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晏菁 《少年文艺(南京)》2007,(2)
在我很小的时侯,曾经做过一个飞行的梦,但是我长大以后,已经好久没有做过这样的梦了,直到有一天,我的女儿对我说:“妈妈,昨天,我飞起来了。”她的眼睛扑闪着。我皱着眉头说:“孩子,说谎可不好,妈妈一直都教你要诚实的。” 相似文献
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赵丽宏 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(1)
龚自珍有一首诗:“少年哀乐过于人,歌泣无端字字真。既壮周旋杂痴黠,童心来复梦中身。”是啊,少年时代是最纯真的,青春记忆是最美好的。然而,谁也无法留住岁月,我们终将老去,这是规律;既然是规律,就没有什么可怕的,认识它知道它就行了。而正当青春年少的我们该做些什么,却是需要严肃思考和认真对待的问题。随着年岁的增长,不但“无可奈何花落去”,而且“既壮周旋杂痴黠”,但是,只要有过真真切切的“少年哀乐”,有过刻骨铭心的青春“歌泣”,只要有“童心来复梦中身”,我们就不怕!作家赵丽宏说:“只要心灵不老,只要思想年轻,青春就不会离你远去。” 相似文献
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辛夷坞 《中学生(作文版)》2014,(24):18-19
很多人觉得我写了《致我们终将逝去的青春》,就一定对青春有着更多的感悟。事实上,我和大家一样,都是青春曾经领养的孩子,你哭,他笑,我玩着一个童年的布娃娃,一不小心跌倒,感染人生第一场抑郁,又开始学会做爱情的美梦,最后醒来的时候,你就突然跟身边的人发出疑问:我们什么时候长这么大的?而就在这个时候,或者更早,青春不动声色地拿走了我们所有的伤疤。这是一个昂贵的梦。我们都输了却不自知。青春是楚门的世界,没有谁可以逃出它的掌控。青春是一场黑暗,它做了一 相似文献
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读着黑塞的书.就像在一条闪闪发光的河流里溯游。要那样身临其境.才知道这是怎样一种美.没有人对此能无动于衷。“我看到我的青春、我曾做过的梦、我爱过和痴迷过的美好的一切.高歌着从我身旁经过。” 相似文献
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今天的作文是写“梦”。为了让同学们写好梦,老师在课堂上让我们做了两个游戏,一个是“存梦”,另一个是“买梦”。 “存梦”,就是把自己做的梦写在一张卡片上,然后将它放进一个写有“银行”两个字的纸箱里。可是近来我没有做梦,以前做过的梦又 相似文献
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什么是自卑自卑的孩子是什么样子呢? 自卑的孩子常常说:“我不行”、“我不能”、“我不敢”……他常常因为自卑而不举手,即使知道答案也要等人家说了,才能肯定;本来并不长的话,说得结结巴巴,声音小得像蚊子;可能因为一点小事,而暴跳如雷,因为怕人知道他“不行”;他会尽量躲开有难度的任务,免得做得不好,被人笑话;总喜欢低着头,不敢看别人的眼睛;在一件事开始之前,就料定自己会失败;偶然做个勇敢的梦,想想不过是场梦; 相似文献
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春树 《小作家选刊(小学)》2004,(11)
过去的一切都没有记忆。有时我甚至以为很多事情都没有发生过,不然为什么它们消失得那么快,很多东西都没有留下一丝痕迹。还有那叫做青春的东西,我是从什么时候起对它陌生了的呢?或许我从来就没有感受过什么青春,却也间接策划了一场“残酷青春”的闹剧。我没有青春,却有着所谓的青春情节,我一直认为14岁是青春,15岁是青春,17岁是青春,16岁就不是。在我和浩波第一次见面时,他问我多大,我骗他说“17”岁,其实我是15岁, 快到16了,但我不想说我16岁,也不想把我的年龄说得小一些,于是我说我17。后来我也向他坦白了我的这个想法。在我拼命做一些事… 相似文献
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<正>培养孩子的文学素养,行之有效的方式就是在家庭中营造出良好的文学氛围,用行动表达阅读和文学的可贵,用行动让孩子体验到观察和讲述的乐趣。我是一个从小没有“作家梦”的人。虽然小时候也发表了一些文章,但我并没有把写作当成一定要做的事。父母相信我,愿意让我探索,兜兜转转我发现原来自己最喜欢和擅长的事还是写作。 相似文献
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孙淼 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(10)
我有两个人生之梦:一是做个好母亲,一是做个好老师。目前正在美国斯坦福大学享受全额奖学金读博士的儿子为我的第一个梦做了最好的诠释。他跳过两次级,14岁考入国家理科实验班,16岁进入清华大学;获得过市“十佳”中学生称号和几十本荣誉证书。有同事问我成功的秘诀,我的回答是:让孩子从小有个理想的梦。 相似文献
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保护孩子是父母应尽的职责,而父母更应该让孩子直面困难,处理发生在自己身上的重大生活事件。您愿意让自己的孩子去做吗?选择“从不”、“偶尔”、“经常”、“总是”回答以下问题。1.我经常不允许孩子做一些同龄人可以做的事情,因为害怕他会出事。2.我有些过分担心孩子的健康。3.如果孩子的游戏我不能够接受,我会说“这个要求,我不能满足你。”4.当孩子还没有按照我的期望去做的时候,孩子会感到不安。5.别人说我对孩子太关心,有时候被认为是过分夸大的。6.我喜欢孩子按照我的吩咐去做事。7.我在过马路、在外面吃饭的时候,常常会想起孩子。8… 相似文献
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“蓝色的梦睡在静静驶过的小车上,漂亮的孩子迷失在小路上,这是一个永恒美丽的生活,没有眼泪,也没有悲伤……”这是我们六个人共同幻想的生活。我记得我们说过,无论怎样,以后都要在 相似文献
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我曾在梦中遇见了一位衣衫不整的老人 ,徘徊在荒岛 ;我曾聆听了他虽低沉却也还浑厚的嗓音 ,回荡在天际。我知道 :他是一个真正的演讲者。为什么上帝要把青春留在年轻人身上呢 ?它应该赐给老人 ,老人是已经活过的 ,知道并且达到平衡的人。就像我所遇见的历尽沧桑的这位 ,由于他的存在 ,那一小块荒地有了色彩 ,虽然只是些沟壑、死水、烟囱和黄沙……沉溺于梦中的人 ,本身就是一个梦。我醒了 ,我不愿在完美中享受梦 ,我要在迷茫中寻找梦 ,我不想自己只是一个梦。走自己的路 ,让别人说去吧。人说 :“我不能成为别人 ,别人也不可能成为我 ,我不做… 相似文献
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我刚参加工作,就听到过“对孩子,要有好心,但不能有好脸”的“经验”,因而我是以严师的姿态出现在孩子面前的。几个星期后我发现,虽然课堂纪律不错,但课堂气氛不活跃,孩子回答问题不积极,声音也很小,就连孩子们在做最喜欢的游戏时也放不开,常常在看老师的脸色来参加游戏。这使我意识到,对孩子只有好心,没有好脸不行。幼儿初涉人世,如 相似文献