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相似文献
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1.
刘波 《新高考》2006,(12):24-26
[考点引领1一、明清时期的社会经济生产关系调整农业社会经济手工业资本主义萌芽商业和对外贸易明:一条鞭法清:更名田、“摊丁入亩”棉花种植的推广农作物新品种的引进经济作物的广泛种植生产工具的革新;生产技术的提高分工日益细密;生产规模的扩大时间、地区标志、特点国内:市场扩大、长途贸易、商贸城市、工商业市镇大量农产品和手工业产品投人市场国际:闭关锁国二、民族关系明初分为瓦刺和挞粗等部明末清初分为漠南、漠北、漠西三大部明后期鞋翅首领俺答汗与明修好清平定摸西蒙古噶尔丹叛乱,设乌里雅苏台将军清漠西蒙古土尔馗特部回归祖…  相似文献   

2.
笔者从中国封建社会土地、赋税制度的发展变化,说明从明中叶以后,由于商品经济的发展出现了资本主义萌芽.土地商业化和私有化迅速发展并成为趋势,迫使封建土地赋税制发生变化.虽然中国的基本经济结构仍保留着农业和家庭手工业相结合的形式,中国封建社会还没有发生本质的变化,但资本主义萌芽毕竟在封建社会内部产生了,而且这种萌芽在不可遏制地生长着,中国的社会性质正在发生着初步的转变.  相似文献   

3.
私有产权是进行交易的先决条件。只有获得土地的受法律保护(即国家认可并保护)的私有产权,才能自由地进行经营和交易并获得利润,而利润是资本增殖的源泉,也是资本主义发展的推动力。文章主要阐述作者在考察中国明清时期土地产权时所注意到的一系列现象,并讨论由此产生的对资本主义萌芽发展的影响。  相似文献   

4.
本文从三个方面论述了明代张居正实行的赋税改革。一、张居正实行赋税改革的社会背景;二、一条鞭法的具体内容;三、张居正赋税改革的意义及其在中国赋税史上的地位。唐代杨炎作“两税法”.开创了在我国赋税史上“以产为本”代替“人丁为本”的先河,张居正的“一条鞭法”是在“两税法”的基础上,开始改变了赋役分征的办法,使二者合而为一,产生了“摊丁入亩”的趋势,为清代的“摊丁入亩”,取消人头税,奠定了基础。也正是在这个意义上,它是我国赋税史上的一次大变革。  相似文献   

5.
两税法、一条鞭法和摊丁入亩都是中国古代史上重要的赋役制度。三者的实施在中国赋役制度的演变史上是具有标志性意义的事件,同时三者在内容和形式上也存在着继承性,因此在命题上有深度可挖。下面,本文拟从产生、内容、意义以及相互联系等方面对三者略做简要的叙述和分析,希望对同学们学习中国古代史有所帮助。两税法,是唐代后期的赋役制度。唐初所行制度基本上沿用隋制。在土地与赋役制度上,唐初继承了北魏开始至隋朝的均田制和与均田制配套的租庸调制。后来,武则天至玄宗时,土地兼并日益严重,均田制遭到极大破坏,这样就使越来越…  相似文献   

6.
杨益 《历史学习》2004,(11):6-6
许多高一学生在学习《(中国近代现代史)上》(2002年审查通过必修本)关于中国近代资本主义产生时,容易出现一种误解,即认为中国近代资本主义的产生是明清资本主义萌芽的继续。而产生这种误解的原因是没有准确理解明清资本主义萌芽和中国近代资本主义间的关系。而要弄清二的关系,就必须把握好教材中的两个问题:第一,外国资本主义入侵摧残了中国资本主义萌芽,截断了其独立发展的道路;第二,中国近代资本主义产生的真正原因。  相似文献   

7.
赋税制度是封建国家的重要财政来源,对于广大的农民是沉重的负担。农民们背负着重担,忍受着剥削,辛勤的劳作,推动经济发展社会进步。  相似文献   

8.
《高考文科综合考试大纲》对于“明清时期的文化”的学习,要求掌握以下两个方面的知识点:一是明清时期文化的特点,二是明清时期文化的主要成就。这与现行全日制普通高级中学教科书《中国古代史》选修教材第六章第七节的子目完全一致。学习本节课的内容,笔者认为应该做到既牢固地掌握基础知识,又能运用它解决一些实际问题。一、根据考纲要求,阐析教材内容(一)明清时期文化的特点  相似文献   

