硅酸盐工艺专业建成全国示范性专业的实施方案

硅酸盐工艺是我校最早的专业之一,是建材工业主干专业,40年来为我国建材工业培养了一大批应用性人才,成为我国建材企业的中坚力量。1993年我校硅酸盐工艺专业列为国家教委首批教改试点专业,经过三年实践,通过教改中期评估。 一、三年教学改革基本情况 硅酸盐工艺专业教改在国家教委,国家建材局的关心和支持下,从教改方案的制定到具体实施工作,精心组织,周密安排,加大投入,不断完善,使教改试点工作健康、顺利地向纵深发展。 1、领导重视,组织落实,政策配套,经费保证     

建材机械制造与维修专业的教学改革

一、领导重视和教改经费的投入我校的建材机械制造与维修专业自1994年被国家教委正式批准为教改试点专业以来,教改试点工作受到学校党委的高度重视,同时得到学校上级主管部门国家建材局的大力支持关心与指导.1.教改经费的来源有保证,投入较充分(1)根据国家教委的规定,学校上级主管部门两年来应投入材机教改专项经费20万元,学校也应配套投入20万元,共计40万元.(2)从93/94学年到95/96学年国家建材局已投入材机教改专项经费20万元,加上我校配套投入,截止96年2月实际共投入48.91万元.其中直接用于教改试点的费用37.17万元,占总投入的76%,用于教改试点配套项目的费用11.74万元古总投入的24%.     

建材机械制造与维修专业教学改革方案

一、改革的背景和依据建材机械制造与维修专业是建材工业的支柱专业之一.建材工业现有22万个企业,1300多万职工,而科技人员比例偏低.科技人员的缺乏制约着建材工业水平的迅速提高和高科技产品的开发、推广和应用.毕业生的供需矛盾比较突出.怎样才能培养出适应于社会主义市场经济所需要的人才,使我们的毕业生真正受到企业的欢迎,是摆在我们专业教学改革面前的重要课题.     

把我校建成全国示范性高等工程专科学校

1996年迎来我校建校40周年,在党和国家的关怀下,在上级部门的领导下,在社会各界的大力支持下,我校认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,深化改革,以教学为中心,培养德智体全面发展的应用型人才,建校以来为国家输送了近万名建设者和接班人,学校办学水平、规模效益和社会效益有了很大的提高,目前全校师生员工正在为把我校建成全国示范性高等工程专科学校而努力奋斗.     

模具设计与制造专业国家示范性建设的探讨与实践

本文介绍了我校模具设计与制造专业国家示范性建设的专业建设背景与人才需求分析、建设目标以及建设内容.     

论国家示范性高等职业院校化工设备维修技术专业建设

本文就国家示范性高等职业院校化工设备维修技术专业建设,以高技能人才培养模式和课程体系为核心,全面论述专业建设理念、内容、途径、过程和成效,探索高等职业类型教育适应社会需求,专业层面的教学单位应具有的社会功能。     

全国首批示范性高职院校专业设置调查分析

文章通过对首批28所国家级示范性高职院校的专业设置情况进行统计调查,从九个方面对示范高职院校专业设置的示范性进行了调查分析.调查结果表明,国家首批28所示范性高职在专业设置方面具有较高的代表性和示范性.     

《建材机械设备安装与维修》课程改革与实践

论述了《建材机械设备安装与维修》课程的教学模式、教学方法和实践环节等方面进行的教学改革,以及加强本科机械设计制造及其自动化专业（建材机械方向）课程建设的途径。通过该课程改革与实践,提高学生理论联系实际的能力;加强学生工程创新能力的培养;提高学生的主动性、积极性、创造性;为卓越工程师奠定坚实的理论和实践基础,为社会培养更多的复合型人才。     

高职汽车制造与维修专业的职业技能培养与鉴定

中国加入WTO，汽车产业的开放势在必行，如何培养出新一代的汽车制造与维修人员是目前高等职业教育中汽车制造与维修专业所面临的最大课题，中从职业技术培养，素质教育，综合技能训练，职业资格鉴定等方面阐述要办好本专业所应进行的教学方法。     

高职示范性专业建设的思路与措施

示范性专业建设是示范性高职院校建设的核心。凸显市场性的要求设置专业,是专业建设的基本依据;凸显就业性要求确定培养目标,是专业建设的基本定位;凸显务实性要求建设课程,是专业建设的基本内核;凸显开放性要求确定资源结合方式,是专业建设的基本途径;凸显特色,是专业建设的灵魂。     

