绕固定轴作匀速转动的物体是否处于平衡状态

有人认为,物体只有静止或作匀速直线运动才处于平衡状态。这样就否定了绕固定轴作匀速转动的物体也处于平衡状态。其理由是作匀速转动的物体的各部分都有向心加速度,即受到向心力的作用,所以匀速转动的物体做的是变加速运动。他们认为,作变加速运动的物体就不处于平衡状态。我     

匀速转动的物体不一定处于平衡状态(高一)

一些参考资料上常常把物体处于平衡状态归纳为三种情形:(1)保持静止;(2)作匀速直线运动;(3)作匀速转动.笔者以为把匀速转动作为甲衡状态的一种情形欠妥.因为一个物体乎衡的条件是:同时满足F合=0和M合=0.(1)、(2)两种情形能够同时满足两个平衡条件.因此物体处于平衡状态.但第三种情形一般不能满足F合=0这一条件.因此通常并不处于平衡状态.下面通过一个实例加以说明.     

“绕轴作匀速转动的物体处于平衡状态”的教法刍议

高中物理课本上册P46指出:“物体如果保持静止或者绕轴作匀速转动,我们就说这个物体处于平衡状态。”这个结论是用“我们就说”来指明的,接着教材转入讨论有固定转动轴的物体的平衡条件,但是,只用实验研究了力矩盘受诸力矩作用后处静止状态时的情况,就得到有固定转动轴的物体的平衡条件(包括物体静止或作匀速转动)是力矩的代     

瞬时力对物体是否做功?

瞬时力是否做功?有人认为,瞬时力不做功,因为瞬时力作用下的物体,还没来得及发生位移,根据功的公式W=Fs可知.W=0;也有人认为,瞬时力一定做功,因为只要用了力就消耗了能量,根据功是能量转化的量度,必然要以     

具有向下加速度的物体一定处于失重状态吗?

高一物理教材(人教版)第三章第七节,《超重与失重》中讲到:升降机以a=0.5m/s2的加速度匀加速下降,站在升降机里的人质量为50kg,问人对升降机地板的压力为多大?分析在升降机中的人受到两个力作用:重力G和地板对其的支持力F,人在G和F的合     

怎样判断系统是否处于平衡态

怎样判断系统是否处于平衡态潘群德（上海市高行中学，２０１２０８）平衡态概念是一个非常重要的概念．一个系统在不受外界影响时，经过一定的驰豫时间之后，系统的宏观性质（例如体积、温度、压强、浓度等）不再变化，这时，称该系统处于平衡态．所谓外界影响，是指外界...     

物体沿圆弧形轨道运动时弹力是否做功?

物体沿圆弧形轨道运动时,物体受到的弹力方向指向圆心,相对于轨道的运动速度方向始终沿着圆轨道的切线方向,在运动过程中,轨道的弹力对运动物体是否做功呢?以下就这个问题进行讨论.     

也谈匀速转动的唱片上的物体所受静摩擦力的方向

对《匀速转动的唱片上的物体所受静摩擦力方向的证明》一文(见《物理教师》八一年第3期),笔者有两点不同看法。第一,该文通过迁明摩擦力消失后物体的平均相对速度Δ(?)/Δt的极限值沿半径向外,来说明唱片上的物体有沿半径向外的运动趋势,从而说明物体所受静摩擦力是沿半径向内的。我认为会Δ(?)/Δt的极限值为零,根本无方向可言。因为Δ(?)/Δt=((?)-(?))/Δt=(?)/Δt-(?)/Δt=(?)-(?)/Δt,当Δt趋近于零时(?)/Δt的极限值就是线速度(?)(线速度的定义),显然Δ(?)/Δt的极限值为零(此处S_1、S_2并非通常意义下运动物体的矢径,在原文中各有特定的含义)。     

高考中的物体平衡

共点力作用下的物体平衡问题是静力学中的核心内容，也是动力学的基础，为多年高考考查的重要内容．本文对解决此类问题进行归纳．     

浅谈物体的平衡

1 共点力作用下物体的平衡 共点力作用下物体的平衡条件：合力为零． 例l一个物体静止在倾角θ-15°的斜面上，物体的质量m=10kg，物体对斜面的压力有多大？物体所受静摩擦力的方向是怎样的？静摩擦力有多大？     

高考中的物体平衡

一、正交分解法 此种方法是最常用的方法.物体的平衡条件是F合=0.将各力分解到相互垂直的x轴和y轴上,运用两坐标轴上合力等于零的条件Fx=0,Fy=0求解.     

