研究生学术道德失范、根源及对策

研究生的学术道德问题已引起全社会广泛关注,研究生学术失范现象、学术不端行为,严重污染学术环境,影响学术声誉,阻碍了学术进步,必须深刻认识加强研究生学术道德教育的重要性和紧迫性.文章描述了学术道德失范的主要行为表现;分析了导致研究生学术道德失范的教育根源;进而提出了惩治研究生学术失范切实可行的措施.     

部分研究生学术道德失范的根源及对策

研究生的学术道德问题已引起全社会广泛关注。部分研究生学术失范现象、学术不端行为,严重污染学术环境,影响学术声誉,阻碍了学术进步,必须坚决予以制止。本文归纳了学术道德失范的主要表现,分析了部分研究生学术道德失范的根源,进而提出了惩治研究生学术失范切实可行的措施。     

研究生学术道德失范的成因分析及治理对策

研究生学术道德失范是近年来我国研究生教育中存在的一个严重的问题。根据所列举的研究生学术道德失范行为的主要表现,来分析导致研究生学术道德失范的原因,并提出了治理研究生学术道德失范的对策与建议。     

学术价值观错位:学术道德失范的根源

学术道德失范的根源不在外部,而在学者本身,在于少数学者的学术价值观偏离了正确的位置,从而引发了形形色色的学术不道德行为。因此,要想从根本上解决学术道德失范现象,就必须对学术价值观错位问题进行深入分析,并采取切实可行的措施进行有效防治。     

大学生学习道德失范:表现、根源与对策

大学生是祖国的未来,民族的希望,肩负着建设中国特色社会主义事业的崇高使命。近年来,大学生学习道德失范现象成为高校不容忽视的问题,严重影响了校风学风建设。在当前全社会加强公民道德教育新形势下,必须对大学生学习道德失范现象进行有效的整治,才能确保我国教育事业的发展和大学生的健康成长。     

研究生学术诚信失范的道德根源及防治措施

低水平拼凑论文、雇佣他人代写论文或"搭便车"、编造实验或调查数据以及一稿多投等研究生学术诚信失范现象的道德归因主要是:研究生个人学术道德认知不足;市场经济条件下的道德观念对传统学术道德的猛烈冲击;学术道德教育与学术现实脱节。因此,应从加强研究生学术道德教育;净化学术道德环境;增进高校间的学术诚信合作;完善研究生学术道德监督机制方面防治研究生学术诚信失范。     

研究生学术道德失范的表现、原因及对策

研究生学术道德失范,严重损害高校的学术声誉和研究生形象,影响研究生教育的健康发展,影响研究生健全人格的养成,引起了高校、社会和家庭的广泛关注。文章从心理学、社会学、管理学等多学科视角,深入分析了研究生学术道德失范的表现及原因,并从思想建设、导师建设、制度建设、社会建设、文化建设等方面提出了对策。     

研究生学术道德失范的表现、原因及其对策

研究生学术道德失范指的是在学术研究中,研究生用不符合学术规范的手段去实现社会的价值目标。研究生学术道德失范主要表现为学术引文不规范、"搭车"署名或请人代写文章以及学风浮躁、拼凑论文和低水平重复等。研究生学术道德失范主要归因于教育目标、学科培养目标、教育过程和领导体制等方面的问题没有得到合理妥善解决。纠正研究生道德失范应该完善研究生教育目标的内容、明确不同学科研究生的培养目标、个性与共性的教育过程以及要加大学术的权限。     

研究生的学术道德失范与规范

近年来,研究生中的学术道德失范现象越来严重,如果不对研究生中的学术腐败行为进行有效的整治,必定会影响我国科学技术的健康发展。本文旨在对研究生中的学术腐败现象进行分析,以探讨规范研究生学术道德的措施。1.抄袭、剽窃他人的研究成果。未经著作人允许擅自抄袭他人研究成果而以自己的名义予以发表,即构成抄袭或剽窃。如华东理工大学某博士生的博士论文因存在严重的抄袭、剽窃,被撤销博士学位,导师也受到处分;中国人民大学某博士因博士论文有26%的抄袭而被学校撤销博士学位;复旦大学也曾对某博士生因其毕业论文存在严重的抄袭问题而给予…     

研究生学术失范及其整治策略

学术失范是学术界不正之风的表现.本文在对学术失范的表现及其危害分析、原因探讨的基础上,提出了整治学术失范的策略,以期对学术规范的建立有所启示.     

关于研究生学术诚信危机的思考

学术诚信危机已经严重影响到研究生学术行为规范。本文在阐述研究生学术诚信危机的表现和危害、分析研究生学术诚信危机根源的基础上,提出治理研究生学术诚信危机的措施。     

研究生学术越轨行为与对研究生的"量化"要求

本以研究生学术越轨行为为切入点，对评定研究生学位的“土政策”——“量化”进行了理性审视，认为当前在研究生教育规模急剧扩大、科研资源相对有限、学术风气浮躁的环境下，过度拔高“量化”的作用有矫枉过正之嫌，并结合新形势对如何看待“量化”这一“土政策”提出了若干前瞻性的建议和思考。     

青年研究生导师学术创新懈怠行为探析 ——基于心理资本的视角

指出青年研究生导师学术创新懈怠行为主要表现在：项目申报未成功对学术创新悲观失望,教学任务压力大对科研感到有心无力,对研究领域不感兴趣对科研没有热情,由于生源质量差而对指导研究生缺乏成就感等方面。研究表明,青年研究生导师负向心理资本分数越高,其学术创新懈怠行为表现越强烈。其中,自我效能和希望中的负性因素对青年研究生导师科研创新懈怠行为的影响显著。从提高自我效能、提升希望、培养乐观态度、增强韧性等维度提出了预防和纾解青年研究生导师学术创新懈怠行为的对策。     

论研究生学术行为的引导与规范

指出对研究生学术行为的引导与规范,是一种防范乃至逐步杜绝学术不端行为的有效手段;通过对研究生论文中的抄袭与编造实验数据这两种主要的学术不端行为进行集中分析,分别从引导与规范两个方面提出了相应的具体建议。     

研究生的就业现状及其对策探讨

随着研究生的招生规模的不断扩大,目前研究生就业市场已成为买方市场。专业设置与就业市场脱节、扩招后师生比例失调、研究生自身存在不足等成为硕士研究生就业难的主要原因。高校要加强对研究生的就业指导、改善专业设置、完善导师负责制,研究生要努力打造个人核心竞争力。     

地方院校研究生学术论坛存在的问题及对策分析

研究生学术论坛是研究生培养过程中的重要组成部分,通过分析地方院校研究生学术论坛开展过程中所存在的问题,提出了具有针对性和可操作性的对策,为建设研究生学术论坛活动提供思路与参考。     

青年学生的总体特性及对高校学生工作的启发

对青年学生的基本观察以及由此归纳总结出当代大学生的总体特性对于提高高校学生工作的针对性、实效性具有重要意义。     

研究生教育消极现状及对策分析

随着近年来研究生教育呈现出“大众化”趋势,研究生教育的质量已经开始慢慢下降,部分研究生抱着消极的学习心态。针对目前这种消极现状,进行原因分析,从个人因素、学校因素及社会因素等方面进行解释,并努力为改善这种消极现状提出相关对策。