教育部公布近两年就业率较低本科专业名单

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数说教育

正42金在近日举行的2014年全国职业院校技能大赛中,上海中职代表队获得42枚金牌、62枚银牌、40枚铜牌的优异成绩,苦练加实力结出硕果。http://www.jyb.cn144学时近期,教育部出台了《高等学校体育工作基本标准》,要求本科一、二年级学生体育必修课不能     

社会体育指导与管理专业大学生创业教育调查分析 ——以中南林业科技大学为例

对中南林业科技大学社会体育指导与管理专业毕业和在校学生的创业现状进行调查,并分析课程设置,发现社会体育指导与管理专业学生创业参与度高于全国同期平均水平,学校创业课程主要采用创业教育与专业教育相融合的模式,绝大部分学生的创业教育需求尚未得到满足,创业实践和网络是社会体育指导与管理专业学生获得创业知识的重要途径.对于社会体育指导与管理专业学生的创业教育,建议:加强创业教育课程建设特别是创业实践教学;引导学生结合所学专业创业;加大创业政策的宣传力度;引导学生和其他专业学生共同创业.     

当代中国社会各阶层的教育诉求及其实现

一、当代中国社会阶层的变化改革开放以来,随着社会经济的变迁,社会阶层结构开始发生变化,原来的"两个阶级一个阶层"——工人阶级、农民阶级和知识分子逐渐演变为"十大社会阶层"1。这十大社会阶层是:(一)国家与社会管理者阶层。主要包括各级党政领导干部。(二)经理人员阶层。主要是大中型企业中的高中层管理人员。(三)私营企业主阶层。按照目前政策规定,主要是指雇工8人以上的私营     

“坏专业”解脱之道

前段时间教育部公布了2012、2013两年全国和分省就业率较低的本科专业名单,人们就说这些是坏专业差专业。读了不好找工作的专业,就像在汪洋大海里游泳,身不由己,存在感太低。刚入学时,大家都会听说一些关于自己就读的专业不好找工作之类的传言,师兄师姐们也会现身说法,告诉大家就业形势如何凶险,同学们听了都会心急一阵子,但离毕业尚早,仍然只有少数人会未雨绸缪,早作打算,大多数人还是到了就业当口才发现自己的专业找工作确实困难重重,压力之下,后悔都来不及了。     

教育信仰重塑与高水平大学建设对策探究

自《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010～2020》颁布以后,加强高等教育体制改革、建设具有中国特色的国际知名的高水平大学,就成为当代中国许多大学发展的重要历史使命。但是,由于种种原因,中国大学的改革与发展仍然陷入     

战略规划与世界高水平大学建设:马里兰大学的发展

高水平大学建设,战略规划的地位和作用不可或缺,有时对某些大学的发展起到很至关重要的作用。马里兰大学近20年的迅速崛起,并取得跨越式发展,与马里兰大学在其改革发展过程中重视战略规划息息相关,特别是1989年的战略规划对马里兰大学发展起到了拐点的作用。     

渤海大学教育与体育学院

渤海大学教育与体育学院,前身为锦州师范学院教育学教研室,1997发展成为教育科学研究院,1998年获得硕士学位授予权,2002年更名为教育学院,2010年更名为教育与体育学院,现有教职工68人,博士学位教师24人。现有教育技术学、小学教育、社会体育指导与管理3个本科专业,在校本科生877人;教育学为一级学科硕士学位授予权点,课程与教学论为省级重点学科,现有4个省级重点研究基地,在校研究生499人。     

教育对外开放30年成就显著

2008年10月7日,在教育部改革开放30年教育成就系列宣传新闻通气会上．教育部国际合作与交流司司长张秀琴介绍了改革开放30年教育交流与合作的有关情况．国家留学基金管理委员会秘书长刘京辉介绍了有关”国家建设高水平大学公派研究生项目”的情况。改革开放30年来．中国教育对外开放不断向纵深发展,取得了显著的成就。     

落实科学发展观不断提高大学办学水平

一、落实科学发展观,用科学思想指导大学办学大学是一个具有自身逻辑系统的社会机构,学术是大学的边界和起点,体现着大学的本质,大学的学科建设、师资建设、人才培养、科学研究、社会服务等活动和目标都直接或间接地围绕学术活动要求而展开,离开了学术,大学便不再成为大学。创建高水平大学的过程,就是在学术思想指导下发展大学的过程,同时也是提高学术水平的过程。用科学的思想指导高水平大学的学科建设。学科是一所学校的核心,学科水平是反映一所大学学术水平的主要指标之一。创建高水平大学,首先要调整和加强学科建设,瞄准高水平的学科目…