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相似文献
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1.
在科学出版社、广东教育出版社出版的九年级化学教材"洁净的燃料——氢气"一节中,【实验5-1】和【实验5-3】在实验操作中均不易成功。在【实验5-1】中,氢气肥皂泡实验对所用干燥剂要求较高,而且实验时配制的肥皂液体积分数不当、吹泡时气流流速控制不当、气泡上升时不易点燃等均可导致实验失败。为此笔者作如下改进:选质地轻薄的小食品袋,将袋内空气排出后通入氢气,松开后食品袋向上飘去。取回食品袋,用坩埚钳夹持点火(不要用酒精灯),可观察到氢气燃烧,如图1所示。  相似文献   

2.
<正>【教学内容】人教版三年级上册第三单元。【课前思考】1.横向比较,作出取舍。翻阅教材,我们发现,人教版安排了2个例题,第1个例题“认识毫米”,第2个例题“认识分米”。苏教版刚好相反,第1个例题“认识分米”,第2个例题“认识毫米”。浙教版则把“认识毫米和分米”安排在同一节新课中学习。哪一种安排更有利于帮助学生建立量感?经过思考和实践,我们选择把毫米单独列为一节课,这样更有利于开展深度的体验活动,发展学生量感。  相似文献   

3.
【教学内容】苏教版二年级下册第26~28页。【教学过程】一、研究毫米1.创造毫米。(1)我们已经学过了哪些长度单位?1米大约有多长?用手比划一下。能在桌上找到长度为1厘米的东西吗?(2)这是1厘米长的小尺,我们用它来量一量数学书的厚度。你觉得合适吗?为什么?(3)大家的意思是1厘米的尺子长了,想得到比"1厘米"更小的单位。那就让我们把这1  相似文献   

4.
【实验一】全日制普通高级中学教科书(必修)化学第一册第15页【实验1-2】(1)在试管中加入少量CuSO_4溶液,再加入少量NaCl溶液,观察有无变化。(2)在另一支试管里加入5mL CuSO_4溶液,再加入5mL BaCl_2溶液,过滤。观察沉淀和滤液的颜色。(3)在第三支试  相似文献   

5.
章明 《江西教育》2007,(7):17-17
【教学内容】新课标实验教材《数学》(人教版)五年级下册。 【导入设计】 1.师:回忆一下,2、5的倍数的特征分别是什么?(生答)2.请同学们大胆猜想一下,3的倍数具有什么特征呢?[第一段]  相似文献   

6.
在文献【1】【2】【3】【4】中都讲述了用一般常规方法进行牛顿管实验的内容,有着一开始就沿着管壁滑落、时间极快、分散学生注意力、效果不佳的缺陷,为此笔者对所有文献进行了研读对比,将文献中各种优点相结合,并且在此基础上进行了优化升级,使实验可视性更高,效果更明显。  相似文献   

7.
【活动目的】1.帮助学生学会正视上高中以后学习成绩的波动。 2.让学生学会调整考后焦虑心理。【活动形式】讲解法、讨论法、交流法、心理案例分析【适应年级】高一年级【活动步骤】一、故事导入 1.青蛙实验的启示首先,我给大家介绍一个著名的心理学实验——“青蛙实验”。这是美国康奈尔大学做过的一次著名的实验。听完这个实验后请大家帮我分析一下青蛙为什么会死? 一组实验研究人员,做了十分完善精心的策划和安排。  相似文献   

8.
<正>【教学内容】苏教版五年级下册第80页。【教学过程】一、溯源:知识的追本求联1.活动激趣师:同学们,抢过微信红包吗?下面就用我们掌握的数学知识来闯关抢红包吧!课件出示第一关:我来问。通德桥实验小学有一块长方形实验田,其中1/5种黄瓜,3/5种番茄。  相似文献   

9.
丁国元 《江苏教育》2008,(18):28-30
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(苏教版)五年级上册P12~14的例1~例3,“试一试”“练一练”,练习二的1~5题。  相似文献   

10.
<正>实验一:光的色散实验【实验器材】:平面镜、洗脸盆、水。【实验步骤】:1.将平面镜放在洗脸盆中,再向盆中倒入一定量的水,如图1所示。2.让太阳光斜射入洗脸盆中的水里,这时太阳光经过"折射——反  相似文献   

11.
姚俊春 《甘肃教育》2009,(20):55-55
2003年科学出版社一广东教育出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书”《化学》九年级上册第143页的探究活动【实验5—5】演示的是二氧化碳灭火装置,第144页【实验5—8】演示的是二氧化碳的制备与收集装置。该演示实验虽然装置简易,操作简便,现象明显,却也有些不足之处。针对于此,笔者采取对策,经改进后的实验证明,效果非常理想.现介绍如下。  相似文献   

12.
【教学内容】 人教版小学语文实验教科书四年级下册第七单元习作。 【教学目标】 1.通过具体事例表现人物精神风貌,表达自己的敬佩之情。  相似文献   

13.
【教学内容】北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》第一册。【教学目标】1.通过创设情境,使学生经历比较高矮的过程,感知物体有高有矮。  相似文献   

14.
【例1】解方程:1-41-x=5x--4x【错解】方程两边都乘以x-4,得1 1=5-x解得x=3【剖析】上述解答错误的原因有两点:一是去分母时没有把单独的整式1作为一项,乘以公分母x-4;二是忘记了“解分式方程必须检验”的要求.【正解】方程两边都乘以公分母x-4,得x-4 1=5-x解得x=4检验:当x=4时  相似文献   

15.
【实验材料】气球1个、塑料杯2个、暖水瓶1个、热水少许。【想一想:】我们将杯子直接倒扣在气球上,是无法把气球吸起来的。但是,如果我  相似文献   

16.
本文是在对文献【1】-【7】充分研究的基础上,对文献【5】进行适当扩充,形成了综合结论,主要借助内积关系.给出欧式空间中变换为线性变换的判定条件及特殊线性变换的部分性质。  相似文献   

17.
(本文选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第5单元第24课。)【教学目标】1.积累文言实词,体会以记叙为主,适当加以描  相似文献   

18.
【教学内容】 人教版小学语文实验教材三年级下册“语文园地四·习作”。 【教学目标】 1.鼓励学生仔细观察,培养创新思维能力,激发学生习作的兴趣。  相似文献   

19.
刘霞 《小学语文》2008,(1):74-75
【教学内容】 人教版小学语文实验教材五年级下册“口语交际·习作一”。 【教学目标】 1.通过策划活动培养学生思维的条理性以及语言表达能力。  相似文献   

20.
1 实验设计 【器材】“猫眼”18个,窗纱18块。 【目标】1、观察现象,探索“猫眼”的内部结构。 2、在实验研究的过程中体验探索。  相似文献   

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