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《中学课程辅导(初一版)》2005,(3):F002-F002
春暖花开,春暖花开……春暖,又何止是百花争艳、姹紫嫣红?还有潮水在奔涌,阳光在泼洒,还有草在生长、莺在飞翔、树在转绿、笋在拔节,整个世界都在舒展、热烈、欢闹、升腾。 相似文献
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在山东英才·银座幼教集团的幼儿园里,你会发现,孩子在这里的英语学习是随时随地都在发生的:在区角里,在游戏中,在step by step的台阶上,在整日循环播放的歌曲里,在圣诞节、万圣节、母亲节、情人节、复活节等多姿多彩的文化体验里,从清晨Good morning开始到黄昏See you tomorrow结束。孩子们都是在蹦蹦跳眺、涂涂画画、唱唱玩玩中, 相似文献
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孙云英 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
本文从纵的方面剖析了《道德经》的美学意蕴,并从“大道无形,美在本体”、“大制不割,美在自然”、“大音希声,美在含蓄”、“高下相盈,美在中和”、“大巧若拙,美在悖谬”、“物壮则老,美在阴柔”、“恍兮惚兮,美在朦胧”等七个方面展开论述。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(5):4-4
我当过刑警、漂流过长江,在北京上大学,在巴黎出书,在剑桥,伦敦居住、飞行,做过房地产商、制片人、旅行家,在国外的十八年间,我游历了一百多个国家和地区。[第一段] 相似文献
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现代社会注重化,学校化是社会化最基础的内容,它在学校中看似抽象、无形,但又是具体的、真实的,弥漫在学校的各个细节中,渗透在教育的过程中,流淌在师生的心中,无时、无处、无事不在,影响着相关人群的世界观、人生观、价值观,并决定着教师的教育行为。 相似文献
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刘力 《涪陵师范学院学报》2004,20(2):97-99
荀子、孟子在天道观本体论的最高层面具有一致性,即在终极层面的“礼”中,在“君臣、父子、兄弟、夫妇,始则终,终则始,与天地同理,与万世同久,夫是之谓大本”的“礼”处,荀、孟走到了一起。但是,孟子主张教化为先,强调内省。用伦理道德来教化被统治阶级;荀子却主张礼在法先,强调在具体的操作过程中礼法并用。 相似文献
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针对小学生年龄小、活泼好动、思维敏捷、接受能力强等特点,我在音乐教学课堂中,采用“给学生十分钟玩玩音乐”的方法,让他们在有限的时间,做游戏,开演唱会,情境表演,音乐知识竞赛,舞蹈创编等活动,让学生在玩玩、听听、做做、看看、想想、跳跳的活动中,学会思考,加强记忆,发挥他们的主体作用,培养他们的创新能力和实践能力,激发他们的音乐情趣,感受音乐的乐趣。 相似文献
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老红军作家陈靖,年逾古稀却不惧艰难险阻重走长征路,并写了大量诗文。70年前,1934年9月,作为苗族后裔的陈靖年仅16岁便参加了红军,在肖克、王震、贺龙的部队中,爬雪山,过草地,亲身经历了艰苦卓绝的长征。从此,他把全部身心都献给了军旅生涯。红军时期,他先后在二方面军的“战斗剧社”从事飞行鼓动工作,在四方面军的“工农剧团”从事音乐、舞蹈工作,在中央机关的“人民剧社”从事戏剧工作。抗战时期,他在八路军中任指导员、教导员、文工团员、文工团长、摄影科长、宣传科长、团主任、政委等职。解放战争中,任炮兵师、旅政治部主任、特种兵政治部主任。建国后,陈靖同志在防空军、空军学校和部队任政治部主任, 相似文献
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何跃 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(3):195-202
太平洋战争初期,英、荷在东南亚的殖民统治被摧毁,法国在印度支那的殖民统治也名存实亡,英、法、荷从各自的利益和实际情况出发,制定了战后重返东南亚的殖民计划。在重返东南亚问题上,英、法、荷三方都想维持战前在东南亚的殖民地格局,惟恐一方的殖民地崩溃带来连锁反应,因此,重返东南亚时,三方合作大于冲突。当英、法、荷重返东南亚后,面对日益高涨的民族独立运动,在对待东南亚殖民地的去留问题上,三方冲突大于合作,导致英、法、荷在撤离东南亚的不同结局。 相似文献
