全国技工学校技能竞赛决赛开幕

由劳动和社会保障部主办的“2004年广州数控杯全国技工学校技能竞赛”决赛,10月24日在天津隆重开幕。据悉,这是建国以来举办的规模最大的一次全国性技工学校技能竞赛,来自28个省、自治区、直辖市的459名选手进入决赛。职业技能竞赛作为一种特殊形式的评价认证手段,在推动高技能     

全国妇幼健康技能竞赛闭幕

由国家卫生计生委和全国总工会联合举办、历时8个多月的全国妇幼健康技能竞赛日前在北京落下帷幕。 据悉,全国妇幼健康技能竞赛是国家卫生计生委“妇幼健康服务年”的一项重要活动,今年3月份启动以来,全国96％的地市、80％的区县按照围产保健、儿童保健、妇女保健、计划生育技术服务4个竞赛项目,逐级进行培训、比赛和选拔。全国共举办竞赛活动2700场次,约35万人参加了竞赛。     

日本雇员的职业培训

众所周知,战后的日本早已步入世界工业强国之列,某些高科技领域(如电子、汽车等)足以与欧美分庭抗礼。但是,精于企业管理、富有“成功之道”的日本当局,在国内却很少设立专门的“职业培训学校”。倘若有参观者采访,关于某企业内情,诸如机器、设备数量、使用年限、产品性能、种类等问题,无需该公司总裁出面,厂“总工办”一般职员就能给     

技能竞赛对专业课程教学的促进作用——以全国职业院校外贸技能竞赛为例

技能竞赛是当前培养和选拔技能型人才的重要途径,以全国职业院校外贸技能竞赛为例,通过分析技能竞赛对人才培养、课程建设等方面的重要意义,以及对专业课程教学的促进作用,指出当前专业课程教学方面的不足,以提升人才培养的质量、增强职业教育的吸引力。     

全国职业培训优秀教师和工作者表彰大会

第十个教师节前夕,劳动部在人民大会堂隆重召开全国优秀教师和工作者表彰大会,国务院副总理邹家华、全国人大常委会副委员长倪志福、孙起孟、李沛瑶等领导同志出席。邹家华副总理代表国务院向与会代表发表了重要讲话,本刊全文刊登。同时刊登受表彰的优秀教师和工作者名单。     

全国高师学生英语教师职业技能竞赛简章

由全国师专师院外语教学研究协作组(以下简称全国协作组)举办全国高师学生英语教师职业技能竞赛(National Teaching Skills Contest for the English Majors of Higher NormaI schools),每两年举办一次。特制订本简章作竞赛的操作依据。 一、竞赛宗旨与目的 1.本竞赛宗旨在于为高师英语教育专业开阔一个校外职业技能培训渠道,促进高师英语专业学生教师职业技能的发展,引入竞争机制,激发学生把学、用英语与操练教     

试论日本职业培训立法

日本职业培训的沿革过程就是日本职业培训立法适应社会经济发展水平不断调整与完善的过程。通过对日本职业培训立法进行追溯,探讨日本职业培训立法,以期有助于我国的职业培训立法,从而促进我国职业培训的良性运行和协调发展。     

日本的职业教育与职业培训

日本的职业教育与职业培训邓揣摘编日本是一个高度重视职业教育的国家．它的职业教育和职业培训是多种多样白勺。一、中学的职业指导教育也学生中学毕业时，由于社会知识、经验的贫乏和人生观、世界观尚未形成，面临升学和就业选择会有很多困难，如果没有必要的指导，往往...     

日本职业培训的基本情况

日本是一个国土狭小、自然资源贫乏的岛国,除了开发人力资源别无选择.因此,努力使全体人民从少年到成人都掌握职业技术能力,是日本国的优先战略.日本GDP仅次于美国,居世界第二位,这些成就的取得,得益于日本长期以来重视职业培训,而且有完善的政策与配套措施.     

