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读书有道,一凭勤奋和毅力,二靠兴趣和方法,凭勤奋和毅力可以水滴而石穿,靠兴趣和方法能够事半而功倍,读儿童小说也一样,面对整本的书,常常有人望而却步,但如果学会了智慧阅读,那其中的滋味定是妙不可言,现在,你就随我来漫步儿童小说的世界吧。 相似文献
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薄方林 《吉林省教育学院学报》2008,(3)
读书立德,文化熏陶,道德修养诸方面会自然而然地涌透在吟诵和体会之中。读书达人,好孩子读书反哺社会,服务社会,引领社会。读书笃行,学以致用,新教育的读书观。教师在读书中反思自己的教育行为,从中得益匪浅。 相似文献
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淮安市车桥镇中心小学是一所百年老校,是淮安区"读书活动实验学校"。学校着力营造读书氛围,激发学生读书兴趣;注重读书方法指导,培养学生读书能力;组织读书活动,搭建展示平台。让学生在阅读中提升人文素养,在活动中提高综合素质。 相似文献
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有人说:阅读是恒河的水,我沐浴其中,得到神秘的体验。从水中走出,我已不是原来的我,我得到了新的生命。有人说:阅读是一种不必依靠飞机或火车的旅行,不会增长皱纹的成熟,即使时光一去不返,也能让人再次年轻。还有人说:阅读是一趟心灵的旅程,我游走在读书的幸福时光里,悲伤和孤寂的日子,阅读给了我慰藉;寻常日子里,阅读给了我智慧和欢乐。是的,阅读是神奇的,阅读是难忘的,阅读是深刻的。小朋友,你喜欢阅读吗?你有这样的阅读体验吗?阅读到底是什么呢?我以为阅读是人们热烈向往又无比快乐的,是让人好奇并会点燃人们希望的,是美丽而激动人心的。… 相似文献
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慎世成 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
"自能读书"是新课程标准下的一种教学模式。要加强这种教学模式的训练,就要给学生较为充足的读书时间、激发学生的读书兴趣、培养学生良好的读书习惯以及加强读书指导等四个方面做起。 相似文献
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王彬 《济宁师范专科学校学报》2015,(1):13-16
在朱熹之前,读书法已然广泛存在,但它们独立于儒学理论体系之外。将读书法引入儒学理论体系的任务是由朱熹完成的。朱熹倡导读书应是为了穷究义理,而不是为了科举或做文章,因而将读书变为格物一事;朱熹又将居敬、存心与读书绾合为一,读书于是又成为了涵养一事。通过这两种途径,朱熹成功地将读书法纳入到了儒学理论体系中来,对儒学理论体系的构建做出了重要贡献。 相似文献
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秦忠群 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(2)
通过探讨高校图书馆开展读书活动的意义,总结读书活动的几种开展方式,提出高校图书馆开展读书活动存在的问题及对策,以期为以后的读书活动提供参考,使读书活动发挥更大的作用. 相似文献
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高校图书馆员读书修养之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
郭世伟 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(4):149-150
在论述了图书馆员认真读书的价值意义的基础上,提出了图书馆员读书的方法,阐述了图书馆员要率先建立起终身学习的理念,让读书成为习惯,让终身读书学习成为一种自觉行为。 相似文献
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刘金明 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(7):75-76
窄式读书是指学习者利用读同一个风格、同一个题材或某位作者的一系列文学作品去培养读书能力的策略。窄式读书的理论发展研究基石是输入假说、联想学说和图式理论。窄式读书策略既能培养英文学习者的学习兴趣,也能有助于第二语言学习者的语言习得。 相似文献
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待有余而济人,终无济人之日;待有闲而读书,终无读书之时。这段话的意思是,要等到有余力的时候再去帮助别人,那就永远没有帮助人的时候;要等有空闲的时候再去读书,那就永远没有读书的时候。这就告诉我们,不管做什么事,都要及时去做,不要 相似文献
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<正>“要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。”这是英国小说家布尔沃的名言,他从根本上说出了阅读的意义——读书是为了生命的完整与美好。然而,生活中,我们中很多人为应试而读,这不是真正的读书。为生命读书,用书中的精彩影响生命的精彩,这才是真正的读书。因此,这精彩与不精彩之间,正是取决于我们对“读书”的定位。朱永新眼中的“读书”不是为了“考大学”,所以朱永新现在仍然每天早晨五点左右起床读书、写作。 相似文献
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李坤俐 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(5)
“我爱莲花山学校”,也许有人认为这是老师的作文命题,不对;也许有人认为这是领导布置的“遵命文学”,也不对;也许还有人认为这是因为自己写文章的需要而发出的呼告,也不对。我可以坦诚地告诉你:这是我从内心最深处发出的呼声!为什么?因为我来到莲花山学校读书不到两年,我的整个人变了,我的人生观也变了,在我身上的变化简直惊人。先说思想上的变化吧。我来莲花山学校之前,是地方上的“二姐二”,就是说比街头上的“大姐大”只小一个等级。我经常出入舞厅、酒吧、录相厅等娱乐场所,身后总少不了三、五个小姐妹,老板们见了也得让我三分。父母拿我实在无法整治,才把我送到莲花山学校来的。我刚到这所学校时,旧习仍然不改,但随着时间的 相似文献
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刘本旺 《吕梁教育学院学报》2012,(2):52-52
中华民族的伟大复兴需要具有强大的精神力量,而精神力量取决于其读书能力。古今中外论读书的章目不计其数,也很精辟,难以叙清。不同的人有不同的读书理念和读书方法,现以"阅其广、选其精、解其言、知其意、明其理、思其深、取其用、创其值"的体会与读者共勉。 相似文献