2012年下半月刊征稿启事

为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,从2012年开始,每月的下半月刊我们将努力体现学术理论导向,加强理论与实践的结合     

2012年下半月刊征稿启事

为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,从2012年开始,每月的下半月刊我们将努力体现学术理论导向,加强理论与实践的结合,在格式上加强,     

2012年下半月刊征稿启事

为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,从2012年开始,每月的下半月刊我们将努力体现学术理论导向,加强理论与实践的结合,在格式上加强     

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为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,从2012年开始,每月的下半月刊我们将努力体现学术理论导向,加强理论与实践的结合,     

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为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,从2012年开始,每月的下半月刊我们将努力体现学术理论导向,加强理论与实践的结合,在格式上加强学术规范建设力度,在内容上兼顾理论探讨与实践探索中的理性思考,关注教育改革一线热点、焦点等问题的解析,关注陶味!主要栏目包括＂名家专访,本期关注,生活教育学说,近现代教育,名师工作室,     

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为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,从2012年开始,每月的下半月刊我们将努力体现学术理论导向,加强理论与实践的结合,在格式上加强学术规范建设力度,在内容上兼顾理论探讨与实践探索中的理性思考,关注教育改革一线热点、焦点等问题的解析,关注陶味!主要栏目包括“名家专访,本期关注,生活教育学说,近现代教育,名师工作室,（陶研）实验学校,课程与教学,教育管理,生活德育,学前教育,职业教育”等。     

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为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性，更好地传承并发展行知思想，传递最新教育理念和信息，总结推广教育科研成果和教改经验，开展学术讨论，指导教改实践，有思想、有深度地推进教育改革，从2012年开始，每月的下半月刊我们将努力体现学术理论导向，加强理论与实践的结合，在格式上加强学术规范建设力度，在内容上兼顾理论探讨与实践探索中的理性思考，关注教育改革一线热点、焦点等问题的解析，关注陶味!主要栏目包括“名家专访，本期关注，生活教育学说，近现代教育，名师工作室，（陶研）实验学校，课程与教学，教育管理，生活德育，学前教育，职业教育”等。     

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为更好地突出《生活教育》的学术性、实践性,更好地传承并发展行知思想,传递最新教育理念和信息,总结推广教育科研成果和教改经验,开展学术讨论,指导教改实践,有思想、有深度地推进教育改革,     

动机理论对思想政治教育的启示

基于心理学视角的动机理论目前正成为学术理论界探讨的热点。研究动机理论,对于思想政治教育途径及方法的创新,激发受教育者更好地将教育理论运用于实践工作等方面都具有非常重要的意义。借鉴动机理论,在思想政治教育中,我们应将理论教育与经济社会发展紧密结合,明晰教育者与受教育者间＂实践共同体＂的关系,创新思想政治教育途径。     

论思想政治教育理论研究的问题意识

思想政治教育理论研究应在拓展思想政治教育实践的"问题域"与回答实践不断提出的问题的张力结构中与时俱进地发展。为此,需要界定思想政治教育理论研究的问题和问题意识,剖析思想政治教育理论研究中片面追求学科体系意识、淡化问题意识的不良倾向。强调问题意识是思想政治教育理论研究持续健康发展的突破口和着力点,应以问题意识特有的学术品性批判地审视、现实地思考、前瞻地推进思想政治教育理论研究。     

实践育人理念,完善德育体系

社会实践是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要措施,是培养大学生创造精神和创新能力的有效载体。实践育人不仅符合教育的客观规律,而且有坚实的学术理论基础。在思想政治教育工作中,要正确认识实践育人的科学内涵,牢固树立实践育人的理念,科学构建实践育人格局,建立实践育人保障体系。     

论实践育人

加强思想政治教育工作,必须重视实践的作用。实践育人理论不仅符合教育的客观规律,而且有坚实的学术理论基础。缄默知识理论告诉我们,只有通过实践,学生才能真正掌握理论知识,理解其真谛。在思想政治教育教学工作中,要牢固树立实践育人的理念,构建实践育人的教学体系。     

高职院校思想政治理论课实践教学的探索

随着教育体系的逐步完善,加强思想政治理论课实践教学,使之更加符合高职教育的发展规律,既是高职院校思想政治理论课教学的内在要求,也是高职院校思想政治理论课的教改方向。因此,结合高职教育的培养目标和思想政治理论课社会实践教学实施中面临的问题,探索新形势下加强与改进思想政治理论课实践教学的途径具有十分重要的意义。     

诗意栖息在教学的田野上——《语文课堂教学艺术》评介

一个教育学者如何处理他在研究中教育理论与教学实践的关系．如何恰当地把握其度并非易事。前者需要有学术所需的理论高度与前瞻眼光．后者则需要一种指导实践的切适和实效，而困难的还在于两者的平衡。教育理论过于艰深，则易于与教学实践脱节，成为无用的“空中楼阁”；过于浅显，则易于与教学实践混淆。没有了理论指导的价值．如何让教育理论生长在教学实践的田野上，源于实践，高于实践．但更重要的是能够更好地指导实践．这该是教育研究者的孜孜追求。     

教育理论的特性及功能阐释

教育理论作为教育者创新理念的结果有其独特的个性,它来源于教育实践,又高于教育实践,是教育实践的超越.因此,我们通过把握教育理论,可以更好地指导教育实践.     

加强高校科技教育 培养学生创新能力

本文从知识经济对创新人才的时代呼唤,改革高校科技教育中“应试教育”的现状,提高国民素质和民族创新能力的需要这三个方面,论述了加强高校科技教育的重要性和紧迫性;并结合问卷调查分析和高校教改实践,提出要确立以培养创新精神和实践能力为重点的综合素质教育观,开展培养创新能力的多样化实践活动,营造孕育创新人才的浓厚学术氛围等加强高校科技教育的主要举措。     

《牡丹江教育学院学报》投稿须知

正本刊以繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展为宗旨。为更好地贯彻执行国家有关编辑出版的法规和标准,促进本刊编辑出版的规范化,敬请作者赐稿时遵守如下要求:1.选题新颖,观点明确,语言精炼,能及时反映教育学术研究和教育教学改革实践的最新成果。(尤为欢迎体现新观点、新方法、新视角的特色稿件和专家稿件。对于有重大学术理论创新的文稿,本     

《日照职业技术学院学报》征稿启事

《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物,侧重于发表具有理论创新和实践应用价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合,发扬学术民主,促进学术繁荣,交流科研成果,为提高高职教育教学科研水平贡献力量。     

《日照职业技术学院学报》征稿启事

《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物,侧重于发表具有理论创新和实践应用价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合,发扬学术民主,促进学术繁荣,交流科研成果,为提高高职教育教学科研水平贡献力量。     

《日照职业技术学院学报》征稿启事

《日照职业技术学院学报》是反映各学科最新研究成果的学术理论刊物,侧重于发表具有理论创新和实践应川价值的学术论文。本刊积极贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,坚持学术研究与教学研究相结合、高职理论研究与教改实践相结合．发扬学术民主,促进学术繁荣,交流科研成果,为提高高职教育教学科研水平贡献力量。