科学传播的科学——科学传播研究的新阶段

传统的科学传播研究主要依托科学社会学、科学技术与社会等学术背景,侧重于考察和反思科学传播过程中的权力关系。在科学传播研究经历了30年发展后,原来忽略这一领域的传播学研究者,正在以社会科学(如心理学)的理论、方法和成果为基础,推动科学传播的科学化。这些学者考察了人类接受科学信息的心理机制、科学政治化对人们掌握科学的影响、价值和信任在公众接受科学知识方面所发挥的作用及其测度、以及基于实证研究的科学传播解决方案。科学传播的科学对于走向快速发展轨道的中国科学传播领域具有重要的意义。     

科学美——科学中美的哲学和科学中的艺术

爱因斯坦曾说:“在那不再是个人企求和欲望主宰的地方.在那自由的人们惊奇的目光探索和注视的地方,人们进入了艺术和科学的王国。如果通过逻辑语言来描绘我们对事物的观察和体验,这就是科学:如果用有意识的思维难以理解而通过直觉感受来表达我们的观察和体验,这就是艺术。二者共同之处就是摒弃专断.超越自我的献身精神。”包括爱因斯坦在内的一些科学者都曾思考、探索科学与艺术的关系,从科学美中享受科研的乐趣。一、科学美的概念科学研究是探索自然、社会和人本身的奥秘,发现新现象揭露和认识新规律,积     

浅谈科学——科学、非科学、伪科学之联系

何为科学,科学即是通过对客观世界及规律进行经验性总结猜想,并通过大量实验计算加以验证,获得的能广泛运用与自然界和人类社会的系统性知识体系。而非科学是指一切无法用现代科学知识解释和归类的知识体系。其中,我们必须识别非科学之中的伪科学,它是披着"科学"的外衣,试图掩盖其荒诞与不合理性,来谋取钱财。对此,我们就必须要加强自身的科学素养的提高,而这,需要人民、政府以及整个社会的共同努力才能做到。     

科学之魂——科学家崇尚科学精神

由于职业的关系,作为一位科普期刊记者的我常和科学家们打交道。走进这支特殊群体的内心世界,他们向我吐露心扉,为我讲述他们毕生执著追求的科技事业,我这才得知他们的故事很精彩。我常常把他们美誉为“金子塔上的人物”,这是因为这些科学家们用他们的卓而不群的智慧,将呕心沥血的科研成果广泛应用于实际生产当中,推动了中国乃至世界的生产力的发展。他们是最可爱的人。     

科学阅读——实施科学本质教育的重要方法

目前,有关科学本质的课堂教学方法主要有科学探究法与科学史法,在日常教学中,我努力尝试通过开展科学阅读活动引导学生认识科学的本质。     

科学推理与科学证明——逻辑证明的基本规律

推理和证明是逻辑思维的两种形式,推理是判断与判断的联合,它可使我们获得新的判断,从而增进新的知识。证明,它的正确与否,要看它是否与客观现实相符合。逻辑证明的基本规律,即同一律、矛盾律、排中律及充足理由律,它们从不同的方面表现着同一思维过程的各个特性。我们必须遵循着一定的逻辑规律来思考,才能正确地认识客观世界,准确地表达自己的思想。     

科学能力学的研究——试论甘肃省的科学能力

一、社会的科学能力的物理模型马克思曾经指出,科学劳动是社会的“一般劳动”,是一种“生产的特殊方式”。因此,社会的科学能力实质上是一种特殊的生产力,科研领域中人与人之间的关系是一种特殊的生产关系,它们在通常意义下仍然遵从生产力和生产关系的相互作用原则。由此,我们     

科学情报研究所的创立者——加菲尔德

1925年9月16日，尤金·加菲尔德(EugeneGarfield)出生在纽约市一个犹太——意大利血统的家庭。他很小就开始接受教育，深受其知识渊博的继父的影响。1947年，加菲尔德进入哥伦比亚大学攻读化学。两年后，他获得化学学士学位。大学毕业后，他在伊万斯研究和发展公司找到了一个职位，成了一名化学研究人员。     

伟大的科学作家——艾萨克·阿西莫夫

1992年4月7日,美国化学会正在举行学术会议。当一位发言者出示艾萨克·阿西莫夫因心脏和肾功能衰竭已于昨日在纽约大学附属医院与世长辞的报道时,会场气氛骤变,人们怅然若失……5月14日,权     

解密科学的“航母”——走进广东科学中心

小谷围岛曾经在广州人心中只是一片荒芜之地,如今却拥有着世界上最大的大学城,共入驻了十所大学,而广东科学中心犹如一颗璀璨的明珠点缀在其最西端。广东科学中心是目前世界上最大的科学教育基地,它的正门造型独特,宛如睁开的“科学之眼”,审视着奥秘无穷的大自然;门口几百只憨态可掬的大熊猫整齐列队,向我们开启了一扇纷繁复杂的科学世界之门。     

