哥德尔与哥德尔不完全性定理(二)

从“为什么”先生到现代最伟大的逻辑学家 20世纪初,以统一数学为目标的主要代表人物、大数学家希尔伯特,认为时机已到,他向全世界数学家抛出了一个宏伟计划:建立一组公理体系,使一切数学命题都可由此(无论途径有多复杂,     

哥德尔与哥德尔不完全性定理(一)

《时代》周刊的一次破例立足世纪之交,千年之交,回首往事,我们无限感慨.20世纪,曾给予人类多大的失望和希望!尤其20世纪上半叶,是人类历史上的非凡时期,两次世界大战、社会主义的崛起,都是极为重大的事件;学界也到处都是“大手笔”.1999年春,美国     

哥德尔

库尔特·哥德尔(1906～1978)生于奥匈帝国,自幼性格羞怯,但聪颖过人,他从小就喜欢问各种问题,被家人新昵地称为“为什么先生”.中学时,他所有功课都得高分,数学、语言等科目则特别优秀,1924年,哥德尔到维     

思维科学与教学

思维是人类特有的一种精神活动,这是一种在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。思维科学则是研究这种精神活动的实质、特点和规律的科学。重视思维科学的研究并应用这些研究成果于我们的各项工作过程,将会使我们的精神活动更有自觉性,使我们的工作得到事半功倍的成效。 高等学校的教学工作是对学生传授知识、开发智能、教书育人的最重要部分,而     

思维科学的回顾与面临问题－在全国思维科学理论研讨会上的讲话

本文回顾了思维科学二十多年来的发展历程和取得的成果，指出了思维科学发展中面临的问题，阐明了在思维科学研究中要坚持正确的学科定位，要吸纳不同学科出身的人加入到思维科学队伍中来，要坚持学术民主和学会民主的立场。     

思维科学的回顾与面临问题--在全国思维科学理论研讨会上的讲话

本文回顾了思维科学二十多年来的发展历程和取得的成果 ,指出了思维科学发展中面临的问题 ,阐明了在思维科学研究中要坚持正确的学科定位 ,要吸纳不同学科出身的人加入到思维科学研究队伍中来 ,要坚持学术民主和学会民主的立场。     

钱学森思维科学理论与大学生写作灵感的激发

钱学森教授思维科学理论对灵感产生有独到的见解,这些见解对指导大学写作教学实践具有十分重要的意义。大学生因主客观因素影响,灵感思维不强,缺乏写作灵感,导致写作不畅甚至受阻,影响了正常写作。按照理论联系实际的原则,对高校写作教学运用钱学森思维科学理论培养大学生写作灵感思维的实践作一些分析。     

思维科学

思维科学王雨亭思维科学又称认知科学，是组成现代科学技术体系结构的六大部门之一，是研究人能够控制的那部分意识，即研究思维规律和方法的科学。这一概念最早由中国科学家钱学森在１９８０年４月《哲学研究》上提出。思维科学的基础科学是研究人有意识思维规律的科学，...     

思维科学

曾杰教授认为,研究社会思维不但有着重要的理论意义,而且有着重大的现实意义。人的一切活动,无论是认识世界还是改造世界的活动,都离不开自然、社会、思维这三个基本要素,也离不开人与自然、人与社会、人与自身这三种基本关系。人们改造世界的实践活动是人们认识世界的思维活动的物质化,而人们认识世界的思维活动则是人们改造世界的实践活动的精神化。     

思维科学与作文教学

我国从本世纪８０年代初以来,著名学者钱学森先生就热心倡导现代思维科学。这之后,众多学科的专家学者热情地投入这一领域。而当代社会,科技高度发展,对“人”这一高级动物的研究也越来越深入,像哲学、人类学、心理学、脑医学、生物学、遗传学等各种与思维科学有关的科学取得了很多重大的进展。懂得一些这些领域的科学,对提高语文教师的作文教学水平,也有着重大的作用。我们首先应该明确,写作不只是语言问题,不只是文字的处理,如词语的运用,段落的组织,结构的安排等等。这些问题当然存在,但这只是表层的问题。在这些问题的背后…     

’99全国思维科学理论研讨会纪要

’99全国思维科学理论研讨会于7月21日至25日在美丽的江城哈尔滨召开。会议在中共黑龙江省委党校领导的关怀和支持下,由黑龙江省思维科学学会、黑龙江省教育学院和黑龙江计算机总公司等单位联合承办的。会议的中心议题是探讨跨世纪中国思维科学的发展和成立相应的全国性组织机构。来自北京、上海、广东、湖北、江苏、安徽、山东、陕西、辽宁、吉林和黑龙江等11省市的33位专家学者分别代表所在地区参加了会议。与会者就思维范畴的界定,创造性思维的内涵、特征、机制,以及创造性思维与创新工程和素质教育的关系等进行了广泛而深人的讨论,…     

思维科学与教育科学

一、思维科学是一门关于认识主体的学科思维科学作为一门学科明确提出时间并不太长,但作为一门事实存在的学问却已经有很长时间了。这样的学科在整个学科领域中的地位还有待于我们逐步把它识别和划分清楚。目前对整个科学的理论体系、科学学的研究正在逐步深入。当然,有很多看法是一致的。如古老的分法:把科学分为社会科学、自然科学,这样的划分大概不会有很多异议。近年来,把思维科学、人体科学分离出来,以至后来又出现了一些新学科也逐步把它们单独列出来,与前两个并列起来就有些争议。我认为:当人类认识客观世界越来越深入之后,就必不可免地     

模式识别方法与思维科学

翱翔于两千米高空的老鹰能准确地辨别出草丛中隐藏着的小鸟或兔子。生活在南美洲河湾中的一种四眼鱼沿水面游动时,能在每只眼睛视网膜的不同部分见到分属空中和水里的两     

思维科学与未来世界

本文通过对人类思维的物质基础、思维形式、规律与其它学科的关系以及思维在高新技术、边缘学科中所展示出的功能与效应的阐述,并力图以实验、解剖、观察、内省等方法去寻找思维活动的奥秘,以期为开发人类思维的内在潜能,提供一些有益的思考。     

哥德尔与不完备定理

话说皓天从人工智能馆出来后,竞对那个漂亮的机器人服务员心生爱慕,因而被鹏飞善意地嘲笑了一把。     

世纪之交,走向科学思维的思维科学──’97全国思维科学理论研讨会综述

由黑龙江省思维科学学会主办的《’97全国思维科学理论研讨会》于1997年8月创日一24日在佳木斯市柳树岛宾馆召开，来自全国各地的朋位专业工作者参加了会议．会议收到论文和材料26份．这是一次展示自钱学森同志倡导研究思维科学以来取得的辉煌成就和以更新、更清、更高的研究成果迎接21世纪的高水准学术会议．会议围绕预定主题，从以下六个方面进行了学术交流和研讨：一、关于思维科学的状况和学科建设问题与会同志回顾和总结了多年来有中国特色的思维科学的发展历程和经验，探讨了思维科学研究与开发对于中国社会发展特别是两个文明建设的…