试论数学创新精神与师范素质教育

本文从师范素质教育的角度在理论和实践上论述了数学创新精神——师范生必备的素质，并对培养师范生数学创新精神的意义、内涵及方法作出了具体的现代分析。     

数学建模与师范生的能力培养

本文从教学技能、数学应用、论文写作、创新意识、计算机应用、团结协作精神等多方面讨论了数学建模与师范生能力培养的关系。     

数学专业师范类学生的培养模式创新

现有的数学专业师范生可以拥有精确的运算能力、严密的逻辑推理能力,但是缺少可以发挥数学的学科优势,产生丰富的想象力并将其应用到实践创新中的能力.所以根据现状,培养数学专业师范生就要有意识的培养创新能力.不管是作为学生主体的师范生还是将来数学师范类学生要面对的学生主体,都体现出学生主体意识,所以数学师范生首先应该将教学思想立足于以学生为主体之上,才能适应全国数学课程改革以及教学岗位的需求.     

师范生创新素质教育思考

创新作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展的所需，未来教师-师范生的素质优劣直接关系到中小学实施素质教育，因此，加强师范院校学生的创新素质教育是中小学实施素质教育的关键。培养师范生的创新素质必须深化教学改革，要转变教学思想观念，改革教学内容、课程设置、教学方法、教学手段、考试模式。师范生创新素质教育的重点是培养创新精神和实践能力，高等师范教育要着重培养学生的创新思维，激发创新兴趣，锻炼创新能力，发展创新人格。     

论新课程目标下的数学师范生素质培养

数学师范生是未来的数学教师,其素质直接影响教育质量和新课程理念的贯彻执行.抓好职业理想教育;重视数学文化熏陶;加强数学教学基本技能培训;注重培养创新精神;加强教育实习期前后的培训与指导;切实培养实施情感教育的素质,有助于提高师范生适应新课标要求的能力与素质.     

浅谈创新型师范生应具备的素质

未来的知识经济时代里,教育将对整个社会和经济的发展起着举足轻重的作用。而高等师范教育,又是整个教育的＂工作母机＂,要造就一代代具有创新精神和能力的人才,首先要求有一代代创新精神和能力的教师,这就要求当代的高等师范院校要大批培养具有创新品格和能力的创新型师范生,因此,认真研究师范生的创新素质和高师的教育措施,将具有很重要意义。     

试论师范生创新心理素质的培养

本根据创新教育的时代特点和师范生未来职业的特点以及师范生目前的素质状况，阐述了师范生创新心理素质培养的重要性，并在剖析创新心理素质教育内涵的基础上提出了培养师范生创新心理素质的重要措施。     

免费师范生培养存在的主要问题与改进建议——基于某部属师范大学首届免费师范生的调查

<正>2011年,我国首届免费师范生已经顺利毕业。为了充分了解免费师范生的培养现状,发现免费师范生培养过程中存在的问题,为培养造就具有创新精神和实践能力的优秀教师和教育家提供政策建议,我们以某部属师范大学首届免费师范生为对象进行调查,试图发现存在的问题,并提出改进建议。一、存在的主要问题1.对教育目标的理解存在偏差当前大学教育的责任在于培养有创新意识的全面发展的人才。何谓创新人才?调查显示,大部分免费师范生都能充分认识到创新人才应当具有以创新思维和创新能力为特征的智力和能力、自由发展的个性以及     

免费师范生问题意识与创新思维的培养

学习动机产生的关键就是问题,问题激发学生的求知欲。问题意识是关系到教学成败、创新人才培养的决定性因素。问题意识是培养学生创新精神的切入点,问题意识在思维过程和科学创新活动中占有非常重要的地位。通过目前问题意识研究现状分析、心理学分析,结合免费师范生思维发展特点,积极探索了培养提高化学教育专业免费师范生问题意识与创新能力的有效方法。     

在课堂上培养学生的数据素养——对“正态分布”教学的设计与思考

正2011年10月28日~31日,由教育部、东芝(中国)有限公司共同举办的"第四届东芝杯中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛"决赛在华中师范大学举行。本次大赛面向师范大学数理化3科的师范学生,特别注重教学设计的创意、创新,旨在让即将走上讲台的师范生们,通过参加比赛相互交流、学习,提升自身的师范技能及综合素质。来自全国的40名数学师范生参加了数学片段教学的比赛,笔者有幸代表福建师范大学参赛,并以高中数学选修2-3     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.