制取二氧化硫气体的实验改进

二氧化硫是大气污染物中危害较大的一种，是无色有刺激性气味，比空气重226倍，易溶于水，有毒。如果空气中SO2含量超过0．2％，就会使人嗓子变哑、喘息甚至失去知觉。     

氨气的制备及性质实验一体化设计

氨气的制备及性质实验是中学化学教学的重难点,也是高考重要考点之一。人教版教材对实验分步安排,简单明了,但实验中易造成氨气泄漏,污染环境且影响师生健康。本实验通过在密闭体系一体化装置中完成教材中的三个独立实验,渗透绿色化学思想,不仅便于教师课堂演示,提升学生综合认识氨气性质的能力,更重要的是通过该方式引领学生进行创新思维活动,进一步提升其创新能力。     

实验室制取氨气及氨气的喷泉实验改进

实验室制取氨气是普通高中课程标准实验教科书化学必修1中作出明确要求的气体实验室制备.氨气的喷泉实验是化学实验中的一个重要的性质实验.按照常规的做法,参照书中的相关讲述,在较短的课时内完成这两个实验有难度.本文作者对这两个实验进行了改进,以期提高课堂教学的效果.     

高职无机绿色化学理念下的微型实验探讨

绿色化学是科学发展观的需要,微型实验是绿色化学理念的重要体现,在高职全面推广微型实验是解决高职一系列矛盾的一种重要手段。本文就高职无机化学实验开展微型实验的可行性和必要性及有效策略进行了论述,同时提出了微型实验的一些局限性和思考。     

绿色化学理念下化学实验员工作探讨

结合工作实践,通过改革实验内容、方法,实行实验装置微型化,"5R"原则下管理药品及仪器,无害化处理化学实验废弃物等举措,探讨了实验员在实验教学"绿色化"方面应具备的工作素养.     

二氧化硫性质实验的改进

二氧化硫的演示实验是高一化学教学中的必做实验,为了克服某些不足,我进行了以下改进。1实验仪器、药品集气瓶、分液漏斗、小试管、酒精灯、气球、三通管、玻璃导管若干、橡胶塞(2个)、止水夹、医用一次性注射器(2个)、铁架台;一定浓度的H2SO4溶液、BaCl2溶液、Na2SO3粉末、3%的H2O2溶液、苯、pH试纸、浸有品红试液的滤纸(自制品红试纸)。     

绿色化学实验

中学化学实验从实验设计、准备工作、实验过程、善后工作等方面,或者是对重大研究课题的研究,都应贯穿绿色化学的理念,尽量减少时自然环境的污染,保护生态环境,这也是我们从事化学实验的工作者对"地球-母亲"应尽的义务.     

绿色化学理念下化学实验员工作探讨

结合工作实践,通过改革实验内容、方法,实行实验装置微型化,5R原则下管理药品及仪器,无害化处理化学实验废弃物等举措,探讨了实验员在实验教学绿色化方面应具备的工作素养。     

氨气的制取及性质检验一体化实验

通过一体化实验设计将氨气的制取、氨气的性质检验融合为一个综合实验,有利于学生对氨气进行综合分析,并逐步形成研究物质的一般思路和方法,激发学生学习化学的兴趣.实验操作简单,绿色环保,适宜学生分组实验,培养学生科学探究与创新意识等学科核心素养.     

绿色化学理念下的高中实验改进二则

绿色化学是从源头上减少或消除污染,实现原子利用率的最大化。本文通过微型实验探究二氧化硫性质,整合装置观察钠和氯气反应,让学生多参与化学实验的创新与改进,潜移默化地渗透绿色化学理念,不仅符合课程标准的要求,还有助于培养学生的科学素养。     

绿色化学理念下的化学实验探析

绿色化学是化学教学的重要组成部分，在实验教学中应实施绿色化学实验的措施：控制试剂用量、倡导微型实验、合理设计实验、使用无毒害物质、妥善处理废弃物，旨在从源头上防止污染的发生。     

高考化学命题的新热点——氨气的制取及性质实验探究

近几年，氨气的制取及性质实验已悄然成为高考化学测试的新热点，考查学生的实验操作能力、逻辑分析能力及综合应用能力等。现结合高考试题，谈谈高考对该热点知识的各种考查方式。     

绿色化学理念下的微型实验设计

当今,绿色化学理念影响着整个化学实验教学改革的进行。微型化学实验是在这种背景下诞生的一种创新性的实验教学方法。本文通过对三个常见化学实验进行微型化设计,进一步体现微型化学试验的优点。     

二氧化硫制取和性质实验的微量化改进

利用注射器密封性好、操作简便的优点改进二氧化硫制取和性质实验,使实验微量化。从而达到节约试剂、减少污染,提高实验效率和实验安全性的目的。     

绿色化学”微型化学实验

通过具体实例，阐述微型化学实验是进行绿色化学教育的良好实践。     

二氧化硫、氨的微型实验研究

1　仪器及药品具支试管 ,分液漏斗 ,小试管 (自制 ) ,集气瓶 ,乳帽 ,一次性注射器 ,圆底烧瓶 ,铁架台等。H2 SO4( 3mol,L-1) ,HCl (浓 ) ,固体NaHSO3 ,NH4Cl和Ca (OH ) 2 品红试纸 ,饱和H2 S ,品红 ( 0 1 %) ,酸性重铬酸钾( 5%) ,石蕊 ( 0 1 %) ,酚酞 ( 0 1 %)。2　二氧化硫的制备与性质2 1　SO2 的制备取 1 5gNaHSO3 ,置于具支试管内 ,在分液漏斗内加入 1 0ml稀硫酸。制备气体时 ,按图 1所示组装。图 1　二氧化硫的制备装置　　把仪器连接好 ,集气瓶内的气体充满时 (空气出口处品红试纸褪色 ) ,用乳帽封闭空气出口 ,关闭导…     

二氧化硫的制取与性质密闭式实验设计

二氧化硫的制取与性质 (溶于水显酸性 ,氧化性 ,还原性和漂白性 )实验内容较多 ,如实验分开来做会有一系列不便之处 ,所以许多老师将其设计成组合实验。但组合实验也有它本身的问题 :1.实验装置繁琐 ,耗时较长 ;2 .气密性难以保证 ,易造成污染 ;3.药品用量太多。笔者在教学过程中对此实验进行改进 ,克服了组合实验的缺点 ,具体如下 :1　实验装置　 1.浸有ＮａＯＨ溶液的棉球　 2 .石蕊纸环　 3 .品红溶液纸环　 4 .ＫＭｎＯ4溶液纸环　 5.Ｎａ2 Ｓ溶液纸环　 6.Ｎａ2 ＳＯ3 Ｈ2 ＳＯ4(浓 )　　 2　实验步骤(1)取一支大试管 ,向试管内加入 1…     

绿色化学与微型化学实验

以绿色化学思想为指导 ,强调在中等师范的化学教学中 ,尽可能采用微型仪器完成微型化学实验 ,以实际行动保护环境并培养学生的环保意识     

绿色化学理念下焰色实验的改进研究

基于绿色化学理念对焰色实验进行改进,以期能够克服以往实验现象不明显、操作烦琐等不足。以消除干扰实验现象的杂色为出发点,探究以不同浓度的乙醇溶液作为燃烧剂,以铝屑、沸石等作为载体灼烧金属盐粉末,结果表明,实验持续时间更长,效果更明显,且能节约资源,避免污染。对教材内容进行二次开发,方便学生实验的开展,并在实验教学中培养学生科学态度与社会责任的学科核心素养。