力物体的平衡

一、理解与辨析1、弹力的有无与方向判断(1)弹力的产生条件:接触、形变.接触是条件,形变是本质.有弹力一定有接触,有接触并不一定有弹力.(2)判断弹力有无的常用方法——假设推理:假设两个相互接触的物体之间存在弹力,再根据平衡条件或牛顿定律推理,然后与题设条件进行比较,进而作出肯定或否定的判断.     

解析物体的平衡

一、平衡物体的受力分析物体受力分析,就是把选定的物体(即研究对象)在特定的物理情景中所受到的力找出来,并画出受力图,对物体进行正确的受力分析是解决力学问题的基础,并且其还贯穿整个高中物理学习过程,所以对物体进行受力分析是高中的一个重要知识点,是同学们所必须掌握的内容.     

物体平衡问题解答策略

一、运用平衡条件的推论推论1如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态,这几个力中的任意一个力必是其他力的合力的平衡力.例1如图1甲所示,一个小球在纸面内来回地摆动,当绳OA与OB的拉力相等时,摆线与竖直方向的夹角α为A.15°B.30°C.45°D.60°解析对图1甲中的O点进行受力分析,O点分别受到绳OA、OB的拉力FA和FB及小球对绳子的拉力F3个力的作用,在这3个力的作用下,O点处于平衡状态.由上面的推论得FA和FB的合力与F等值、反向,如图1乙所示,由FA=FB不难求出α=15°.推论2如果一个物体在3个力的作用下处于平衡状态,若这3个力不共…     

解析物体的平衡

一、平衡物体的受力分析 物体受力分析,就是把选定的物体(即研究对象)在特定的物理情景中所受到的力找出来,并画出受力图,对物体进行正确的受力分析是解决力学问题的基础,并且其还贯穿整个高中物理学习过程,所以对物体进行受力分析是高中的一个重要知识点,是同学们所必须掌握的内容.     

物体平衡问题解答策略

静力平衡问题是高中物理中的重点和难点,也是高考考查的热点,它包含了对象的选择、力的合成、力的分解和诸多数学知识的应用.这一问题相对初中物理来说,具有知识台阶跨度高、综合性强等特点,是高一新生在物理学习中所面临的第一个障碍.力学是高中物理的基础和学习主线,这一知识掌握的好坏,直接影响着整个高中物理的学习.1运用平衡条件推论推论1如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态,这几个力中的任意一个力是其他力的合力的平衡力.例1如下图甲所示,一个小球在纸面内来回地振动,当绳OA与OB的拉力相等时,摆线与竖直的夹角α为().A15°;…     

你是否处于“亚健康”状态

如果在下列10个项目中,你的表现有8个与下面所说的情况相符的话,那么你就要高度重视,最好的办法是及时去医院检查一下,并要调整心理;如果有6个与下面所说的相符的话,就说明你的健康状况已向你敲响了警钟,你要     

哲学王是否处于最好的状态

柏拉图在《理想国》中认为神处于最好的状态．接着又提出哲学王最适合做国家的统治者。神、哲学王、统治者三者有共同的特性,那就是他们都拥有理性的德性：智慧：同样拥有智慧,其结果却大不相同。本文力图从灵魂的理性角度出发,对神、哲学王、统治者、正义者进行分析,并说明哲学王存在的意义。     

如何鉴别物体是否有磁性

例题有两报外形完全相同的条形钢律,已知其中一根有磁性,另一根没有磁性,如何鉴别出有磁性的一根呢？分析我们知道磁体具有以下基本性质：磁体的吸铁性,即具有吸引铁类物质的性质;磁体的指向性,即将磁体支起来或是挂起来,让其自由转动,则磁体静止时总是一极指北、一极指南;每块磁体都存在两个磁极（N极和S极）且磁极磁最强;磁体间会发生相互作用,即同名磁极互相排斥,异名磁极相互吸引．我们利用以上磁体的性质,就可以鉴别磁体是否具有磁性,下面给出四种方法：方法一：根据磁体的指向性来判断．分别将钢棒用细线吊起来离远些…     

匀速转动的弦

例1 如图1所示,一个半径为R的圆环固定不动,一根直杆以圆环上一点为轴贴着圆环做匀速圆周运动,角速度为叫．若从直杆与Y轴重合时开始计时,则经过时间t时直杆与圆环的交点P的速度是多少？