妙用提问 发展思维

科学设计课堂提问是引导学生积极思维，发掘学生智力，提高课堂教学效益的重要手段，是师生进行信息交流，教师进行教学调控的重要方法。教师必须深入地钻研教材，全面地了解学生，精心设计好课堂上的每一个问题，明确每一个提问的目的，把握好提问的时机，有层次、有步骤地向举生提出问颢．     

课堂提问与发展思维

课堂提问是一种重要的教学手段。数学课堂上的提问,应当以发展的眼光,指导学生积极参与教学的过程,准确地掌握概念,认识其本质,使学生在获得基本知识的同时,还能发现各种数学结构、数学运算之间的联系与关系,并能正确地加以运用,不断地提高数学知识水平和数学思维能力。     

精心设计提问 发展学生思维

提问是培养学生思维能力最有效的办法之一.在语文课堂教学中,精心设计提问,显得格外重要.一、提问,要善于唤起学生的学习兴趣,激发思维的积极性.兴趣,是推动人们寻求知识的一种力量,提问设计得好,能唤起学生学习课文的兴趣,思维积极性也就激发起来了.一位教师教《一件棉衣》,在学生预习、熟悉课文内容的基础上,提问:课文中一共写了三件棉衣,题目上的一件棉衣,到底指哪一件?问题一提出,同学们兴趣盎然,纷纷议论开     

优化课堂提问 促进思维发展

课堂提问是一门艺术，一门精湛的艺术。既然课堂教学不能“满堂灌”，不能“填鸭”，那么师生互动应该是课堂教学的主旋律，课堂提问则成为构筑课堂教学大厦的框架。在具体的教学实践过程中，我们深深体会到好的课堂提问往往能抓住学生的心理，激发学生的求知欲，激活学生的创造思维，驱使学生去回忆想象和创造。因此，我们可以通过优化课堂提问来培养学生的优良思维品质。     

巧设提问促进学生思维发展

提问是课堂教学中师生互动的重要方式。教师提出问题,学生就要用脑思考,并用语言表达思考的结果,高质量的提问能擦亮学生自主探索与发现的火花,燃起学生探究的热情。     

以提问促进学生思维发展

<正>提问是什么?是指教师在课堂教学过程中,为了实现某项教学目标和改善教学效果,而有目的性地设置相关问题,引导学生积极融入课堂、主动学习、激发学生思考交流的一种教学手段。提问在教学上有着重要意义,有利于提升教学效果。笔者在一线教学的实践中,经常使用以下几种语文课堂提问形式。     

有效设置提问 推动思维发展

就当下的英语语篇教学而言,教师使用最多的教学策略就是提问,尤其是在设计阅读环节的教学活动中,更是离不开问题的引导。但是绝大多数教师在借助提问策略时只关注形式的变化而忽略问题本身的实用性,导致学生的阅读能力难以提升。因此,教师应有效设置提问,推动学生思维发展。     

优化提问设计 发展学生思维

素质教育以创新精神为核心,着重培养学生的主体意识和主动精神,其主渠道是课堂教学,而提问是课堂教学的重要途径,是连接师生思维活动的纽带,也是师生互动的桥梁。在素质教育下,如何优化课堂问题设计,充分发挥学生主体作用,发展创新思维和能力呢?下面谈谈笔者在教学实践中的体会。首先应确定目标。老师通过对教材的深入研究、整体把握依据学生现有的智力和知识水     

抓住关键提问 促进思维发展

课堂教学是师生共同参与的学生认知活动，处于主导地位的教师，一定要把握住教材的重难点，提供必要的感性材料，在关键处提问，揭示知识的形成过程，以激发他们积极思维，促进思维能力的发展。一、展示知识形成过程，培养学生抽象概括能力小学数学中的概念、性质、定律、法则等，大都是对相应客观事物本质属性加以抽象、概括的结果。在教学过程中，要提供必要的素材，引导学生通过观察、思考、想象、动手、动口。在探索知识的过程中，培养他们的抽象、概括能力。例如，在引导学生探索“分数的基本性质”时，先让学生观察，再抓住关键提问。…     

