每天都上一个新台阶

正重庆市南岸区天台岗雅居乐小学秉承"为孩子的幸福人生奠基"的办学理念和"每天都上一个新台阶"的校训,围绕"用心成就未来"的校区发展理念,以积极心理健康教育为办学特色,用爱心和专业办幸福教育,致力于培养身体健康、人格健全、智慧灵性的世界公民。自办学以来,学校坚持以积极心理学的理念建设"积极心理健康教育课程资源中心",努力将学校打造成重庆市现代化教育强区的幸福教育特色窗口学校。专业课程彰显学校特色     

重庆市南岸区天台岗小学 美是幸福感的源泉

9月2日晚8点整,中央电视台的《开学第一课》如期播出。南岸区天台岗小学学生发展研究中心刘真真主任坐在电视机前,边观看边思考:今年的开学第一课与去年的开学第一课,有什么联系?有什么区别?教师发展中心李学伟主任认为:美育是培养自由生命、培养人的朝气与活力即生命力的一种教育。因此,美在你身边是去年中国少年儿童幸福成长宣言的延续,探索美、创造美、传递美、和谐美是幸福感     

展时代亮点 谱教育新篇——重庆市南岸区天台岗小学

重庆市南岸区天台岗小学占地2万平方米，校园缘化、美化、净化好，充满人文美与艺术美。学校倡导学生德、智、体、劳诸育和谐发展。以培养具有中国灵魂，世界眼光的未来人为办学目标，努力让孩子们从小耳濡目染中华民族之厚重文化，以内化为潜在的立志，成长之基，烙上中国心，丰润民族魂，放眼于世界。     

多校点年轻名校的理性成长南岸区天台岗小学幸福教育“同质异彩”培养模式的思考与实践

面向21世纪,一个孩子的幸福人生需要怎样的基本素质,又需要怎样的培养模式？这是关于幸福教育“培养什么样的人”和“怎样培养人”的原点问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：要“关心每个学生,促进每一个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”。这为幸福教育提供了最为权威的政策依据和理念支撑。因此,幸福教育培养模式,既要能保证“同质”的教育公平,也要能促进“异彩”的个性发展。     

重庆市南岸区——书香南岸 幸福教育

重庆市南岸区是重庆市主城区,现有中小学校（幼儿园）共181所,在校（园）学生105337人,在职教职工7969人。南岸教育坚持“书香南岸、幸福教育”的发展追求,全面推动各级各类教育协调发展。大力推进学前教育发展,实现街镇普惠性幼儿园全覆盖;推进中小学标准化建设,在全市率先实现义务教育均衡发展：全面实施素质教育,推进特色学校建设.     

天台岗小学领跑西部幸福教育——“幸福台阶课堂”教学研讨会成功举行

重庆南岸区天台岗小学响应"书香南岸,幸福教育"诉求,成功获得全国教育科学"十二五"规划课题《西部城市小学幸福教育培养模式的实践研究》立项,并把课堂教学作为幸福教育培养模式的研究核心,尝试构建幸福台阶课堂。成为领跑西部幸福教育的排头兵。日前,天台岗小学"幸福教育台阶课堂"教学研讨会在上海城校区成功举行。整个研讨活动分为"课例展示、组本教研、幸福大讲堂"3大内容,全区各小学的领导和语文、数学、音乐、科学教师共计170余人参加了此次研讨     

聚焦重庆市南岸区“书香南岸、幸福教育”实践

正南岸区是重庆市主城区,依山傍水,仰拥"山城花冠"南山,俯临滚滚长江。沐浴山水间,南岸教育在传承中创新,打造出了自己的品牌,孕育出了自己的韵味。     

幸福每一个孩子——访重庆市南岸区教委主任李劲渝

年轻有为,却低调沉稳;身为领导,却平易近人;即便是脸上略显腼腆的浅浅笑意也有一种让身边的人屏息倾听的力量。若不是旁人提醒,真的难以想象,这位干练利落的英俊男子就是南岸区教委主任李劲渝。和他对话,仿若沐浴在明亮却不耀眼的日光下,温暖中有难得的惬意。     

幸福列车——重庆市南岸区德育工作扫描

正一千个人眼中有一千个哈姆雷特,每个人眼中也有不一样的重庆。这次,我们为重庆市南岸区的教育而来。重庆历来有重视教育发展的传统,南岸区更是始终把教育放在优先发展、率先发展、领先发展的地位,致力于"书香南岸、幸福教育"建设。2012年,教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称课程教材中心)与南岸区政府签署共建教育综     

