如何在课堂教学中培养学生创新能力

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为教育工作者,更应在顺应时代发展的潮流中,进一步学习研究、博采众长,创设更开放的教室空间,探索更开放的教学模式,开发更丰富的活动形式,为培养和造就适应时代需要的创新人才作出自己的一份努力。     

充分发挥课堂教学主渠道作用 培养学生创新能力

目前,培养学生的创新能力,使之成为创新人才,是学校重要的教育目标,课堂教学作为教育实施的主渠道,应从营造民主气氛;加强情感教育,重视学生个性发展;创设问题情境,激发创新兴趣;改革教学方法;开拓学习空间和改革对学生的评价方式等方面来实现这一目标。     

高职日语课堂教学技巧

随着高职日语教育的飞速发展,社会对高职日语教学的要求也随之提高。培养高技能、高素质的实用型人才,必须适应市场需求。针对高职日语教学的现状,分析了当前高职日语课堂教学存在的问题,从四个方面提出了高职日语课堂教学的技巧,以求取得更好的教学效果。     

如何在教学中培养创新能力

培养学生的创新能力，是学生终身发展的需要，是建设创新型国家的要求，本文从优化课堂教学和实验教学两方面提出了在物理教学中培养学生创新能力的一些方案。     

在课堂教学中如何为学生构建培养创新能力的平台

高等院校深化教育教学改革,在传授知识的同时应更加注重学生创新能力的培养,创新是每个人具备的潜在的能力,只是如何开发而已。在课堂教学中如何为大学生构建培养具有创新能力的平台,使每个学生的潜智能都得到充分的开发,是当前高等院校必须解决的问题。     

大学公共体育课课堂教学中培养学生的创新能力

现代教学论的教学目标是发展学生的智能,培养学生的创新能力,改革之后的高等教育课程,在许多方面也体现了这些目标.本文从课堂教学的情境创设,多媒体辅助教学方面,就进一步优化课堂教学,培养学生创新能力作了探讨.     

浅谈小学数学课堂教学中学生创新能力的培养

实践表明:在课堂教学中发挥学生的主体作用,由教师的"讲"和学生的"听",转变为学生主动实践、自主探索,自己发现知识、理解知识、掌握知识,有利于他们创新意识和创新能力的培养。     

浅谈如何进行高职日语课堂教学的优化

在高职日语教学课堂中,虽然教师努力的做到让学生更好的掌握日语知识,满足不同学生课堂学习的需要,但是,教师在日语教学课堂上的教学仍然有很多需要优化的地方。通过对高职日语教学课堂存在着的问题进行了分析,并针对高职日语教学课堂上存在的问题,寻求日语课堂教学优化的方法,从而进一步适应学生发展的需求。     

浅析课堂教学中研究生科研创新能力的培养

科研创新能力是评价研究生质量的重要依据．而课堂教学是研究生获取知识的重要途径,因此,如何在课堂教学过程中更好地培养研究生的科研创新能力是一个重要的研究课题。通过与传统的课堂教学相比较,提出调整教学内容的顺序和变换教学角色两种改进方法。并且以数学类研究生课程“随机过程”为例,结合心理学的知识,简单分析了这两种方法对于增强研究生的科研创新意识,提升他们的科研创新能力所起的作用。     

浅谈如何改进中职日语的课堂教学

学生基础知识不扎实、学习积极性不高、课堂上师生互动冷场一直是困扰现今中等职业学校教育的难题。日语是中职学校日语专业一门基础课程,由于中日两国的文化差异较大,学习日语对中职学生来说存在一定难度,尤其是初学者。另外,中职学生普遍年龄不大,对于日语学习没有明确的学习目的和学习动机,进一步更增加了中职日语教学的难度。如何培养学生的日语学习兴趣,让学生轻松掌握日语知识,提高课堂效率是现今广大中职日语教师需要考虑和探索的问题。     

浅谈数学课堂教学与创新能力的培养

创新教育是时代的要求,也是素质教育发展的必然走向。课堂教学是实施创新教育的主要渠道也是实施创新教育成功的关键。因此,如何在课堂教学中体现创新教育,就成当前课堂教学改革的直接问题。     

在课堂教学中培养学生的创新能力

在小学音乐课培养学生的创新能力,要善于从游戏、歌舞中启迪学生的兴趣。     

浅谈日语课堂教学中的师生互动

日语教学已经在很多学校被陆续开设。日语教学和其他学科有着很大的不同,其中之一就是课堂教学中的师生互动环节,把这一环节处理好,对我们成功的上好每一节日语课有着至关重要的作用。     

小议英语教学中创新能力的培养

英语教学改革的重要课题之一就是培养创新型人才,使其具备迎接未来挑战的综合能力。为此就需要充分发掘每一个学生的创造性,营造一种有利于激发创新精神的宽松喻悦的学习氛围,这就要把创新能力的开发和英语相关知识的教授、能力的培养有机地结合起来,形式多样的课堂活动是开发创造性思维的有效途径,对于开发创造性思维具有特殊的意义。     

数学课堂教学中学生创新能力的培养

“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。那么我们能为培养学生的创新能力做些什么昵？我觉得可以从以下几方面作一些尝试。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地.就语文课堂教学中如何培养学生的创新能力提出个人的见解.     

物理教学与创新能力的培养

物理教学改革的重要内容之一是培养学生的创新能力。教师要转变观念提高对创新能力培养的认识,在教学中,要设法激发学生创新动机培养创新意识,发挥学生想象力来开发求异创新思维。     

如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力

结合实际,谈谈如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力。     

浅谈文学作品在日语基础教学中的应用

文学作品是颇有价值的语言材料,引用日语原著应用于日语教学,有利于学生掌握地道的日语,丰富日本文化知识,进一步了解日本。文章通过两部分说明日本文学在日语基础教学中必要性和可行性。前部分简单说明采用日本文学作品的理由,后部分阐述文学作品如何应用于日语基础教学。     

跨文化交际与日语课堂教学

通过跨文化交际在日语教学中的必要性探讨,提出了日语教学中必须注重文化教学,以培养学生跨文化交际能力。