依托连锁提问 促进思维发展

“满堂讲”“满堂问”“满堂论”的低效课堂弱化了学生的思考,肢解了文本,也降低了教学的逻辑性和科学性。有效的连锁问题可以改变这一现状,它通过设置主问题,构建有逻辑关系的问题链,引导学生思考探究,螺旋式提升思维品质,促进学生语文核心素养的发展。通过探究名师课堂教学案例中的连锁提问方式,思考设置主问题、构建问题链的技巧和要义,以期促进学生思维的发展。     

教师提问与学生思维的发展

提问是课堂教学的重要方法之一。它对考查学生的学习情况,引发学生的探究兴趣,培养和训练学生的语言表达能力,发展学生的思维能力都具有显著的功能。尤其在发展学生思维能力方面有更为突出的作用,这主要是由教师提问的特点与学生思维发展的关系所决定的。 首先,问题是思维的表现形式。问题就是个体在满足其需要的认识和实践活动过程中,由于主客观要素的缺、损和障碍而使活动中断     

精心设计课堂提问 发展学生数学思维

有位教育家曾经说过:"小学教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。"如何提高小学数学课堂教学中精设巧问技巧,才能使思考对于学生来说不再是精神上的负担,而是一种身心上的愉悦呢?一、问题情境"趣"一点儿课堂教学成功在于使学生对你所传授的知识感到有     

提问的梯度与发展学生思维

课堂提问是发展学生思维的重要手段.课堂提问不仅要考虑问题的选择、语言的组织、逻辑顺序的安排,还要考虑所提问题之间梯度的大小.所谓提问的梯度,是指在完成一个具体教学内容时,所提的一系列小问题的难易程度. (如何精心设计提问的梯度,发展学生的思维能力呢     

提高提问技巧，发展学生思维

“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。”这是著名教育家斯第多德的教育格言。在斯第多德先生看来,发展思维比传授知识更重要。他说：“教师不仅仅要传授真理,而且要教会学生发现真理。”叶圣陶先生也说过同样的话：“语文教学中,最重要的还是思维训练,不要只顾到语言文字方面,忽略了思维的训练,要把思维、语言、文字三项一致训练,使之相辅相承。”我们教师就是要利用课堂为学生创造思维发展的条件,诱导学生通过自己的努力发展思维,培养能力。     

通过有效提问 促进学生思维发展

提问是一种教学技能,它可分为有效提问、低效提问和无效提问。进行有效提问要注意以下几点:提问与学生的认识相联系,认真倾听并作出回应,提问的开放性与生成性,选择适当的回应方式引起学生进一步的思考,适时利用学生“现场”的回答进行对话,适当提问不同的学生等。通过有效提问,可以发展学生的思维。     

培养提问能力,促进思维发展

经常听老师们议论：学生怎么就不爱问呢？而心理学研究表明：发现问题是思维活动中最重要的环节。没有问题的思维是肤浅的,被动的。当个体感到需要问个＂为什么＂＂是什么＂＂怎么办＂时,思维才算真正发动,否则,思维就难以展开和深入。诺贝尔奖获得者——海森堡深有体会的说：＂首先是问题的提出,     

通过有效提问 促进学生思维发展

提问是一种教学技能，它可分为有效提问、低效提问和无效提问。进行有效提问要注意以下几点：提问与学生的认识相联系，认真倾听并作出回应，提问的开放性与生成性，选择适当的回应方式引起学生进一步的思考，适时利用学生“现场”的回答进行对话，适当提问不同的学生等。通过有效提问，可以发展学生的思维。     

注重课堂提问促进学生思维发展

问题是数学的心脏,数学课常教学是以"教师问、学生答"为主,课常提问是师生交流的互动过程.一样的教学内容,不一样的提问方法,产生的教学效果也是不相同的.好的课堂提问可以有效激发学生的思维,对培养学生的能力、提高课堂教学效率,具有十分重要的作用.