谈英语词汇的记忆

词汇在语言学习中是一项十分重要的内容。从不同角度讨论英语词汇的记忆方法，提出采用大量阅读法、词根词缀法、归类法、多种器官并用法、自制卡片法等几种行之有效的词汇记忆策略。     

英语词汇的文化内涵与词汇教学

词汇是语言有机组成部分。在传统的词汇教学过程中,我们对词的讲解重点在于它的音、形、义,而义的讲解仅停留在字面意义上,对词汇深层次的文化内涵讲得甚少。因此,学生学习词汇只是重复进行枯燥无味的记忆,文化知识的贫乏导致了在跨文化交际中出现一些笑话和错误。由此可见,在讲解所学语言词汇时,导入其文化内涵及产生这一词义的历史文化和背景知识显得尤为重要。在本文中,笔者主要就英语词汇的文化内涵与词汇教学等方面内容进行浅析。     

美国英语词汇特点研究

通过研究发现,美国英语词汇具有保守与创新两方面的特点.保守性主要体现在继续沿用英国英语的旧词;其创新性体现在广泛吸收外来词、赋旧词以新意、自创新词和词缀.掌握美国英语词汇的这两个特点,可以提高我们实际运用英语的能力,增强跨文化意识.     

计算机英语词汇构成浅析

随着计算机和网络技术的发展，计算机英语词汇在日益增多，这些新诃汇通常借助添义法或某一构词法形成，对它们作词汇形成分析并找出规律，可便于计算机使用者更好地理解词义和记忆计算机英语词汇。     

简述英语词汇的起源和发展

英语是现今世界上使用最广泛的一种语言,融合了欧洲甚至全世界的不同语言。学习英语词汇,了解它的起源和发展非常重要。英语的谱系关系说明了各种语言之间的联系,英语逐渐成为了一种国际性语言。     

英语词汇转义之美与大学英语词汇学习

词汇学习在大学英语教学中有着举足轻重的地位。在实际教学中，我们可以从英语转义之美出发，引导学生发现英语词汇的美感，使词汇记忆这一枯燥乏味的过程成为学生的一种美感体验，从而提高对英语学习的兴趣及效果。     

The Impact of the Bible on the English Vocabulary

The Bible,which covers ancient Hebrew and Greek politics,history,legislation,philosophy,geography,traditions,cus toms and arts,has been regarded as an all-including encyclopedia.Moreover,its brief,specific but natural and graceful language is cherished as English learners’delicacies.A good command of its words will help people with their studies of English and Western culture.The paper aims at understanding the essence of the English language and western culture on the basis of researching Eng lish vocabulary to the Bible is derived.     

英语词汇教学的问题与对策

本文分析了当前英语词汇教与学存在的三方面的问题,并提出了相应的对策,将学生机械的背单词变为更加科学系统的词汇学习,从而将畏途变为捷径,有效地提升英语教与学的整体水平。     

巧记英语单词

针对英语教学过程中词汇记忆这个重要环节，分析了词汇的几个特点，并提出了几种快捷有效的记忆词汇的方法。     

吉林方言词汇来源初探

词汇的来源会关涉到民风民俗、地域特征、人口结构等方方面面,对其来源加以探讨可以了解其背后蕴藏的各种各样的文化信息,该文通过考查吉林省地方志中方言记录的情况,具体分析和考证了部分方言词语,试图找出吉林方言词汇的不同来源。     

从英语发展的历史看英语词汇的开放性

从古英语，中古英语到现代英语，英语发展的每一个阶段无不烙上了时代的痕迹．英语不断地从各民族中扩充词汇不断丰富发展、英语词汇的开放性还体现在它的区域性变体上，英国英语、美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语等等各有其不同的风格中国英语作为英语的一种地域性变体，也必将得到广泛的认同。     

英语词汇中的性别歧视与大学英语教学

英语中众多的词汇存在着性别歧视色彩,大学英语教学不可忽视这一语言特征。从英语词汇出发,首先从构词、语义、语序三个层面分析英语词汇中存在的性别歧视现象,然后剖析新时期下英语性别词汇的发展与变化,进而为大学英语教学提出相应的策略。     

词缀的巧学活用对英语学习的启发

现代英语是从古英语发展而来的,仍然保持着综合语的特征,即运用形态变化来表达语法关系,而形态变化主要靠前缀和后缀来完成。同时,词汇的扩充又是英语综合水平提高的第一步,为解决词汇学习的难题,词缀规律的研究在英语词汇学习中占有举足轻重的地位,可以说是“扩大词汇的金钥匙”,文章通过对英语词缀规律的概括和总结给英语学习者一些启示。     

新闻英语词汇翻译的优选论分析

新闻英语集现代英语之大成,涵盖广泛,内容丰富,包罗万象。完全可以说,新闻英语是我们研究、掌握当代英语最直接、最有效的途径之一。结合了各方对新闻英语词汇特点的详述,总结了翻译新闻英语词汇时所要讲究的原则,着重对这些原则进行优选论分析、等级排列,揭示出翻译新闻英语词汇时应该优先考虑的因素即最不可违反的制约条件,以得到最佳的新闻英语词汇翻译方案。     

电子商务英语新词汇的结构特征

进入电子商务时代以后,英语新词汇不断涌现。针对这一现象,本文分析和梳理了电子商务英语新词汇的结构特征,归纳出主要构词规律,以便人们在电子商务交往以及相关交流活动中更好地遵循和运用这些规律,更高效地完成相关交际交流活动。     

论英语词汇和修辞的一些特点

学习一种语言的人，如果他要对那种语言有深切的理解或体会，就得对它的特点有所认识。我们知道，经过约一千五百年的演变和发展，英语今天已成为世界上词汇最丰富，表达能力最强的语言之一。英语词汇来源广泛，英语有丰富的同义词，也有许多比喻用法的词，英语表达方式灵活多样，这些构成了英语词汇和修辞的一些基本特点。     

论英语词汇学习

词汇学习随着大学英语教学目标、教材、课堂教学模式的改变而变得越来越重要。大学英语教师在词汇教学时可采用朗读法、语境法、联想法,同时为促进词汇的内化过程,教师应该明确分配识记任务,除此以外,对学生的识记方式、内驱力调动方面也应进行指导。     

语言学能及认知策略视角下的英语词汇建构

由于记忆策略的限制,英语学习者产出性词汇能力往往低于接受性词汇能力。本文从语言学能和认知策略的分析入手,提出如何在认知策略方式下以固化、半固化音节为单位,使词汇的记忆、存储、输出和使用有机地组合在一起,以实现词汇的建构。     

英汉词汇文化内涵对比与英语词汇教学

以分类的方式对英汉词汇的文化内涵作了初步的对比,把文化内涵的词汇分为五种:对等词、重叠词、半缺项词、缺项词、矛盾词.     

论毕节方言词汇的来源系统

毕节方言词汇的来源较为多元化,既有普通话转借词语;又有借自四川方言、贵阳方言、湘赣方言、吴方言的词语,还有来自少数民族语言和英语的语汇以及新造词语。它们共同形成了毕节方言词汇的来源系统。在这些来源中,又主要以普通话词语和四川方言词语为主。这种状况形成的原因,主要有移民的影响,文化教育及中心城市的影响,地域因素及其他因素的影响。