关于引进和选用国外优质高职教材的思考

分析了我国现行高等职业教育教材存在的主要问题，探讨了引进和选用国外优质高等职业教育教材的作用、基本原则，提出了引进和选用国外优质高等职业教育教材应采取的对策。     

高职数学教学应当加强数学模型教学

高等职业教育目标是培养技术型、技能型人才，高等职业教育的数学教育应体现实用和够用的原则。文章从数学模型的教学意义和加强数学模型教学的措施这两个方面着手，指出在高等职业教育的数学教学中加强数学摸型教学的必要性和可行性。     

高等职业教育教材建设的几个问题的探讨

高等职业教育的教材建设是一项战略性、基础性工程，对高等职业教育培养目标的实现具有举足轻重的作用。为此，高等职业教育的教材建设的问题很是值得探讨。一、关于高等职业教育教材的质量标准问题教材的质量是教材的生命，是实现培养目标的关键。教材建设必须首先把好质量关。教材质量主要反映在编写（或制作）质量上———这是教材的内在质量，必须符合科学性、思维性、启发性、先进性和教学的适用性，这是教材质量的基本要求。然而，高等职业教育有其特定的培养目标和培养模式，所需的教材还应有其自身的特色。１．实用性。理论教材的内…     

知识经济与高等职业教育

知识经济为高等职业教育的发展提供了前所未有的机遇，也对我国高等职业教育提出了新的挑战。本就面对知识经济的高等职业教育的改革，在教育思想和观念、教学改革和教材基本建设、产学研结合及高等职业教育的理论研究等问题进行了论述。     

高等职业技术教育教材建设与改革的探讨

教材建设是高等职业技术学校一项重要的基本建设。针对高等职业教育教材现状，应深化改革，加强管理、突出高职特色。本着必需、够用的原则，重能力、求创新的总体思路，优化整合课程内容，加强教材管理。进而提高高等职业教育人才培养质量。     

高等职业教育教材的建设与研究

高等职业教育已经成为我国高等教育结构中不可缺少的部分,由于我国的国情所致接受高等职业教育的人数,占接受高等教育人数的比例非常大。伴随着人们对高等职业教育的认识和理解不断提高,接受高等职业教育的人数还会不断上升。高等职业教育正朝着专业化、多元化、多层次的方向发     

高职教材的选择与编写的基本要求

教材、师资及各种教学设施是搞好教学的最基本的条件，而教材是教学之本，它是实现教育目标的工具。编制再好的课程计划，如果没有与之相配套和相适应的教材，课程目标是不可能实现的。近几年来，高职教育如雨后春笋般发展起来，要提高高职教育的质量，教材建设乃是当务之急。目前，高职院校尚未形成优化配套的高职教材体系，大部分教材是本科教材的缩印，体制高等职业教育特色的实践性、应用性、性的教材几乎是空白。因此，而大力度建设具有高等职业教育特色的教材是实现高等职业教育目标的一项重要措施。下面本人对高等教育教材的选择和编写的基本要求，谈谈自己的看法，与从事高等职业技术教育的同行同探讨。     

高职外语教学的特殊性及现状

高等职业教育既有别于本科教育，又区别于高等专科教育．高等职业教育培养的是高级技术型人才，应该有自己的教学特色，不能套用普通高校的教学模式，职业教育如果忽视高职培养目标的实用性、实践性，照搬高校教材，忽视专业技能训练，就不能实现高职教育的培养目标。     

一种新型高职教材：解决方案式的模块化教材

本文介绍了一种高等职业技术教育新型教材，即解决方案式的模块化高等职业技术教育教材。依据实际工作岗位对知识与技能的要求，结合与专题（问题）相关的理论知识和实践经验，提炼出若干专题或问题。围绕这个专题（问题）将一门或几门专业课中有关的理论知识或操作技能有机结合，提供给学生有关这一专题的完整、清晰的解决方案。     

当前高职教材建设面临的问题及对策

自1999年6月召开了“教育部高职高专推荐教材”评审会,8月召开了“高职高专教育基础课程教学基本要求”制订工作会议后,高等职业教育教材建设被提上议事日程。但是,当前我国高等职业教育教材建设面临的问题还很多,任务还十分繁重。解决好这些问题,无疑会给高等职业教育的发展起很大的推动作用。     

高等职业教育现状分析与对策

通过对我国高等职业教育的主要现状的分析，提出了实现高等职业教育可持续发展的措施。     

解决方案式的模块化高等职业技术教育教材

提出了改革高等职业技术教育教材的一种方式，即解决方案式的模块化高等职业技术教育教材。依据实际工作岗位对知识与技能的要求，结合与专题(问题)相关的理论知识和实践经验，提炼出若干专题(或称问题)。围绕这个专题(问题)将一门或几门专业课中有关的理论知识或操作技能有机结合，提供给学生完整的、清晰的有关这一专题的解决方案。     

《人际沟通》课程教材设计与教学策略

为保障教育质量，规范课程设置和教学活动，促进我国高等职业技术教育的良性发展，卫生部教材办公室于2003年组织编写了医学高等职业技术教育教材。笔者作为高职五年一贯制护理学专业《人际沟通》课程教材的主编，就教材设计与教学策略作些粗浅探讨。     

高等职业教育教材改革与建设

教材建设是高等学校一项重要的基本建设。针对高等职业教育教材现状，应深化改革，突出特色，本着厚基础、重能力、求创新的总体思路，优化整合课程内容；加强教材管理，抓好以校内自编讲义和推荐、出版教材工作为内容的教材建设，进而提高高等职业教育人才培养质量。     

高职教材体系建设中的问题与改革

教材是实现教育目的的主要载体，是教学的基本依据，是学校课程最具体的形式。高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。大力发展高等职业教育，培养和造就适应生产建设、管理、服务和技术第一线的高等技术应用型人才，客观上要求必须高度重视高等职业教育的教材改革和建设。     

高职教育的教材建设

本文分析了高等职业教育的发展概况,论述了高等职业教育教材在教学改革中的地位与作用,指出了我国高等职业教育教材编写中存在的困难,并对我国高等职业教育教材建设提出了自己的看法.     

加快发展我国高等职业教育的几点思考

发展高等职业教育，必须充分认识到高等职业教育的地位和作用；彻底转变对人才培养的观念；打破以往的学产型教学体系；注重课程改革和教材建设；认真探索教学模式；改革教学方法，正确处理培养动手能力与提高思想理论水平的关系；注重全面提高学生素,持，才能积极稳妥地推进和加快我国高等职业教育的发展。     

论高等职业教育教材改革与建设

从我国目前高等职业教育发展背景出发,结合高等职业教育改革要求,梳理了高等职业教育教材建设存在的主要问题及原因。并结合从事高等职业教育的实际经验,提出了高等职业教育教材改革的八个面向,借此期望对高等职业教育教材建设起到积极作用。     

要重视高职教材改革与建设

教材建设是高等职业学校一项重要的基本建设,对高等职业教育目标的实现具有举足轻重的作用.针对高等职业教育教材现状,应深化改革、突出特色,本着厚基础、重能力、求创新的总体思路,优化整合课程内容,加强教材管理,重视高等职业教育教材的改革与建设,突出职业教育教材特色,提高高等职业教育人才培养质量.     

关于高职医学生物学教材改革若干问题的思考

高等职业教育的医学教育急切期待着一本适合卫生职业教育的好学、好教的医用生物学教材。这本教材应该根据学科特点整合教学内容，符合高等职业医学教育的学生特点、培养目标、岗位对多样化人才的需求。