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创造心理学研究表明:讨论、争论、辩论,有利于创造思维的发展,有利于改变“喂养式”教学模式。因此,在教学设计中,我们应根据教学内容,为学生创设进行小组讨论的时机,使学生在合作学习中主动获取知识。 一、在突破重点、难点时,组织讨论。在教学重点难点处组织学生讨论,有利于发挥个人的长处,同学间相互借鉴、相互启发,形成主体的交互的思维网络,往往会产生 1+ 1>2的效果,使教学重点在相互讨论中得到解决,教学难点在相互争论中得到突破。 二、在有疑难问题时,组织学生讨论。在学习过程中,学生必有疑问存在,当学生… 相似文献
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近年来,我市教育事业紧扣党中央、国务院的部署,在市委、市政府的高度重视下,在黄奇帆市长的直接领导下,创新思路,扎实奋进,通过实施一个又一个深化改革的实招、巧招,在义务教育的普及、基础设施建设,职业教育、民办教育的迅速推进,各级各类教育的质量提升,教师队伍建设等各个方面实现了跨越式发展。 相似文献
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父母总盼着自己的孩子能够受到良好的教育,在学校受到老师重视,将来成为国家的栋梁之才。家长对孩子在学校的学习环境就尤为重视,学生在班级的座次排列问题也成为家长、学生非常关注的问题。学生坐在前排能看清黑板,便于听讲,能更多地得到老师的关爱,前排就意味着希望、发展;而坐在后排,则看不清黑板,昕不清讲课,注意力分散,于是上课看课外书、趴桌子、打瞌睡、唠嗑、吃零食成为后排不愿意学习学生的主要活动,所以,后排就意味着排后,没有希望了。为此,有些家长为了能让自己的子女在班级前排就座,不惜托人、拉关系、请客送礼,这样在学校,在班级一个很普通、很简单的排座问题变得非常复杂和反常了。 相似文献
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于善军 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(4):65-66
思想政治工作,是我们党和社会主义国家的重要政治优势。在继承和发扬优良传统的基础上,必须注重把握原则,在内容、形式、手段、机制等方面努力进行创新和改革,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。思想政治工作创新必须把握时代性,独特性、借鉴性、继承性、动态性、实践性原则,力求做到指导思想明确,内容实际,形式多样,手段灵活,评估标准科学、机制完善。 相似文献
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在英语中,以下11种情况一般不能用the:1、在一日三餐前不用the,如:havesupper(breakfast,lunch)吃晚饭(早饭、午饭)afterbreakfast(lunch,sup-per)在早饭(午饭、晚饭)之后2、在表示四季的名词前不用the,如:inspring(summer,autumn,winter)在春(夏、秋、冬)季3、在节日前不用the,如:onWomen’sDay在妇女节onTeachers’Day在教师节4、在星期、月份前不用the,如:onTuesdayafternoon在周二下午inJuly在7月5、在表示人或物的复数名词前不用the,如:Mybrothersareworkers.我的兄弟是工人。⊙王松海6、在… 相似文献
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1充分发挥学生的主体作用,培养他们积极探索的精神
现代生物教育非常重视引导学生自主探索、发现、创造,强调教师在教学活动中要为学生创造主动参与学习的条件和内容,让学生多动脑、多动口和多动手,引导学生经历生物学知识形成的过程,让学生在获取知识、培养能力、发展能力的同时,学会学习的策略与发现的方法。因此教师在教学中要重视处理好“主导”与“主体”的关系,控制授课时间,充分发挥学生的主体作用,把教学过程变成在教师指导下让学生自学为主的学习过程。教师重在“导”字上下功夫,在连接处导、在关键处导、在疑惑处导、在求异处导,在课堂上应努力做到以下几方面。[第一段] 相似文献