温州职业技术学院国家示范性高职建设实训基地之二 模具设计与制造专业实训基地

模具设计与制造专业为国家示范性高职建设院校中央财政重点建设专业。近年来。学院先后投入1200万元。购置五轴联动工中心、数控坐标磨床、慢走丝线切割机等精密加工机床和测量仪器,引进温州建达电子公司合作建设生产性精密模具制造技术实训车间,实训基地共占地3500平方米,分钳工、数控加工、电加工技术、精密测量技术、模具装配调试等训练区,可同时容纳2个班级的模具制造技术生产性实训。学院还成立了温州市材料成型与模具技术实验室,同时承担精密模具研发、试制和为企业员工技术培训的工作。     

二十一世纪全国高职高专汽车检测与维修专业教材

中国劳动社会保障出版社组织编写的“21世纪全国高职高专汽车检测与维修专业教材”是一套定位准确、目标明确、结构合理、深浅适度,便于高职院校学生学习使用的高职高专汽车检测与维修专业教材。该套教材不是本科或大专教材的简单压缩,体现了高职教材的特点,面向企业和生产实际,突出实用性。教材编写体现高等职业技术教育的特色,适应企业生产、管理、服务第一线的需要,以“应用”为主旨构建教材框架,重在综合应用理论知识解决实际问题的能力培养。教材内容注重理论技术与经验技术相结合,注重拓宽专业知识面,强调对汽车高新技术的掌握和应用,…     

实验性示范性高中建设与校长的专业成长

从1994年国务院《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》提出。全国重点建设1000所左右实验性示范性高中”到全国各省市陆续启动这项工作，已有10年时间。上海市在1999年正式启动上海市实验性示范性高中的建设工程。通过几年的努力，已取得显著成效。     

高职"汽车制造与维修"专业改造的几点思考

文章就"汽车制造与维修"专业调研结果进行了分析,提出了新的课程体系、实践教学和培养目标.     

河北省邢台技师学院模具制造与维修专业学生作品选登

~~河北省邢台技师学院模具制造与维修专业学生作品选登~~     

自动化专业实施方案的探索

自动化专业是现代工程技术中办学历史最长、应用最广泛的学科之一。自动化技术水平的高低是衡量一个国家现代化程度的重要标志。目前我国的自动化技术已广泛应用于各行各业乃至人们的日常生活中,由于自动化技术的普遍应用性和广泛渗透力,自动控制的基本原理及控制方法,对理、工、农、医、经济、管理等各类专业的人才培养和素质提高都有着特殊的作用,越来越多地受到其他专业教育的青睐和重视。专业定位是关键     

机械设计与制造专业

本专业隶属于我校机电工程学院,是学校首批重点建设专业。教学团队:拥有一支结构合理、由教学骨干和行业企业专家共同组成、具有较高实践能力和理论水平的教学团队,被评为校级优秀教学团队。2名教师为全国机械行业专指委委员,多名教师加入湖北省机械工程学会和湖北省     

土木工程专业第二课堂实施方案的调研与设想

土木工程专业具有较强的理论性、实践性和创新性,要求学生不拘泥于第一课堂教学,应积极投入以学生为主体、内容广泛、形式多样的第二课堂之中。许多高校没有对第二课堂的实施方案进行深入的调查和研究,导致第二课堂建设不理想,在与第一课堂结合和学生专业素养提高方面作用不大。对第二课堂实施方案进行调研,并总结提出合理的实施方案。     

创建全国示范性高工专的探索

华北矿专创建于1984年,1997年3月被国家教委批难为全国示范性普通高等工程专科重点建设学校之一。从此,我校进入了全新的发展时期。特别是自1997年10月以来,学校各项事业都有了很大发展。全校高举邓小平理论伟大旗帜,以党的十五大精神为指针,以“示范学校建设”为契机,以提高办学质量,建立新的人才培养模式为重点,抓住机遇、超常发展、深化改革、争创示范,实事求是地确定了“办好专科,争办高职,上下延伸,全面发展”的整体发展思路,形成了“抓改单、求发展,上规模、增效益”的工作思路,明确了“半年准备,一年铺开,两年见成…     

畜牧兽医专业示范性建设的思考

以科学发展观为指导,以专业建设为重点,深化教学改革和建设,把畜牧兽医专业建设成为理念领先、人才培养模式先进、产学一体特色鲜明、师资队伍结构合理、教学条件优良,能够发挥示范引领作用的品牌专业。