跨学科科研合作:背景、理论研究与实践进展

[目的 /意义]跨学科科研合作是新时代学术研究的重要形式和趋势,对科学创新和社会进步都具有推动作用,剖析其发展背景、现有理论研究与实践进展,将为跨学科科研合作领域的深入探究奠定基础.[方法/过程]以跨学科研究的产生与发展引出跨学科科研合作问题,阐释其与跨学科研究的关联,剖析跨学科科研合作的发展背景,进而通过国内外文献梳...     

人工智能领域科研团队识别与领军团队提取

[目的/意义]对人工智能领域科研团队进行识别,并基于多个维度的指标提取领军科研团队,旨在丰富科研团队识别的流程与方法,为从科研团队视角分析人工智能领域脉络、前沿和主题提供依据。[方法/过程]以Web of Science为数据来源,采集2009-2018年间人工智能学科领域所有科技论文的数据,通过算法设计与人工核查进行数据清洗;基于分数计数法构建全局合著网络,并利用社区探测算法动态调参、识别科研团队;进而基于多维度的指标提取出领军团队,并加以比较分析。[结果/结论]从实践出发构造人工智能科技论文数据清洗的规则;构建基于合著关系识别人工智能科研团队的流程体系;提出通过消除边缘结点进行合著网络筛选,进而利用已知团队作为参考进行参数调整的思路;较为系统和准确地识别出全球人工智能科研团队,并基于发文量、被引量、h指数、中介中心度、接近中心度和加权点度中心度6个维度的指标提取出领军科研团队,同时,给出结合论文数据和实证调研对每个领军团队的示例性分析。     

浅议图书馆科研团队的组建

本文提出了组建图书馆科研团队的必要性,分析了组建图书馆科研团队存在的问题,并从科研团队的学科带头人、研究内容、团队目标、人员规模与成员构成、建立完善管理机制、团队文化建设等方面论述了组建科研团队应注意的问题。     

项目负责人视角下的跨学科科研团队绩效影响因素组态分析

[目的/意义]作为科研项目的主要实施者,团队负责人的个体属性和科研能力对团队绩效有着直接影响。[方法/过程]本研究选取人工智能领域2017-2019年318个已结题的国家自然科学基金面上项目,以项目负责人和项目成员为科研团队研究样本,应用模糊集定性比较分析方法,挖掘团队负责人特征属性驱动跨学科科研团队高绩效产出的因果复杂关系。[结果/结论]研究发现：（1）团队负责人的专业技术职称特征属性构成科研团队高绩效的必要条件;（2）青年才俊型和年长智慧型是驱动科研团队高绩效产出的两种模式;（3）科研团队高绩效的形成并不依赖于固定的前因变量组合,团队负责人的h指数和p指数之间存在一定条件下的替代关系,论文总被引频次和论文篇均被引频次之间存在一定条件下的互补关系;（4）不同的团队负责人特征属性经过合理组合能够产生多条团队高绩效等效路径。     

高校学科服务团队与科研团队的对接服务研究

文章以初景利教授等人前瞻性的学科服务理论与实践为指导,学习借鉴国内外高校图书馆学科服务的成功案例,基于笔者所在校部分科研团队开展学科服务的有益尝试,对细化学科服务目标与内容、搭建学科服务团队、优化团队对接方式、构筑网络动态评估体系等关键环节进行探讨,旨在提高学科服务的可操作性,降低学科服务难度,实现图书馆传统服务华丽转身。     

中医古籍科研团队识别与分析

综合运用社会网络分析法、网络调研、比较分析等研究方法,捕获中医古籍的文献信息,构建作者合著关系网络。利用Ucinet工具形成中心性和凝聚子群,探索中医古籍研究领域的科研团队。通过网络调研的方式构建了作者实际社会关系网络,并对比分析了社会关系网络与合著关系网络。我国中医古籍科研团队分布较分散,机构间科研实力差距较大;研究内容多为疾病古方文献考证、用药规律分析、知识库构建、古籍数字化等实用性研究,以及本体构建、古籍语言分类、概念实体间语义关系等知识组织类研究;合作模式主要有层级型、多点共中心型、共用点交叉合作型。     

