环境问题生态问题全球问题

环境问题是指人类自身的活动对人类赖以生存和的自然物质条件所造成的危害，其特征是危害性、人为性、普遍性、持久性；生态问题主要是指由于人类不合理的活动导致基本生态过程即生态结构与功能的破坏和生命维持系统的瓦解，从而春类的生存的问题，其特征是整体性、全面生；全球问题就是在世界范围普遍存在的，严重威胁人类的生存和发展，而且只有靠全人类的共同努力才能解决的那些迫切问题，其特征是普遍性、整体性、复杂性、深刻性     

试论人口与可持续发展

可持续发展作为一种新的发展模式已被国际社会所认可和接受。人口、资源、环境是可持续发展的三项基本内容,其中人口问题是可持续发展的关键问题之一。由于人口膨胀对资源、环境等形成了巨大压力,直接了人类和社会的发展,尤其对发展中国家来说,问题更为突出。控制人口规模,提高人口素质是可持续发展应解决的首要问题。     

全球问题与可持续发展

全球发生了经济猛增、人口爆炸和资源耗竭三大变化,成为当今世界舆论焦点,在人类社会发展史上敲响了警钟：今后人类生存发展已不能单凭土地租种和挖掘地球资源来维持,如果不改弦易辙,“地球村”将有濒临毁灭的危险     

论人地关系的演化与可持续发展

本文通过对人与自然环境关系（人地关系）演变的历史阶段的探讨，进一步阐明了持续发展理论产生的必然性及其特点。文章指出人口资源环境问题伴随着人类社会的发展出现了人与自然的原始共生，人类顺应自然，人类改造自然，人与自然的共生四个阶段，新技术革命促进了生产力和经济的大力发展，产生了当今人们面临的人口资源环境问题的六大表现：人口爆炸性增长，耕地与粮食短缺，淡水供应日益紧张，能源与矿产渐趋枯竭，环境污染日益严重，森林破坏与失调，同时新技术革命又帮助人们认识到资源的有限性，促进了可持续发展理论的产生，另一方面可持续发展的理论又体现了新技术革命所具有的几大特点。人们通过走可持续发展道路，才能正确解决人口资源与环境问题。     

论全球问题背景下的经济道德教育

全球问题是在20世纪出现的、具有全球普遍性、危及人类生存和发展并只有经过全人类的共同努力才能加以解决的一系列相关问题。全球问题的出现，要求人们进行人和自然和谐发展观教育、可持续发展观教育、环境教育观教育、生态生产观和生态消费观教育。     

试论环境问题与可持续发展

环境是人类赖以生存的基本空间，也是人类寻求发展的物质基础，反思人类史和自然史，人与大自然原本是和谐相处的，只是两百多年前工业社会的到来，才使人和自然环境的关系出现了裂痕，进而酿成了危机，从本世纪中叶以来，环境污染、生态２破坏、资源耗竭、酸雨肆虐等环境问题已成为地球的一大危机，污染的环境威胁着人类的健康和安全，资源的枯竭制约了社会的进一步的发展，为了人类的前途、地球的命运、只有实践既符合当代人的利益     

简议可持续发展与经济问题

传统的经济增长模式造成自然资源的过度开发和消耗,导致全球资源持续削弱,环境污染和生态破坏,世界面临着人口,环境,资源和经济,社会发展失衡的严峻挑战。这说明旧的发展观已经摒弃,人类迫切需要一种新的发展观,今后人类生存发展已不能单凭挖掘地球资源来维持,如不改弦易辙,“地球村”将有濒临毁灭的危险。     

人口、资源与可持续发展的辩证思考

随着我国人口不断增加和经济持续增大，自然环境和资源受到的压力将越来越大。可持续发展就是从环境、资源的角度，在不危及后代人需要的前提下，寻求满足我们当代人需要的发展途径的持续发展方针。文章分析了我国的人口、环境、资源形势，提出了实行可持续发展的战略。     

浅论环境与可持续发展

本文从环境是人类赖以生存的基本空间,也是人类寻求发展的物质基础出发,反思人类与自然的关系史,认识到环境污染经历了蒸汽机时代的产生期、内燃机时代的发展期及原子能开始利用时代的公害泛滥期三个大阶段,约束了社会的进一步发展,而可持续发展则是使人类摆脱目前困境的良方。中国的发展离不开世界,现代化建设必须实施可持续发展战略。     

论我国可持续发展的主要问题与对策

本文认为，我国可持续发展的重大问题主要包括：人口、水资源、环境、耕地及粮食等问题，为此要进一步搞好区域国土开发整治综合规划，规范政府行为；依靠现代科学技术，建立资源节约型国民经济体系；加强环保工作；进一步加强和完善立法、宣传等手段，让社会共同参与，责权利明确，促进我国可持续发展战略目标的实现     

人与自然和谐发展:走可持续发展道路

实现可持续发展是我国经济和社会发展的必然要求，是我国科学发展观的重要体现。指出实现可持续发展要正确处理好经济发展与人口、资源、环境的关系，并列举出我国实现可持续发展的途径和措施。     

全球可持续发展中的南北关系探析

可持续发展是旨在促进人与自然、人与人和谐的一种新发展观。它要求人类的经济社会活动要遵循公平性原则 ,处理好人类之间的“代内”、“代际”关系。当今世界的南北关系集中地体现了全球可持续发展中的“代内”平等问题。这一关系解决的好坏 ,直接影响到全球的安全和稳定。本文着重探讨了可持续发展中的公平性原则 ,全球可持续发展中的南北关系现状及解决对策     

论沈阳市人口、资源、环境与可持续发展

本文从沈阳市人口、资源及环境等问题入手,论述了人口、资源、环境与经济的可持续发展之间的关系,并提出了沈阳市实现可持续发展的相应对策。     

资源、环境与可持续发展

分析探讨了在中国实际可持续发展的必要性及实现途径,提出可持续发展目标的实现,必须根植于完善的支持与保障体系上,即：确立保护环境和合理利用资源为核心的经济发展模式;利用市场机制和经济手段,促进发展市场经济与合理利用资源环境的协调统一;保持人口规模和环境容量平衡;加强农村和城市环境综合整治。     

关于加强全球环境问题教育的几点思考

20世纪以来,全球环境问题对人类社会的可持续发展构成了严重挑战。然而,目前全球环境问题教育在我国的可持续发展教育体系中尚未取得应有的地位,在现有的可持续发展教育中,无论教育的内容、学科的设置,还是教育的效果都还远不能满足应对和解决全球环境问题的实际需求,亟需从组织领导、学科建设、人才培养和基础知识普及等方面加强我国的全球环境问题教育工作。     

生态环境问题与经济可持续发展

环境、生态与可持续发展的理念近几年得到了越来越多学者的认同,并促进了这一系列理论的发展,对这些理念的发展变化作进一步的分析,有助于认清世界和我国所面临的环境、生态问题,还有助于可持续发展战略取向的确定.