户外技能竞赛

2004年,首届全国辅导员风采大赛户外技能赛在北京顺义区焦庄户村隆重举行,来自全国各地的 17支代表队及龙湾屯中心小学的少先队员参加了这次竞赛。现将竞赛的具体内容介绍如下:     

劳动保障部：2004职业培训和技能鉴定工作成效显著

2004年,全国共组织530万下岗失业人员参加再就业培训,培训合格率为93%;培训后再就业率为70%。全国共组织41万人参加创业培训,培训合格率为93%;创业培训结束后有10万人成功创办企业,占培训合格人数的26%;有13万人成功实现自谋职业,占培训合格人数的34%,11万人实现雇用就业,占培训合格人数的29%。新创造就业岗位59万个。2004年,全国参加职业技能鉴定总人数为880万人,比2003年(688万人)增长28%;获得国家职业资格证书的总人数为736万人比2003年(584万人)增长26%,其中获取技师和高级技师职业资格的18万人;职业技能鉴定通过率为83.7%。采取的主要…     

以全国地质技能竞赛促进我校地质学教学改革

全国大学生地质技能竞赛是由中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会主办的面向全国地学类大学生的科技活动,每两年举办一次,是我国地质学科最高层次的竞赛,已连续举办三届,参与赛事的高校数目从第一届的26所高校增至现在的52所。长江大学参加了第二届和第三届的比赛,取得了不错的成绩。但同时,通过比赛显现出了与其他综合性大学的差距。以全国地质技能竞赛为契机,加快我校地质学教育的改革步伐,提高学生分析、解决地质问题的综合素质和能力已势在必行。     

全国大学生开源软件技能竞赛在京闭幕

12月1E1．“2007首届‘红旗杯’全国大学生开源软件技能竞赛”存北京交通大学科学礼堂落下帷幕。来自全国高校24支代表队参加了角逐,深圳信息职业技术学院、西安理工大学、北京交通大学、新疆农业职业技术学院软件技术学院、广西玉林师范学院获得团体一等奖,陈旭露、邓锦溏等同学获得个人金奖。     

第二届全国大学生地质技能竞赛·北京

2012年9月23—25日,由中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会主办,北京大学、中国地质大学（北京）承办的第二届全国大学生地质技能竞赛在北京顺利举行。全国共有39所不同类型和不同层次的高等院校组队参赛,参赛人数达到312人,分为104支代表队,领队和教练员有150多人。相对于2010年举行的第一馏全国大学生地质技能竞赛,本届竞赛规模更大。设置逢演籁褥泌爵外地质技能竞赛、地质标蕊麓潼随和地学知识竞赛等四个单元,首次将野外地质技能竞赛列入竞赛日程,旨在更全面、更科学地考察参赛学生的综合实践能力。     

首届全国高师学生英语教师职业技能竞赛程序表

一、竞赛筹备阶段 1.2000年5月30日:全国高师学生英语教师职业技能竞赛组委会向各省(市、自治区)师专师院外语协作组和各高校外语系(科)寄发《关于举办首届全国高师学生英语教师职业技能竞赛的通知》(以下简称“通知”)和《全国高师学生英语教师职业技能竞赛简章》(以下简称“简章”)等文件。 2.2000年6月1日—6月30日:各省(市、自治区)师专师院外语教学研究协作组向省(市、自治区)教委高教处汇报,并与各高校外语系(科)研究“通知”和“简章”,协商成立本省(市、区)竞赛组委会,联系、确定本赛区的赛点(参赛     

全国首届护士英语职业水平技能竞赛开赛

由卫生部主办的全国首届护士英语职业水平技能竞赛近日在山东滨州开赛,共有来自全国360所各级各类医学院校、职业院校护理专业的在校学生参加。     

首届全国高师学生英语教师职业技能竞赛圆满结束

首届全国高师学生英语教师职业技能竞赛在全国各省级协作组、各师专师院的大力支持下,在全国广大高师英语专业学生的积极参与下,初、决赛均已在2000年10月22日和11月12日圆满结束。 首届全国高师学生英语教师职业技能竞赛有山东、河南、广西、广东、湖北、四川、福建、吉林、贵州、黑龙江、宁夏、陕西、云南、河北、湖南、浙江、重庆、安徽、山西、辽宁20个     

第一届全国大学生地质技能竞赛成功举办

一、竞赛概况 2010年10月23～24日,由中国地质调查局、中国地质学会地质教育研究分会共同举办的第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学顺利进行。国土资源部高咨中心主任、中国地质学常务副会长孟宪来,中国地质学会地质教育研究分会会长赵鹏大院士,中国地质调查局党组副书记、副局长钟自然,中国地质调查局原副局长王宝才,中国地质调查局人教部主任赵奇,中国地质学会地质教育研究分会秘书长余际从、成都理工大学校长倪师军莅临比赛现场,并在闭幕式上为获奖队员颁发了奖杯和证书。