高校科研团队和信息服务团队伙伴关系管理探析

伙伴关系管理是伙伴实现战略协同目标的关键。本文从构建科研和信息服务团队伙伴关系的可行性和必要性出发,采用契约与信任结合的管理方法,建立基于理想信任一文化的伙伴关系及其过程模型,探讨提高团队成员科研能力的建议。     

基于社会网络分析的科研团队发现研究

通过万方数据库获取我国肿瘤学科研究领域2002-2012年间的31种期刊论文数据,构建该年度期间肿瘤学科研究领域合著网络、共词网络和作者关键词耦合网络模型,并利用社会网络分析方法中的中心性分析、凝聚子群分析等方法从整体网和个体网、2-模网络和1-模网络等角度发现科研团队成员、科研团队研究主题和团队相互间的关系。     

科研团队学术交流与学科服务设计

以研究所科研用户为调查对象,通过问卷调查了解科研团队内学术交流现状、存在的问题、影响因素和需求。调查结果显示,目前科研用户均有强烈的交流意愿,能利用网络工具有效地获取信息,使用多种交流工具,但是团队交流仍然是采用比较传统的组会和面对面的方式,在信息共享和存储上较少利用有效的网络工具。学科馆员可以在团队许可下,介入科研团体的学术交流,发挥信息服务的优势,担当信息中介人,帮助构建科研信息环境平台,有针对性地提供各类科研资讯,从而促进团队科研交流的深化。     

支撑高校科研的团队式知识服务

根据高校科研人员在数字化科研交流条件下，科研过程所形成的信息需求及特点，说明图书馆有针对性地建立支持科研的新的知识服务模式的重要性与迫切性，本文提出了支持科研的图书馆团队知识服务模式，并阐述了此模式的结构、特点与管理。     

项目型科研团队的执行特征分析

科研团队是协同开展科学研究的基本单元,科研团队的人员结构、执行效率、合作方式等都会对科研活动效果产生重要影响。在提出科研项目团队执行特征的分析模型的基础上,以国家自然科学基金项目两个学科的项目团队为例,对以项目形式组建的科研团队的合作特征与人员贡献、产出效率等进行关联分析,归纳不同类型团队在执行项目过程中的特点和优势。研究结论可为科技计划项目科学管理和分类评价等提供参考。     

高校科研团队信任与知识共享关系实证研究

高校科研团队知识共享可以划分为共享意愿、知识贡献和共享效果三个维度;高校科研团队信任也包含组织信任、认知信任和情感信任三个维度。在理论分析的基础上提出高校科研团队信任与知识共享的关系假设,并进行实证检验。研究结果显示：高校科研团队组织信任除对共享意愿有显著影响外,对知识贡献和共享效果影响并不显著,而认知信任和情感信任对共享意愿、知识贡献、共享效果均具有显著影响。     

高职院校图书馆科研团队绩效提升策略

高职院校图书馆科研团队的绩效主要包括团体绩效、个体绩效与衍生绩效.目前高职院校的科研团队尚处于起步阶段,其团队绩效主要集中在团队成员的个体绩效方面.基于现有环境政策基础之上,从目标、成员、沟通、考核与创新等方面提出了提升高职院校图书馆科研团队绩效的基本途径.     

基于需求层次理论的高职图书馆科研团队组建策略

目前各高职院校图书馆无论在软件还是硬件上都获得了巨大的发展,但图书馆内部的科研能力却在短期内无法得到有效提升,而科研能力又体现着图书馆的内涵,只有内涵的比拼才能突显出自身的能力.因此针对员工的不同层次需求建立科研团队是目前各高职院校图书馆提升软实力的当务之急.     

