核心素养下初中英语口语交际教学研究

新课标提倡培养学生核心素养,发展学生的实践技能。英语是一门人文性与工具性兼具的课程,具有实用价值,在深入推进素质教育,强调落实立德树人根本任务的时代背景下,初中英语教师需要理解口语交际的重要价值,立足当下口语交际教学,创新口语交际教学策略,提高学生的英语口语水平,推动初中英语教育教学的高质量发展。文章将对核心素养下初中英语口语交际教学进行详细研究。     

初中英语口语教学活动的策略和反思

<正>随着全球化进程不断推进,我国与各国之间的经济文化往来越来越多,英语已逐渐成为了各国之间交流合作的重要工具。为此,在新时期的初中英语教学中,教师需要明确英语语言的发展方向,加强对口语教学活动的反思与探索,以全新的教学策略来提升学生的英语口语交际能力,为学生将来更好的发展奠定基础。本文先对初中英语口语教学的现状进行分析,然后提出创新的教学建议。1.初中英语口语教学现状分析1.1学生学习能力较差受母语学习思维及发音的影响,学生在英语学习     

农村中学英语口语教学初探

本文针对目前农村初中英语口语教学中存在的问题,探讨了初中英语口语教学的思路———激发学生的学习动机,改变教学策略,优化课堂活动,注重跨文化交际能力,提高学生的口语能力。     

初中英语口语有效教学策略研究

口语教学是初中英语教学的有机组成部分,也是教学中的重点和难点,对于培养初中生英语口语能力具有重要作用。文章主要结合实践经验对初中英语口语的有效教学策略进行探讨研究,以期为广大初中英语教师提供帮助。     

初中英语口语有效教学策略研究

对语言学习来说提升学生的语言应用能力非常重要,这也是语言学习作用与意义的一种体现。在初中英语教学中,教师要让学生的口语表达能力得到培养与锻炼,就要让学生自如地用英语表达想法与见解,和同学进行一些交流。这些都是口语教学中应当实现的教学目标。教师要借助合理的教学策略来提升口语教学的成效。     

如何打破初中英语课堂无声现象

初中英语口语教学的重要目标是引导学生加强对英语的应用,提高学生的口语表达能力和语言运用水平。但是目前存在的无声现象是英语教学的薄弱环节。对此,英语教师要努力改变这一现状,着重锻炼和提高学生的口语表达能力,从而满足学生语言能力发展和社会发展的需要,全面优化和创新口语教学策略,让每一位学生都能大胆说英语。     

浅析新课改环境下初中《英语》口语教学

口语是学习英语的重要组成部分,直接影响到英语学习效果。在新课改环境下,加强初中英语口语教学成为实现素质教育的必然要求,也是外语教学改革的大势所趋。本文对初中英语口语教学实践进行了总结,结合初中英语口语教学过程中遇到的问题和挑战进行了分析,并对初中英语口语教学方法进行了探索。     

初中英语口语教学中存在的问题及对策研究

鼓励学生多说英语,加强和改进初中英语口语教学,成了英语教学需要解决的重要问题。本文通过分析英语口语教学所存在的问题,结合英语教学实践,探索英语口语教学策略:音标和词汇的教学、运用听力材料和阅读材料进行口语表达能力的培养;在课外设计有效的语言输出活动。力求使每一个学生都敢于和乐于开口说英语,培养和提高学生的语言交际能力。     

自主学习环境中英语口语教学策略

英语口语教学一直以来都是英语教学中一个重要而难度大的组成部分。本文就从英语口语教学的重要性入手,分析了目前初中英语口语教学存在的和学生口语上存在的问题,并结合相关自主学习理论及笔者的教学实践探讨了在自主学习环境中英语口语教学策略,强调了学习者自主性及教师指导在口语教学中所起的重要作用。     

初中英语语法教学策略初探

在初中英语教学中,语法教学占据重要地位。英语的听、说、读、写中都是由语法勾连起来的。语法的有效运用不仅影响学生的书面表达,更影响学生的口语表达。因此,作者将结合自己的教学实践和经验谈谈初中英语语法的教学策略,仅供大家参考与探讨。     

提高学生英语口语能力初探

英语是一种语言,既然是语言那就要让学生会用英语来说话,可见培养学生的英语口语能力是具有十分重要意义的,也是初中英语教学的一个重要目标。本文主要从加强口语训练,加强督查工作,创设真实的会话场景等方面来阐述在初中英语教学中,如何培养学生的口语能力的。     

