第二届全国职工职业技能大赛结束

由中华全国总工会、科学技术部、劳动和社会保障部共同举办的第二届全国职工职业技能大赛11月15日结束。本次大赛设焊工、铣工、车工和钳工四个工种，分为初赛和决赛两个阶段。据介绍，与上次比，本次大赛参赛职工更加广泛。全国有近千万的职工参加大赛，仅参加省缎比赛的职工就达2万多人，进入最后决赛的职工342名。决赛中夺得前10名的依次为河北、汀苏、111两、111东、湖北、上海、河南、陕两、古林、湖南。     

全国职工职业技能大赛总结表彰大会召开

2009年12月8日,中华全国总工会、科学技术部、人力资源和社会保障部在人民大会堂联合召开第三届全国职工职业技能大赛总结表彰大会,表彰获奖单位和个人。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国出席会议并讲话。     

第四届全国职工职业技能大赛决赛开幕

8月4日,由中华全国总工会、科学技术部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合举办的第四届全国职工职业技能大赛决赛,在位于吉林长春的中国第一汽车集团公司开幕。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国向大赛组委会发来贺信。     

兴泰发电公司强化现场培训提升员工素质

日前,河北兴泰发电公司汽机本体二班利用10号机密封瓦解体的机会,进行30万千瓦机组密封瓦现场培训,着重提高员工的技术水平和实际检修技能。     

职业技能大赛制度的改革与创新

全国职业院校技能大赛已连续举办7年,取得了世人瞩目的成效。全国职业教育工作会议和国务院关于加快发展现代职业教育的决定,对职业技能大赛提出了更高的要求,职业技能大赛任重道远。只要进一步改革赛项设置、竞赛方式和竞赛评价,技能大赛必将为全面提升职业人才培养质量,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才做出贡献。     

高职院校职业技能大赛探讨

为了提升学生的职业综合素养,文章从参赛选手选拔及影响因素、参赛选手心理辅导的必要性、将社会适应能力作为训练目标的合理性、团队建设的必要性、赛时选手心理调适、赛后选手心理辅导六方面对高职院校职业技能大赛进行了探讨.     

对职业技能大赛的几点认识

职业技能大赛对于新时期职业教育改革和发展的引领作用显而易见。认真总结参加各级技能大赛的经验和教训,结合实际对职业技能大赛进行分析和探讨、提出意见和建议,十分必要。     

基于职业技能大赛的职业教育教学改革探析

职业技能大赛是职业教育的风向标,对职业教育发展拥有深远的影响,能够促进职业教育教学改革,深化职业教育与社会经济发展的联系。通过深入探讨职业技能大赛对职业教育所带来的影响,分析了职业教育教学改革所存在的问题,提出了构建名师工作室、导入竞赛标准、深化校企合作及完善评价体系的改革策略。     

浅议职业技能大赛对职业教育的作用

职业院校技能大赛促进了职业院校课程体系、教学内容和教学方法等的课程教学改革;引领了以实训基地建立教学团队;完善了各类实训基地建设。但现在的技能大赛热已经走向极端化,使技能大赛与学生的职业技能培养和专业发展相脱离,成为大部分职业院校争名夺利的工具,浪费了大量的人力和物力资源,没有起到提升职业教育办学质量的作用。     

职业技能大赛对高职环境专业发展的影响研究

本文研究了职业技能大赛对高职学院环境专业建设及发展的影响。分析了职业技能大赛对环境专业实践教学改革、“双师型”教师队伍建设、学生专业实践技能培养、职业资格证书认证、工学结合及校企合作办学模式的促进作用。重点介绍了利用职业技能大赛推动高职学院环境专业发展及建设的具体方法。     

兴泰发电公司培养“全能值班员”

