追忆与赞颂——对冰心诗歌童真意识的再解读

<正>冰心是"五四"时期一个极具影响力的作家,在她的文学创作生涯中,我们从她身上看到了一个知识分子的变革历程,从20世纪20年代开始,冰心受到泰戈尔《飞鸟集》的影响,创作出了为世人瞩目的短诗集《繁星》和《春水》,后人将这种句式短小又内涵深远的诗称为"小诗",后来又引     

中心的表达

中心表达有几种方法:一是举出具体材料来证明。“1979年9月28日,建国门立交桥竣工通车;1980年8月20日,东直门立交桥竣工通车;同年9月20日,东四北十条立交桥竣工通车;翌日,德胜门立交桥建成;9月30日,安定门立交桥建成;12月22日,当时全国最大的立交桥——西直门立交桥建成。”(《北京立交桥》)连用六个材料证明北京造立交桥又快又多这一中心意思。     

永恒的情怀

上海举办西藏班已有20个年头了,一批又一批 少年学生,从遥远的西藏来到上海,与上海的学生 一起学习,一起成长;又一批接一批地走向全国各 地的高校,回到他们可爱的家乡;成长了的少年学 生,一批又一批成为我们伟大祖国的栋梁……像一 首悠扬的歌,从雪域唱到东海之滨。 上海举办西藏班已有20个年头了,一批又一批 辛勤的校长和老师,哺育了数以千计的西藏学生,     

一流大学建设与中国博士后制度的嬗变

中国博士后制度历经20余年发展,具备了一定的产业基础而又面临诸多问题;一流大学建设加快步伐而又一时难以摆脱重重困境。两者应协调发展,在促进博士后事业的发展中推进世界一流大学建设。     

西方学者关于马克思"价值转形”理论研究述评

西方学者围绕马克思的价值向生产价格转化理论展开了近百年的争论,争论经历了三个阶段19世纪末至20世纪初,关于<资本论>第一卷与第三卷是否矛盾问题的争论;20世纪上半叶至80年代,关于马克思的价值转化为生产价格理论的数字说明是否完善的争论即狭义转形问题;20世纪60年代起,又提出马克思的价值向生产价格转化的理论是否必要的问题即广义转形问题.     

混凝土构件植筋受横向力作用的数值模拟

本文在利用有限元方法和ANSYS软件对钢筋混凝土植筋建模的基础上,对直径为20mm的Q235钢筋在C20型混凝土中进行数值模拟,得到混凝土的开裂图;又对混凝土植筋在横向力学作用下进行分析得出结论。     

“爵士时代”没落的英雄——读F.S.菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》

独立战争后,美国成了“政治自由”的代名词;南北统一又孕育了另一个“美国梦”,这个梦想将美国描绘成可以满足所有物质需求的国度。20世纪20年代,在一战中通过与参战各国间的贸易获得大量财富但又丝毫未受战争侵扰的美国进入了空前的繁荣时期。“美国梦”再次     

永恒的回忆

书,我教了20多年;学生,我送走了一批又一批;《送别》这首歌,我也唱了一年又一年。即是这样,可每当看着自己教的学生们又要离我而去时,一阵酸楚总是立即涌上心头。教师节这天,学生们没有忘记我这个做了四年     

报刊语录

《&#215;&#215;娱乐报》Y年Z月T日N小姐可谓是众多观众心目中美丽可爱的女人了。皮肤白里透红（据说一生下来就是），眼睛大而迷人，睫毛又弯又长，嘴唇薄而红润……美人啊!可是，这位赛貂蝉胜西施的美丽女人竟于昨日凌晨两点左右从20楼的阳台上跳下，当场死亡!众人议论纷纷。     

大话二十年后

回忆,美好而甜蜜;展望,让人充满幸福的企盼。20年以后,你和你的同学都长大成人了,那时候,你们会是什么样子呢?如果20年以后你们相聚在一起,又会是怎样的情景呢?20年以后的学校、家乡会发生怎样的变化? 20年以后的中国和世界又会变得怎样?你可以充分地展开想象,然后选择最感兴趣的内容写一篇文章。自己定一个能吸引人的题目,如“20年后的……”。习作要做到语句通顺,叙述有一定条理。     

Practices and opinions reported by coordinators of graduate programs

Information is presented about the organization of graduate studies, based on questionnaire responses of 582 coordinators of Canadian graduate programs. These coordinators, who were representative of disciplines and geographic regions, provided information about a wide range of matters, including enrolments, staff, admissions, supervision, research, publications, financial support, teaching experience, and completion rates and times. Many substantial differences were noted among the percentage frequencies of responses for departments classified by discipline and size. For example, students were perceived to choose their doctoral theses topics themselves much more frequently in education, social sciences, and humanities than in engineering, medical sciences, physical sciences, and biological sciences. Also, departments with smaller numbers of full-time graduate students tended to provide all doctoral students, with some teaching experience to a greater extent than did larger departments.     

