就“通貨膨脹”問題駁陳振汉

对我国金融工作理论与实际的污蔑,是陈振汉等人反共、反人民、反社会主义“意见书”中的重要组成部分。他们说:“听说一些领导财政的同志……連常识也要从亲身经验里面去总结,我们的财经政策就未免过于盲目——忽视既有的经济知识;我们的财经工作也未免太儿戏了。”他们的论据从其“意见书”的第二稿中可以看到。他们说:“有的财经领导同志认为根据需要发行货币,如通过发放农贷及收购农产品来发行货币,就不会造成通货膨胀,这种说法若懂得经济规律就不会模糊的。”又说:“国家的财政收支如果不能平衡,势将导致物价的上涨和物質供应的紧张状态。这     

不平常的经历——记华东师大历史系师生的反右派斗争

华东师大历史系师生和全国人民在一起,从今年的不平常的春日,经过了热火朝天的夏季,正跨进了晴朗丰收的秋天.自从资产阶级右派份子借着党整风的机会大"鸣"大"放"猖狂进攻,到正直善良的人们忍无可忍挺身捍卫社会主义事业,这一段时期,对于全国人民,特别是对于知识份子来说,真是经受着严重考验的日子.在师大历史系里,大学生跃出了课堂,老教师跨出了书房,用大量的雄辩的事实,讲道理,将右派份子的种种谬论驳得体无完肤,也使自己在斗争中得到锻炼与提高.正如一位白发苍苍的教授所说的:"斗争二三月,胜读十年书".     

普通教育“办糟了”吗

有些右派份子,趁共产党整风的机会,夸大渲染普通教育、业余教育工作中的某些缺点和困难,狂吠乱叫所谓:“普通教育、业余教育办糟了。”事实是不是像右派分子说的呢?现就我所了解的情况和材料,提供大家研究:     

太平天国前夕商品貨幣經濟的發展

轟轟烈烈的太平天国革命運动,是中國历史上最深刻的農民革命,是一个帶有資產階級民主主義革命序幕性質的農民革命。太平天国革命之所以具有這种性質是和當時的社會經濟特點密切相關的。這些特點是;農產物的商品化与貨幣地租的流行,商品經济擴大与資本主義的萌芽,國內市場的擴大與外国资本主義的侵入。具體地分析這些歷史條件,使我們了解太平天国革命区別於歷次農民革命的特殊性。一 農產品的商品化與貨幣地租的流行     

教育局分学委会通知 中国新民主主义革命史第一、二编学习重点

一、从具体史实中了解五四运动是反帝反封建革命的开始。这个运动的推动力是资产阶级,小资产阶级,及具有初步共产主义思想的知识份子所组成的统一战线。其中的领导者是具有初步共产主义思想的知识份子(如李大钊等)而不是资产阶级的知识份子(如胡适等)也不是一般所说的「无产阶级领导」。     

恋战童盟会 与6大超级儿童“对战”到底

如果一说到捣蛋男孩,就想到小新;一说到“作天作地”的小女孩,就想到小丸子,那你一定被这些动漫儿童带坏了。这些小破坏份子们,怎么也得让他们领教领教我们的厉害。     

试论新疆民族地区高等师范教育改革

无产阶级的世界观辩证唯物主义认为,世界上一切事物都是发展变化的。党中央提出坚持四项基本原则,坚持改革、开放、搞活的总方针、总政策,就是根据马克思列宁主义的这一根本理论,结合中国具体实际制定的,是完全正确的。客观事实证明:自党的十一届三中全会以来,全国社会主义四化建设取得了举世嘱目的成就,教育战线也是如此。教育是四化     

瞿秋白在第一次国内革命战争时期的理论贡献

瞿秋白同志是我党早期的优秀党员和领导人之一。在第一次大革命期间,他在积极参加实际革命斗争的同时,又是党在论理战线上一位活跃的战士,卓越的马克思主义理论家、宣传家。在此期间,他在同国家主义派、国民党右派以及党内以陈独秀为代表的右倾机会主义的斗争中,积极宣传并悍卫了马克思列宁主义原则,为马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实践相结合作出了重要贡献。     