9.
处于资本主义萌芽的社会发展时期的中法两国在德育思想内容上都出现了某种程度的反叛和背离倾向。针对这种现象,通过探究其可能的原因,将其德育体系中的内外部因素的相互关系进行比较,归纳出其相同之处,推导出德育的实施者和受教育者之间的利益纷争导致德育失去其主体性而成为一种手段。根据得出的推论,提出了相应的关于德育"去利化"的观点并加以讨论。  相似文献   

10.
2003年3月6日,温家宝总理在十届人大一次会议湖北代表团讨论会上说:历史上的税费改革不止一次,像唐朝的两税法、明朝的一条鞭法、清朝的摊丁入亩等。每次税费改革后,农民的负担不降反而升,走向了改革的反面,于是温家宝总理指出共产党人一定要走出“黄宗羲定律”的怪圈。  相似文献   

11.
当代资本主义国家主要通过财政、货币金融和“经济计划化”等手段干预和调节社会经济。这种干预和调节卓有成效 ,不但促进了资本主义社会经济发展 ,也一定程度上缓和了资本主义社会的矛盾。这种干预和调节 ,对当前我国社会主义市场经济建设也有一定借鉴意义  相似文献   

12.
史学界经多年研究、探讨普遍认为,中国经济化发展的重心在北宋时已完成南移,而两浙路是经济化重心南移的主要地区,因此探讨其经济发展状况,认清其在当时中国经济发展中的地位,对于总结历史经验,指导当今社会变革和现代化建设都具有借鉴意义。本着重从人口、农业、手工业、商业、海外贸易的发展状况等方面入手,在展现矛盾中反映其发展水平,在纵、横向比较中揭示出宋代两浙路在全国经济发展中的首要地位。  相似文献   

13.
陈伟国 《新高考》2006,(10):27-28
(1)明确经历的漫长历史过程:"开始开发"(春秋末年楚、吴、越三国)→"初步开发"(三国)→"真正开发"(东晋南朝)。(2)分析其原因:①北方人民为避战乱大量南迁,充实了江南劳动力,带去了先进的生产工具和技术。②南方少数民族与汉族融合,加速了江南经济发展。③一些统治者推行有利于农业发展的措施。④南方社会环境相对安  相似文献   

14.
陈康衡 《新高考》2006,(10):33-35
【考点指津】1.理解隋唐有关政治经济制度的联系隋唐三省六部制的创立,使专制主义中央集权制度得以完善。而隋唐科举制度的创新又是对中央集权官僚机构的重要补充,通过实行科举制,在一定程度上保证了官僚机构较高效率地运转。在均田制的基础上,隋唐创立了租庸调制,但随着封建经济的发展,土地兼并之风日盛,租庸调制失去了存在的基础而瓦解,为了增加政府收入,改变原有的  相似文献   

15.
专题概说 在近年来的高考《考试大纲》中,对于中国古代经济史知识删减较多。从中国古代经济的发展阶段来看.只保留了春秋战国、隋唐、明清三个时期的经济史内容。从考查依据来看,春秋战国和明清都属于社会转型时期,前者是奴隶社会向封建社会转型,后者是封建社会向近代社会转型,生产力的发展是社会转型的根本前提。  相似文献   

16.
依据新公布的《历史教学大纲》.该部分内容中的“19世纪前期的欧洲和1848年革命”为学生阅读内容。不列入考试范围。本单元内容复习的重点应放在工业革命和资本主义经济的发展、马克思主义的诞生、19世纪60至70年代的资产阶级革命和改革。从近年高考试卷来看.该部分内容多以选择题和问答题形式出现.材料解析题较少,考查的知识点则涉及面较广:从能力要求方面看,重视历史阶段特征的考查:重视对历史事件共时态相互联系的考查:以及在新情境下应用能力的考查。  相似文献   

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