以“科研团队”为核心:科技期刊培养优秀作者群的黄金策略

作者群培养作为期刊编辑的必要工作内容之一,对期刊发展至关重要。为了更加高效地培养优秀的、可持续发展的作者群体,《林业科学研究》编辑部总结多年的工作经验并结合前人的成果,提出了以“科研团队”为核心培养优秀作者群的策略。该策略以“科研团队”尽量代替原始的“个人作者”为培养对象。首先,通过稿件分类完成初始作者资源积累,发掘足以成为“核心”的优秀科研团队并精准定位团队内的关键作者;其次,通过提高服务意识、灵活应对不同类型作者、维持良好关系、提升期刊公共形象的方式,培养并稳定现有优秀作者群;最后,通过培养与观察并行,发掘有望成为新团队核心人物的优秀个人作者,从而不断充实作者群中的“优秀科研团队”。     

设计思维:跨学科的学生团队合作创新

创新能力的培养在各国教育领域都被反复强调.设计思维教育和实践提出一种集中针对创新的教学研究模式,它最早由斯坦福大学发起,目前已扩展到欧洲及日本.设计思维教育和实践将技术、商业与人文理念相结合,以跨学科组建的学生团队为主体,采用工作室的形式开展教学,其研究的项目与业界充分对接.这是一种独特的教育和实践模式,已被初步证明可以有效地培养创新人才和成功地推动创新成果的实现.     

广播电视学:作为学科的内涵与知识体系

2012年教育部学科专业新目录正式确立了“广播电视学”的学科地位,这也引发了我们对学科内涵、知识体系及科学共同体的思考.从认识论角度看,广播电视学属于软应用学科;从社会学角度看,广播电视学目前属于分散型学科;从学科独立的条件看,广播电视学是一门应然学科.鉴于这种学科属性,应从学科交叉的视野出发,进行学科间的交流,以建构广播电视学的知识体系和外在社会建制.     

基于蝴蝶结模型的科研团队角色识别及其特征研究

[目的/意义] 在科学研究中,科研团队通过学术交流互动推动着科学进步。以计算语言学领域为例,识别科学领域中科研团队的角色并探究其特征。[方法/过程] 通过构建机构作者合作网络,运用社群识别算法发现科研团队,结合论文引用关系构建科研团队引证网络,基于蝴蝶结模型和网络位置理论划分出领导者、中介者、追随者和孤立者等4种角色的科研团队。[结果/结论] 不同角色的科研团队在成员数量、发文量、合作强度等3个方面具有不同的特征。如领导者角色的团队数量最少而平均规模较大,追随者角色团队数量最多而团队规模较小,中介者团队合作密度与团队的发文量之间存在着显著的负相关关系,孤立者角色的团队与其他团队几乎不存在引证和被引关系。     

面向科研团队的嵌入式学科服务实践探索

伴随学科服务的深入,与科研团队的嵌入和合作服务日益增多,如何开展与科研团队需求匹配的服务,需要学科馆员予以更多的思考。嵌入式学科服务以嵌入研究过程、支撑科研创新为主要目标,探索学科服务支持科研的方式和内容,如拜访教授、信息专员、学术成果RSS订阅、学科指南、学科专题培训、走入实验室等,以提高高校科研创新的效率,深化学科服务对科研过程的支撑程度。     

组织视角下跨学科科研合作运行机制研究——以斯坦福大学跨学科研究机构为例

跨学科科研合作是学术研究的重要形式和趋势,将对未来科学发展产生深远影响,对知识创新和社会进步都具有重要的推动作用。深入研究跨学科科研合作的运行机制,厘清合作中的关键要素和作用机制,有助于推动合作的高效运行和可持续发展。文章以斯坦福大学跨学科研究机构为例,从价值感知与合作氛围、学术交流模式与科研基础设施、团队凝聚力、利益保障机制、宗旨和目标、政策与战略、科研资助、管理模式等八个方面,对组织视角下的跨学科科研合作实践关键要素进行剖析,在此基础上构建组织视角下跨学科科研合作运行模型,涵盖3层要素,即"3个阶段、1个纽带、8个影响因素"。