业教育真正成为受企     

“订单式”培养模式的思考

全国的职业教育迅速发展,取得了举世瞩目的成绩,职业技术教育必须与经济发展、企业生产相匹配的观念正逐步深入职教工作者的脑海里。随之而来的是职业教育的改革,包括培养方式、课程体系、教育理念等的转变和革新。近几年来,在职教中对人才培养方式上为了满足企业的需求,提出了“订单式”培养模式,取得了一定的成效,也一定程度缓解了企业中出现的“技工荒”现象。然而,由于受传统教育体系的约束,目前“订单式”培养模式存在着不完善或误区。笔者认为:目前大部分企业与学校之间的“订单式”人才培养仍然是“采购式”或者说提前预订的方式。主…     

就业导向的高职会计专业实践课程体系构建与实施

高等职业教育培养目标是：为国家和地方经济发展培养适应生产、服务第一线需要的高技能应用型专门人才。要实现这一目标。高职院校必须加强专业实践课程体系的构建与实施。浙江工业职业技术学院经管系在实践中构建了富有成效的就业导向会计专业实践课程体系,为地方企业培养了大批优秀的会计人才。