试论初中英语口语教学中的微视频应用

口语教学是初中英语教学的重要内容,口语教学的目标是提高学生的英语口语表达能力,让学生经过英语学习后可以进行基本的口语交流。老师可以通过运用微视频的教学资源来提高口语课堂的教学效果。本文从当下初中英语口语教学的现状入手,阐述了在教学过程中使用微视频的意义,并给出具体的应用方法。     

试论任务型教学法在初中英语口语教学中的应用

初中英语是初中教育体系的重要组成部分,是培养学生具备基础英语素养,促进他们全面发展的重要科目。在英语教学中,口语教学是重中之重。现行的英语教学,受应试教育思想的影响,教学方法存在偏差,致使口语教学质量不高。鉴于此,从初中英语口语入手,对如何在初中英语口语中应用任务教学法进行了探究,希望为初中英语口语教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。     

初中英语口语交际教学之我见

口语交际教学一直以来都是初中英语教学中的重要内容。随着新课程改革的进一步实施,教师必须要做好初中英语口语交际教学,只有这样才能使得学生的口语能力能够满足当前形势的需求。只有重视口语交际,才能使得学生真正能讲英语,才能真正的使用英语。因此,我们必须要做好初中英语口语交际教学。然而,初中英语口语交际教学必须要按照科学合理的方法进行,才能很好的培养学生的口语能力。根据本人的一些教学经验,谈谈个人对初中英语口语交际教学的一些看法,与大家共同进行交流,希望对大家有所帮助。     

农村初中英语口语教学存在的问题及对策

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出,英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。学习英语并运用英语进行口头交际已成为社会的需要。因此,加强英语口语的教学是当前素质教育的一项要求,也是外语教学改革的趋势。而农村初中英语口语教学由于种种原因,存在一定的困难,现状并不乐观,基于此,本文对十多年来笔者实施的农村初中英语口语教学实践进行分析和探索,结合英语口语教学过程中所遇到的困难和挫折,谈谈农村初中英语口语教学的存在的问题和应对的教学策略。     

初中英语语法教学策略初探

在初中英语教学中,语法教学占据着重要的地位。英语的听、说、读、写中都是由语法勾连起来的。语法的有效运用不仅影响学生的书面表达,更影响学生的口语表达。因此,笔者将结合自己的教学实践和经验来谈谈初中英语语法的教学策略。暂时提出几种比较实用的方法,仅供大家参考与探讨。     

农村初中英语口语教学之我见

口语教学在初中英语教学中占有重要地位。但广大农村初中由于受教育教学各方面条件的制约和应试教育的要求,很多学生英语学习特别是口语表达能力欠缺．本文就农村初中英语口语教学的现状进行分析,并对存在问题提出改进措施。     

初中英语口语教学探讨

口语教学一直是初中英语教学中容易忽略的重要部分,教师未给予足够的重视,学生在学习中不能找到提高口语能力的好方法。随着全球一体化进程的加快,世界连成一个整体,英语作为国际通用语言,在国际交往中变得愈发重要。加强初中英语口语教学是教学的重点和难点,这不仅是素质教育的要求,而且是完善英语教学,提高英语教学总体质量的必然要求。文章就完善英语口语教学,提高教师口语教学能力,探索外语教学改革新思路。     

如何提高初中生英语口语水平

正新课改更加关注学生英语口语水平的提高,明确提出英语教学的目标在于让学生能够有效运用英语进行交流与交际。改变传统只重读写教学,加强听说训练,提高学生口语表达水平这是当前英语教学的重要目标。中学阶段是学生学习英语的黄金阶段,此阶段的学习在整个英语学习中起着非常重要的作用。在中学英语教学中加强口语教学,提高学生口语水平,让学生能够运用英语展开正确而流利地交流这是广大初中英语教师所不断追求与探索的重要课题。对此我进行了长期的实践与探索,对提高学生的口语表达水平有如下几点见解。     

初中英语口语教学的有效性策略分析

口语教学是初中英语教学的基础。应试背景的制约导致很多初中英语教师在日常英语课堂教学过程中以词汇教学和语法教学为主,认识不到口语教学在初中英语日常教学过程中的重要作用。目前,我国初中英语口语教学过程中面临诸多困境。笔者通过对初中英语口语教学中面临的问题进行分析,提出相应的解决措施,以期提高初中英语口语教学水平。