科学检验的复杂性探析——兼谈科学是否是真理

 科学通常由四个部分组成,科学事实;用猜测的原因对科学事实进行解释;推演出相应的定律、公式、预言等;对这些定律、公式、预言等进行严格检验.无论从理论上还是从实际情况看,运用观察或实验方法对科学进行严格检验都涉及到非常复杂的认识论问题.这些问题包括:经验事实并没有完全的客观性;相同的经验事实可以证明不同的科学假说;观察或实验本身是可错的;"后件为真(假),前件亦为真(假)"的科学检验原则无逻辑依据.因此在自然科学领域,科学检验是一个非常复杂的问题.     

科学进步初探——关于西方科学哲学发展论的研究

科学进步论是当代西方科学哲学探讨的一个重要问题,也是一个基本问题。西方科学哲学中的两大流派归纳主义和演绎主义对科学发展的理论研究有不同的观点及表现形式。归纳主义者认为,作为科学基础的是关于经验事实的命题,科学研究是通过归纳程序发现一般原理,如此逐步归纳     

科学与社会互动——浅谈科学和文化的关系

随着科学发展对人类社会影响的加剧,随着世界经济一体化格局的形成,随着东西方文化交流的广度和深度的加强,科学与社会的互动、科学与文化的冲突、文化与经济和政治的关系中存在许多亟待探讨的课题。本文按照科学系统论的观点,从科学和文化的关系的角度,探讨科学与社会的相互作用     

科学的科学

科学学的思想渊源是极其古老的,然而科学学作为一门学科,波兰学者却是"科学的科学"(science of science)这一学科的术语创造者和早期研究者,堪称世界科学学史上的先声。科学学奠基人贝尔纳在《在通向科学学的道路上》一文中指出:"科学学可以采纳普赖斯的定义,科学的科学就是‘科学、技术、医学等等的历史、哲学、社会学、心理学、经济学、运筹学及其他。’M·奥索夫斯卡和S·奥索夫斯基于1935年提出的研究纲要就包含了这个一般的定义。奥索夫斯卡和奥索夫斯基正是用了‘科学的科学’这个术语,并且第一次把这个术语用于我们今天要使用的含义上(他们认为,这个术语是T·科塔尔宾斯基教授在1927年创造的)"。过去80年了,奧氏夫妇的这篇科学学的开创之作,不仅极具历史价值,而且对于今天认识科学的基本功能、开展科学学这门独立学科的建设,颇有启发意义。     

“感受科学，享受科学”——北京科学嘉年华主场活动

9月16日至9月23日．北京科学嘉年华主场活动于北京奥林匹克公园隆重举行。100余家参展单位携140余项互动科普项目进行现场展示。同时,还将举行十余场科学秀、科普剧及文艺演出。     

身边的科学——玩儿的学问

阳春三月去滑雪，雪从何来？ 八吨重的风筝要飞上天。这可能吗？ 进入虚幻世界，如何感受生命的真实？ 舞动的雪花是北方冬季里的精灵，而滑雪是这片天地中最令人着迷的运动了。仅凭两根雪杖和两块雪板，人们就能把难以逾越的雪原变成充满情趣的游乐场。一千多年前，我们的祖先就已经开始滑雪了，如今，借助这种装有履带的机动雪橇，人们能以100公里的时速在雪地上驰骋。     

金钥匙——开启科学之门

2012年江苏省"嬉戏谷杯"金钥匙科技竞赛已经落下帷幕,回顾参赛的过程,至今仍历历在目.整个过程充满了紧张、新奇,激发了参赛选手们探究科学奥秘、掌握科学方法、提高动手能力、实现自我价值的热情.     

生日礼物——智斗科学狂人

公元2154年6月3日是柳新兰的第18个生日。这一天柳新兰起床特别早,机器人大伯惊讶地问:“新兰,为什么这么早就起床了,呢?”“我梦见妈妈在呼唤我,就一下子醒来了。”“我给你准备早点去”机器人向厨房走去。     

金钥匙——开启科学之门

2012年江苏省"嬉戏谷杯"金钥匙科技竞赛已经落下帷幕,回顾参赛的过程,至今仍历历在目。整个过程充满了紧张、新奇,激发了参赛选手们探究科学奥秘、掌握科学方法、提高动手能力、实现自我价值的热情。金钥匙科技竞赛不仅给予了我们一个相互切磋、施展才华的平台,更为我们提供了一个学习科学、运用科学的天地。一天半紧张的比赛历程,开阔了我们的眼界,丰富了我们的知识面,提高了我们的动手能力,让我们领悟到了科学的趣味性和博大精深,学会了如何团结协作、互