Reviews

Buckingham, David Moving Images: Understanding Children's Emotional Responses to Television
Aldrich, Richard (ed) In History and in Education: Essays presented to Peter Gordon
Kohli, Wendy (ed) Critical Conversations in Philosophy of Education
Griffiths, Morwenna Feminisms and the Self: the web of identity
Fryer, Marilyn Creative Teaching and Learning
Atkinson, Paul; Davies, Brian and Delamont, Sara (eds) Discourse and Reproduction: Essays in Honour of Basil Bernstein
Slee, Roger Changing Theories and Practices of Discipline
Woods, Peter and Jeffrey, Bob Teachable Moments: The Art of Teaching in Primary Schools
Best, Ron (ed) Education, Spirituality and the Whole Child
Bassey, Michael Creating Education Through Research
Higham, Jeremy; Sharp, Paul and Yeomans, David The Emerging 16–19 Curriculum: Policy and Provision
Bruner, Jerome The Culture of Education
Halsall, Rob and Cockett, Mike (eds) Education and Training: Chaos or Coherence
McBride, Rob (ed) Teacher Education Policy
Wideen, Marvin F. and Grimmett, Peter P. (eds) Changing Times in Teacher Education
Nixon, Jon; Martin, Jane; McKeown, Penny and Ranson, Stewart Encouraging Learning: towards a theory of the learning school
Gewirtz, Sharon; Ball, Stephen, J. and Bowe, Richard Markets, Choice and Equity in Education     

论罗蒂协同性实用主义的反哲学本性

理查德·罗蒂立足后现代主义、解构主义、文化自由主义、相对主义和后哲学文化论,建立的协同性实用主义,批判分析哲学、现象学、传统的认识论、反映论、符合论和真理观,肯定解释学的功能与教化作用,否定客观性、绝对性、永恒性和不变性,反对理性主义、科学主义和实在论,主张解构形而上学,创立无冕哲学,提倡工具主义、约定主义、实用主义、多元主义,以及心灵与社会的协同性作用。     

作家语体的辨认和确定——以海明威的作品为例

小说文本的语体,也即其风格特色的生成是由其叙述话语在语音、词汇、语调、语境等多方面的特点共同构成的。要辨认和确定作家的语体可以从其语言类型的选择、叙事语式、语言的审美变异、节奏调控、语境审美蕴味的生成等方面来考察。本文试从海明威作品的口语化叙述、用对话来反映主题、省略直接信息、象征的隐喻、反讽的张力等几大方面的写作特点为例来阐述作家独特语体的生成。     

浅论知识分子犯罪及其预防

知识分子犯罪作为一种特殊的社会现象 ,表现为经济型、技术型、智能型、干部型、反侦破型特征 ,总结其动因与文化教育机制、个人成长历程、社会约束机制、文化价值观念以及心理调适有关 ;因而必须在审视文化人格、完善约束监督机制和改革教育体制等方面予以预防。     

实践的自由与美的范畴

人，作为个体的生存，从实践（以物质生产为中心）出发才逐步生成，而在实足走向创造的过程中，人们才不断达到一定的自由境界。正是人的实践－创造的自由使自然人化，人也人化，从而产生出人对现实的审美关系；这种审美关系体现对象之上就是美，而体现在人本身之上则是美感。人类的实践－创造的自由同样是一个历时性的过程和一个共时性的结构，因此，它不仅有不同的自由程度和不同的自由境界，而且还有自由，反自由，不自由，准自由等几个维度；与这些不同的自由给度相关便形成了美，丑，柔美，刚美，悲剧性，喜剧性，滑稽，幽默的相应的美的范畴，并形成各个美的范畴之间的过渡，转化，对应等关系，从而形成一个完整的美的范畴体系。     

权利的本体及相关概念辨析

从法理学的视角来看,权利一词拥有丰富的语义内涵。通过类比在法学理论中有较大影响的权利定义,引发了几组比较重要的相关概念的辨析：权利与利益、权利与资格、权利与义务、权利与自由、权利与权力,由此探寻权利的本体价值。无论是利益、资格、义务、自由还是权力,都属于权利的本质的一个方面,它们仅能从某一方面来解释权利,抑或体现权利的某一种价值,均不可以和权利的法理语义等同。权利表征着一种既是主观的又是客观的,既是价值的又是实证的社会关系。     

论教法设计的七要素——兼答美国人校长拉塞尔·S·比彻

作为教法中的教学模式系统,是由要素构成的。已有的成功的教学模式,其所构成的共同要素是:目、趣、序、思、练、诊、结七者。     

内江市郊区菜园土壤和蔬菜重金属污染及其评价

对内江市郊区菜园土壤和白菜、韭菜、胡萝卜、白萝卜、茄子、莴笋、芹菜、豇豆和冬瓜等9种蔬菜中5种重金属的含量和污染状况进行分析评价．结果表明：内江市郊区菜园土壤Cu,Zn,Pb,Cd和Cr的平均含量分别为77．53,165．17,0．147,92．34,79．56mg／kg,是四川土壤背景值的249．28％,190．97％,298．83％,185．65%．100．70％,Cu,Pb,Zn元素污染属轻度污染,其中Pb较接近中度污染;Cr属警戒级;Cd为安全级．重金属元素Cu,Pb,Zn的复合污染较普遍．内江市郊区蔬菜的重金属Cu,Zn,Pb,Cd和Cr含量排序为Zn〉Cu〉Pb〉Cr〉Cd;9种蔬菜对重金属元素的富集效应大体为Cd〉Zn〉Cu〉Pb〉Cr;除Pb含量在白菜、豇豆、莴笋和芹菜中超标外,其他元素在各蔬菜中均无超标现象．     

浅析制约运动技能获得的若干问题

获得运动技术牵涉着诸多因素,其中教练员与运动员之间的语言交流,兼优化互补内在自身过程是有效掌握技能的关键。