十七大以来我国收入分配问题研究综述

中国收入分配方面的改革取得了显著成就,但也存在收入差距扩大的问题,原因是国内社会经济制度及经济结构等存在不合理的因素。中国要缩小收入差距,应明确以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"为指导思想,进行全面改革和建设。     

水管里能喷出血来吗?——评熊庚甫先生对世界观与创作关系的看法

世界观与创作的关系是文艺的根本问题之一。对于两者关系的看法,长期以来就是文艺界两种思想、两条道路斗争的焦点。在这个问题上的分歧,不能仅仅理解为学术思想的分歧,同时也体现了一个人的立场观点的不同。马克思列宁主义文艺理论认为世界观对创作有着主导作用。有了正确的、先进的世界观,才能写出富有意义的作品。作家要想真实地反映生活,写出有高度思想性的作品,就必须掌握马克思列宁主义这一犀利的武器,树立共产主义世界观。但是,资产阶级右派、修正主义者却千方百计地反对这一真理。五七年,国内外卷起了一阵西风,右派分子在政治上和思想上对党和社会主义发动了全面的进攻。修正主义者也乘机大树白旗,各种形形色色的资产阶级观点嚣张尘上。他们说什么社会主义现     

论建国初期我国的精神文明建设

建国初期 ,中国社会处于急剧转型时期 ,党和政府在恢复发展经济的同时 ,也开始构建新中国精神文明建设的新体系。其主要成就是 :普及了马克思列宁主义的基本理论 ,确立了毛泽东思想的指导地位 ;确立了“双百”方针的文艺发展方向 ;营造了健康文明、进取向上的社会风尚 ,弘扬了艰苦奋斗的创业精神。建国初期的精神文明建设代表了中国先进文化的发展方向 ,其宝贵经验对今天的精神文明建设具有深刻的启迪意义。     

用毛泽东思想作指导总结教育经验

甘肃师范大学,在反对资产阶级右派斗争的政治战线和思想战线,取得光辉胜利的基础上,进行了波澜壮阔的教育大革命。这个大革命,使学校面目焕然一新,教育成绩斐然。最大的成绩是:在贯彻执行党的教育方针上,批判并粉碎了资产阶级政治思想,也初步批判了资产阶级的教育思想、学术思想,取得了两条道路斗争的辉煌胜利,树立了马克思列宁主义、毛泽东思想在甘肃师大的领导地位;也取得了在两条道路斗争的基础上极为丰富的经验。现在拟就:党     

队伍看清任务明,指向红专再进军!(综合稿)

教育方针的贯彻,是在党的领导下通过教师来具体实现的。每个教师要正确、全面地依据教育方针的要求,完成教育、教学任务,就不仅要有一定的业务能力,更需要有共产主义的思想觉悟和工人阶级的立场观点。因此,讨论教育方针的贯彻问题,就不能不联系到教师队伍的政治思想情况问题。对于广大教师的政治思想情况应当作怎样的分析估计呢?许多来稿都首先一致认为:建国以来,绝大多数教师在党的教育培养下,经历了一系列的政治运动的锻炼,提高了思想觉悟,兢兢业业地为人民教育事业服务。特别是经过整风和反右派斗争,开始端正了立场,辨清了方向,制订了规划,正在朝着又红又专的目标努力前进,这是目前广大教师政治思想情况的主流。其中也有不少的教师已经改造成为名副其实的工人阶级的知识份子。     

从专家走过的道路,来看“红与专”的问题

“红与专”的问题,在中国共产党是早已解决了的。举个例子来证明,党所领导制定的干部政策,对干部就要求“德才兼备”;同时在培养干部的高等学校中,既开设政治课,又注重业务课的政治思想性,既号召掌握业务,向科学进军,又反对重业务轻政治的倾向,反对“单纯技术观点”,党从各方面来满足青年知识分子政治进步的要求,加强对青年的思想教育.但是,“红与专”作为问题,在反右派斗争的时候从群众中又提出来,却不是偶然的。因为经过反右派的斗争,属于“红与专”的一系列的问题,尖锐地摆到群众的眼前来。在右派猖狂进攻中,群众亲自看到,没有政治的保证(也     

