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年智英 《中国远程教育(综合版)》2014,(11):93-94
正MOOC语言多元化或将增加更多学习机会日前,新欧洲多元MOOC聚合组织(EMMA)汇集了一些国际一流大学,提供为期6到8周的MOOC,主要是提供多种语言在线课程,简单便捷的学习机会面向所有学习者开放。学习者可以注册参加不同主题的MOOC。合作伙伴中有ICDE的成员及荷兰开放大学(Open Universiteit)、英国莱斯特大学和葡萄牙开放大学(Universidade Aberta)。 相似文献
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建设终身学习社区中远程教育的作用:国际视角——世界开放大学校长会议的拓展性研究综述 总被引:1,自引:0,他引:1
李亚婉 《现代远程教育研究》2010,(1):40-44
2009年11月世界开放大学校长会议在日本举行,来自中国、美国、英国、韩国、泰国、马来西亚、印度尼西亚、新西兰、加拿大和东道主日本共10个国家的开放大学校长或代表出席了会议。会议的主题是“建设终身学习社区中远程教育的作用:国际视角”。会议追溯了终身教育理念向终身学习的演变过程,指出整个社会对终身学习的认识在不断深化。要实现终身学习的目标,首先要充分认识人力资源开发的意义,充分认识学习者的特质和需求。开放大学在推进终身学习社区建设中.促进终身学习的社会网络化,发展适应多样化的教学资源,启用院校合作的有效机制,充分利用社会软件,不断拓展远程教育的社会功能。 相似文献
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不断开拓国际市场的英国研究生教育 总被引:3,自引:0,他引:3
英国的教育历史悠久,素以标准严、质量高著称,研究生教育尤其如此。面对当今教育市场的国际化,世界各国(尤其是发达国家)都在积极调整教育政策,吸引国外生源,英国当然也不例外。从20世纪80年代初开始,英国各大学纷纷采取措施,吸引世界各国的优秀学生赴英留学,又加之原本就名校林立、专业类别多、学制短(尤其是讲授式硕士)、社会 相似文献
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第四届中外大学校长论坛近日在南京闭幕。从5月2日到4日,来自耶鲁大学.牛津大学。斯坦福大学等28所世界知名大学的校长与国内的200多位大学校长、国内外著名企业的高管聚首第四届中外大学校长论坛,围绕“提高大学人才培养质量”这个主题展开热烈而充分的讨论。 相似文献
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11月4日-5日,第五届世界大学女校长论坛在厦门大学举行。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立,全国政协副主席林文漪,福建省委书记、省人大常委会主任孙春兰,教育部副部长李卫红,全国妇联副主席陈秀榕等领导出席论坛。 相似文献
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中国大学与世界一流大学差距到底在哪里?5月2日,在南京举行的中外大学校长论坛上,斯坦福大学校长表示,当前中国高校应该从数量扩张发展到质量建设上来,而中国要建成世界一流大 相似文献
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《北京教育(高教版)》2009,(12)
本刊讯由中国留学人才发展基金会主办,对外经济贸易大学承办的腾飞工程国际化人才培养第二届国际校长论坛,于2009年11月14日至15日在对外经济贸易大学隆重举行。来自美国、英国、法国、德国等10余个国家和澳门特别行政区的30多所著名大学的校长、教育机构负责人以及国内40多所大学和教育机 相似文献
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"我们的毕业生约翰·威瑟斯庞是普林斯顿大学创建者,也是第一任校长,是他把爱丁堡大学的大学制度传播到了美国。""再来看看这块石头,地质学之父约瑟夫·哈顿根据它提出了‘地球内部是熔岩和沉淀’的观点,因为火山现象只有地球内部是液体才能解释清楚。当哈顿 相似文献
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<正>哈佛大学校长陆登庭在"世界著名大学校长论坛"上所说:"如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。"爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识它;兴趣是一个人力 相似文献
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<正>很多人曾问我同一个问题:为什么海交通大学海外教育学院会发起"中国最佳企业大学排行榜"活动?我结合自己近十年在专业化、实战性办学方面的探索,以及在企业大学研训领域研究、推动所走过的历程,总结下来主要有以下两方面原因:首先,源于交大的排行榜情缘。由上海交通大学发起的"世界大学学术排名"(简称ARWU)自2003年首次发布以来,以其评价体系的客观和透明引领了国 相似文献
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2010年5月2日,牛津大学校长安德鲁·汉密尔顿在南京第四届中外大学校长论坛上语惊四座:中国高校的新楼,牛津快比不上了,我们最特别的优 相似文献