2010年初,河北兴泰发电公司30名运行值班员经过一年的“全能值班员”培训,拿到了结业证书。这些过去只能从事一个专业值班的人员,不仅自身职业生涯发展受到限制,而且也相应地制约了公司的生产发展。为解决这个现实问题,自2009年以来,河北兴泰发电公司利用一年的时间,对运行机、电、炉岗位进行了“全能值班员”岗位轮训,进行了系统地讲课,通过学习,     

职业技能大赛对高职教育的影响力

随着高职院校职业教育课程改革的不断深入,职业技能教学已经成为职业学校教育教学改革的突破口,职业技能大赛促进了学校实践教学水平的迅速提高.高职院校通过职业技能大赛形成对职业教育教学改革的倒逼机制,促进学校实习实训基地建设,促进了双师型教师队伍建设,促进校企合作,加深工学结合.同时,高职院校通过参加及举办职业技能大赛,以赛代练,能激发师生的创新意识和拼搏精神,促进相关专业在教学理念、教学内容和教学方式方面的改革,全面提升学生的综合素质.职业教育技能大赛经过近几年的探索和实践已基本形成了“校校有比赛层层有选拔国家有大赛”的局面.职业院校技能大赛已成为培养选拔高水平技能型人才的一个重要平台.     

开展职业技能大赛促进高职教育改革

"高考"是普通教育的指挥棒, "职业技能大赛"也将成为职业教育的指挥棒.参加职业技能大赛,学校能了解业界前沿,提升教师能力,培养拔尖学生,为学校扬名;而职业技能大赛更多将影响高等职业教育的教育改革,从培养目标、课程体系到培养方式,这种影响是深刻的、持久的,代表了职业教育发展的方向.     

开展职业技能大赛 促进高职教育改革

“高考”是普通教育的指挥棒,“职业技能大赛”也将成为职业教育的指挥棒。参加职业技能大赛,学校能了解业界前沿,提升教师能力,培养拔尖学生,为学校扬名;而职业技能大赛更多将影响高等职业教育的教育改革,从培养目标、课程体系到培养方式,这种影响是深刻的、持久的,代表了职业教育发展的方向。     

我院成功承办全国首届秘书职业技能竞赛速记速录竞赛暨“亚伟杯”第二届全国青年速录大赛我院选手在大赛中取得优异成绩

6月25日-26日,由我院承办的全国首届秘书职业技能竞赛速记速录单项竞赛暨“亚伟杯”第二届全国青年速录大赛在长城大街校区举行,我院选手在大赛中取得优异成绩,共获得四个单项一等奖,一个二等奖。一等奖获奖数量在参赛单位中位居前列．     

从高职教育课程文化看职业技能大赛

职业技能大赛体现了高职课程文化的课程文化目标、课程文化内容和课程文化实施,它引领了高职教育的课程建设,赋予了高职教育深厚的文化内涵.要研究职业技能大赛的成果与经验,使之成为发展职业教育的原动力.     

职业技能大赛引领下机电一体化技术专业教学改革与实践

在高职院校机电一体化技术专业教学改革过程中,职业技能大赛起到了良好的促进作用。技能大赛的命题思路、培训方法、考核方式、评分标准等都对机电一体化技术专业课程体系、教学内容、师资队伍以及实训基地建设等方面有着重要的指导作用。     

基于职业技能大赛的机械类专业改革研究

职业技能大赛体现产业需求和新技术应用,从职业技能大赛的视角,提出高职机械类专业在课程改革、师资建设、实训建设和学生综合素质培养等方面的建设。     

职业技能大赛存在的问题与发展策略

分析职业技能大赛在举办过程中暴露出的问题,提出从教学改革、教师发展、人才培养、校企合作等途径有效利用职业技能大赛。     

职业技能大赛与高职人才培养模式的关系

近年来,随着我国职业教育的发展,职业技能竞赛已经成为职业院校培养选拔高水平技能型应用人才的一个重要平台。文章阐述了高等职业人才培养模式的概念、构成要素以及职业技能竞赛的现状,并在此基础上分析了职业技能大赛对高职人才培养模式的影响。