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故事一:美丽的蝴蝶胸针一位事业有成的男士回忆自己在上小学的时候特别淘气,年轻的女教师让他坐在自己身边做作业,他无意中看见老师的乳房并产生冲动,不由自主地,他的手伸了出去……女教师的脸"腾"地红了,更糟糕的是,下面的一些学生也看见了他的举动. 相似文献
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自信心是一个人健康品格的重要组成部分。自信心的培养关系孩子一生的成长与幸福。怎样使孩子形成良好的心态，充满信心地成长是教育工作者和家长必须重视的一个问题。本文试就培养孩子的自信心问题谈点浅见。 相似文献
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秦凤珍 《涪陵师范学院学报》2004,20(4):126-128
完善我国的教师激励机制对提高中小学教师素质颇为重要。不断完善我国的教师激励机制才能有效提高教师素质。在当前尤其应大力提高教师的社会地位，优化教师的福利待遇，完善教师资格认证制度，扩大师范院校的招生，强化教师行业的竞争度。 相似文献
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有一次放寒假前,我班的学习委员来拿试卷,我笑着对她说:“这次我们班考得很好。”她一边跑一边高喊:“咱老师笑了!老师笑了!”从那以后,我改变了自己,把微笑带到了学生中间。课堂上,我借助鼓励的微笑、关注的一瞥、信任的一点头,轻轻地抚摸、温和的询问等形式,将成功的期望传递 相似文献
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中小学骨干教师能力素质的现状与对策思考 总被引：2，自引：0，他引：2
中小学骨干教师是在中小学校中综合素质优秀，能够对一般教师起示范带头作用的教师群体。在国家实施科教兴国战略、社会走向知识经济时代、教育职业专业化发展和提倡素质教育的背景下，中小学骨干教师能力素质的高低对培养具有创新精神和实践能力、个性发展的学生将产生直接和深远的影响。特别是在第三次全国教育工作会议召开，国家实施“跨世纪园丁工程”，对全国百万名骨干教师开始进行全员培训后，切实提高中小学骨干教师的能力素质成为教师培养的重要任务。在我国最近实施的基础教育新课程标准的改革内容中，也将“创新精神与实践能力”… 相似文献
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我去英国学习了三个月，深感英国教师上课最大的特点就是注意激发学生的学习兴趣，以激励学生积极地去思考、参与教学活动。那么英国教师是怎样“激发”学生的呢？一、制造悬念，给学生充分的想象和较真实的交际空间英国教师上课很少直截了当讲解知识，往往制造悬念，让你尽情想象、尽情去交际。例如，我们的老师AL－LAN，有一天，他的一只裤脚扎在袜子里，进了教室，学生们看到他这副滑稽的样子，问他为什么，他不答，来了个悬念，让我们猜。这一下子可热闹了，全班同学热情高涨，做了十几种猜测，最后他幽默地告诉我们是因为他的裤兜里… 相似文献
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胡贝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
岁月的车轮不停地在喜怒哀乐的街道上行驶,但它始终没有抹去的是人与人之间的思念。今年教师节前我突发灵感:如果有一天,我们不再挥霍所拥有的一切,不再为所失去的而惋惜,那我们就学会了珍惜。脆弱狭隘的心灵曾纵容我讨厌所有的老师,他们的忽视与淡漠只能让我伤感与无奈,让我愈发无力自拔。不曾奢望过有谁能为我擎出一片晴空。那年,我十岁。就在我玩世不恭地面对一切时,一位姓夏的实习老师闯进了我的生活。她还太年轻,脸上抹不去的是稚气的笑容,她那透明澄澈的双眸,让看惯严肃与古板的同学们欣喜。而此时的我,却蜷在一个角落用一种不屑的眼… 相似文献
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