扬帆责任 展翼英语——品味重庆市南岸区南坪实验小学特色教育

2003年的冬天,对于南坪实验小学的英语老师万玲来说,是一生难忘的。在寒冷的英伦,她给利物浦格兰治小学的孩子当了三个月的“外教”。对于南坪实验小学来说,这样的交流,从2002年与格兰治小学缔结为国际友好学校开始,便从未间断过。     

责立南小 任当世界——重庆市南岸区南坪实验小学

重庆市南岸区南坪实验小学创建于1903年。1993年,学校被正式命名为重庆市南岸区南坪实验小学校。学校先后荣获全国红旗大队、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市教科院外语(双语)实验学校、全国小学英语课程研究重     

建构亲近孩子的学校科技教育课程——重庆市南岸区珊瑚实验小学科技教育特色巡礼

重庆市南岸区珊瑚实验小学是教育部命名的全国现代信息技术实验学校;国家体育总局命名的全国群众体育先进学校;国家七部委联合命名的首批全国科技创新十佳学校;也是重庆首批示范学校;首批科技教育的特色学校;首届重庆市科技创新市长培育奖学校。     

突出“责任教育”大展“双语之翼”——重庆市南岸区南坪实验小学掠影

重庆市南岸区南坪实验小学是一所充满朝气与活力、富有特色的开放性实验性百年名校。学校先后荣获“全国红旗大队”、“中央教科所德育科研先进集体”、“全国基础教育中心英语实验学校”、“中央教科所校本课程实验基地”等称号。     

政府的责任：幸福每一个孩子——重庆市南岸区推进义务教育均衡发展纪实

2010年,重庆市荣登中国社会科学院发布的全国城市竞争力之教育环境排名第一名。教育环境涵盖内容十分丰富,但归根到底,如果一个城市在满足人民日益增长的优质教育需求方面表现好,我们就可以认为其教育环境好。其中,义务教育均衡发展事关公平、民生,是评价一个城市教育发展环境最重要的指标之一。     

学校:一个让人幸福的地方——淮安市实验小学幸福教育实践小记

【人物速写】工作日的早上,淮安市实验小学的门口都会有一个熟悉的身影,在高兴地迎接老师和孩子们的到来。"校长好!""老师好!""同学们好!"的问候声此起彼伏,成为校门前一道温馨亮丽的风景。他就是这所百年老校、万人大校的掌门人——戴铜校长。这已成为他的一种生活习惯、一种工作方式。他是一个平常的人。他是一个农民的儿子,虽生在偏僻贫穷的乡村,但对学习有着浓厚的兴趣和执着的毅力。在"文革"结束的那年深秋,他重新拾起课本到邻村"带帽初中"的村小举办的"730"高中班学习,并以此为"跳板","跃出农门"成为一名师范生,成为一名城市小学的老师。他     

美好学园 幸福家园——重庆市特殊教育中心采访印象

这里是一个真实的小社会,学校有学校的味道,老师有老师的味道,学生有学生的味道。这是我理想中的乌托邦。——重庆市特殊教育中心校歌词作者做教育记者20多年,也羡慕过不少学校的教师,但迄今为止,最羡慕的还是在重庆市特殊教育中心工作的教师们。因为,2013年3月5日,我有幸造访了这所山城盲校,并在那里盘桓多日。这是我第一次与一所盲校这样近距写在前面     

小学教育应如何适应孩子的发展

作为初始阶段的小学教育,担负着重大的责任,因为小学教育是培养一个人学习习惯,思维模式开始形成的阶段,是最为关键的一环。只有打好小学教育这块基石,更高等的教育才能顺利的砌成。当今社会瞬息万变,教育也要顺应社会的发展,走在孩子发展的前面,才能满足现在的需求。一、小学教育性质的认识关于小学教育性质的认识,在我国教育史上曾有过"小学教育是启蒙教育""小学教育是国民教育""小学教育兼有双重任务"等不同提法。实际上,任何概念和性质都会随着时间的推移、社会的发展而发生改变,小学教     

建构亲近孩子的学校科技教育课程——重庆市南岸区珊瑚实验小学科技教育特色巡礼

重庆市南岸区珊瑚实验小学是教育部命名的全国现代信息技术实验学校;国家体育总局命名的全国群众体育先进学校;国家七部委联合命名的首批全国科技创新十佳学校;也是重庆首批     

书香南岸 幸福教育专访重庆市南岸区委教育工委书记、区教委主任李劲渝

《今日教育》：2011年3月29日,重庆市与教育部签署了义务教育均衡发展备忘录．承诺2012年全市所有区县实现区县（自治县）域内义务教育初步均衡发展．其中20个实现基本均衡发展。南岸成为重庆首批基本均衡发展合格区县中的一员。请您介绍一下“十二五”南岸区推进义务教育均衡发展的线路图。