贯彻教育与生产劳动相结合的方针 改革小学教育工作

自今春以来,我们安庆市人民,在党的社会主义建设总路线的光辉照耀下,在整风和反击资产阶级右派斗争胜利的基础上,以乘风破浪、万马奔腾之势,掀起了工农业生产大跃进。教育工作也随之来了一个飞跃,并已取得了巨大的成就。现在就小学教育工作情况向会议作一次汇报,不妥之处,请予批评和指正。     

反右派斗争与反右派运动扩大化原因探讨

反右派斗争是新中国历史上发生的一个具有重大影响的政治事件,但反右派斗争与反右派运动扩大化是时间上有差别、性质也不同的两个概念。反右派斗争是毛泽东和党中央基于当时国际国内形势对有资产阶级倾向的偏激言论所做的必要反击;反右派运动扩大化则是由于毛泽东和党中央对资产阶级一贯地“深恶痛绝”,以及对知识分子属性、地位、作用认识的偏差,没有科学地把握斗争之“度”,而导致的有严重失误的政治运动。     

开发校本课程 实施理财教育

在发达国家儿童理财教育中，美国的成就非常突出。他们的孩子一般都具有很强的独立性和经济意识，在经济财务上的管理和操作能力也很强，这为他们培养和造就大批优秀经济管理人才提供了雄厚的人力资源。然而，与发达国家相比较，我国在儿童理财教育上直到今天仍是一片空白。不少孩子由于父母过份溺爱，从小就养成了大手大脚、互相攀比、赶时髦、毫无主见、乱花钱的不良习气，严重影响了他们的身心健康和心理素质的发展。     

斯托雷平改革与俄国西部地方自治

俄国西部地方自治改革是斯托雷平改革中继土地改革后又一可圈可点的改革,其目的是为了加强俄国农民自主竞争力、扩大俄罗斯人在西部的影响、增强国家凝聚性。在改革方案里,由于斯托雷平试图通过加强俄罗斯人的政治、文化和宗教地位来抵消波兰人的经济优势,引发了包括波兰人在内的所有感觉不公平的议会成员的激烈反对。虽然西部地方自治法案修改后在国家杜马获得通过,但在国务会议上被右派否决。斯托雷平以辞职为要挟,向沙皇尼古拉二世和右派发出了最后通牒。尼古拉二世在母亲等人的干涉下接受了斯托雷平的主张,解散议会,利用基本法第87条非常条款通过了该法案,并惩治了国务会议中的右派领袖。西部地方自治法案尽管实施了,但斯托雷平的做法却招来了议会的质询,破坏了本就不稳定的信任,也摧毁了饱受非议的斯托雷平改革。西部地方自治改革虽然暴露了斯托雷平君主主义与立宪改革的文化冲突,但指明了俄国建立主权的民族国家发展道路。     

在小学语文教学中形成学生成就动机之我见

动机是维持人活动的心理动因,而成就动机则是动机的一种表现形式。人在社会生活和实践过程中,具有良好的成就愿望,就会积极去完成自认为重要或有价值的工作,并力求达到完美。大凡伟大的科学家,其成就动机都比较强烈。实践也证明,成就动机比较强的学生一般取得较好乃至于更好成就的也比较多。基础教育课程改革要求小学生自主学习、探究学习、合作学习,具备强烈的成就动机。     

職業教育與國貨前途

職業教育:非吃飯主義之教育,乃造產主義之教育也。以言吃飯,則軍閥政客可以吃飯,貪污土劣可以吃飯,富家子弟可以吃飯,青樓紅粉可以吃飯,綁匪竊賊可以吃飯,甚而至於偷安失業之乞丐,亦未嘗不可以討得飯吃,故民間有‘討飯三年懶做官’之諺;然此種種,不問其對於社會心理之地位如何?斷不可稱之為職業,更無所謂職業教育,以其發生賣國盜國蠹國亡國之直接或間接的關係者也。至本社所揭橥之口號,在使無業者就業,有業者樂業,乃含有獨立生產澤被人羣之義;譬如農產榖,工製器,商通有無