地方高校实验教学改革的研究

培养社会实用型人才是地方高校的根本职责。文章针对地方高校的办学特色,研究探讨了地方高校在实用型人才培养中的一些实验教学改革和建设的方法。     

高校创新人才培养模式服务地方的实践与探索——以嘉应学院为地方培养“党政干部战略后备人才”为例

创新人才培养模式,推进教学改革,提高教育教学质量是高校事业发展的不变主题。嘉应学院把握地方社会发展的需要,探索出多学科交叉培养、理论学习与实践锻炼相结合的为地方培养"党政干部战略后备人才"的实用型人才培养模式,为高校培养应用型人才、为地方和企业"定单式"培养人才提供了有效的借鉴。     

高校创新创业教育师资队伍建设的现状、困境及对策

在我国高校开展创新创业教育是深化高等教育改革,培养学生的创新意识、创业精神与实践能力等综合素质,满足社会对高校实用型人才需求的重要举措。但由于我国创新创业教育起步晚,任务重,正面临着许多困难和挑战。高校要想真正培养出具有创新意识、创业精神的实用型人才,加强师资队伍是关键所在。     

浅谈高校实用型创新人才的培养与实验教学改革

高校的日益综合化和社会对于人才需求专业化之间的矛盾日益突出,使得面向社会各行业需求的创新实用型人才的培养成为迫切需要解决的问题。实用型创新人才在具备多元知识结构与能力结构的同时,还应具备创新素质。为实现这一目的,需要高校通过实验教学来达到。本文就从实验教学培养学生的创新能力角度出发找出实验教学存在的问题,并提出了实验教学改革的几点对策。     

高职"实用型"英语教学研究

高等职业技术学院的教育目标是培养实用型人才。针对这个目标,职业教育的英语教学要采用"实用型"教学模式,从而唤起学生对英语学习的兴趣,激发学生的创新精神,培养出"专业 专业辅助英语"的复合型人才。     

基于创新创业能力培养的《环境工程微生物学》实验教学体系

创新创业能力培养对于地方普通理工高校毕业生具有重要的现实意义。我们通过构建"基础—示范—综合—设计"为一体的环境工程微生物实验教学体系,从基础实验技能培训、综合实验实施、创新实验设计等多方面,对学生科学思维创新意识、团队合作责任意识和创新创业能力的培养进行了探索,可为地方理工科院校培养实用型人才作参考。     

工商管理类创新性人才培养模式研究——基于华侨大学校友的调研分析

工商管理类大学生创新能力的培养越来越受到管理教育界的重视。并已成为社会各界讨论的焦点。文章基于对华侨大学校友的调研,分析了社会对工商管理人才的需求、培养方式的选择、创新性人才培养方向等问题,并得出结论：培养实用型创mtZ~l-对一般高校工商管理类学生而言非常重要。文章就实用型创新人才培养模式提出了一些建议。     

Training Model of Innovative Talents for Business Administration Major——Based on the Survey of Schoolfellows of Huaqiao University

工商管理类大学生创新能力的培养越来越受到管理教育界的重视。并已成为社会各界讨论的焦点。文章基于对华侨大学校友的调研，分析了社会对工商管理人才的需求、培养方式的选择、创新性人才培养方向等问题，并得出结论：培养实用型创mtZ~l-对一般高校工商管理类学生而言非常重要。文章就实用型创新人才培养模式提出了一些建议。     

食品类专业实验课教学综合改革研究

实验教学是培养创新人才的重要环节。本文以培养新型实用型创新人才为出发点,结合地区民族高校的实验教学实际,从实验教学模式合理化、创新实验资源优势化、实验手段先进化等八个方面提出了实验课总体改革思路。     

如何通过创新教学模式培养中专英语实用型人才

教育的发展离不开教学模式的创新,中专英语的教学也不例外。而随着我国对外贸易以及其他行业的迅猛发展,英语实用型人才正在变得越来越紧缺和吃香。本文将具体分析中专英语的教学特点,并结合其特点,阐述中专英语实用型人才培养的方法,最终对通过创新教学模式培养中专英语实用型人才提出一些具体的建议。     

实用型创新人才培养模式改革实践与探索研究

随着我国逐渐步入知识经济社会,高素质实用型创新人才的培养成为了高等教育面临的重要课题。本文从实用型创新人才特质入手,介绍了我校在实用型创新人才培养方面的改革与实践,并探讨了进一步加强实用型创新人才培养的具体实施方案。     

大学生道德素质与高校复合型、实用型人才培养

高校是培养人才的基地和摇篮,是知识传播的圣地,高校如何为社会培养高素质的复合型、实用型人才,大学生的道德素质成为灵魂和关键。在新时期,高校应该通过加快德育教育体制改革、强化德育工作队伍,培养大学生的人生观、价值观和责任使命感等多种途径,培养符合时代要求的复合型、实用型人才。     

“内外协同”高校创新创业人才培养体系构建

近年来,高校在创新创业人才培养方面取得一些成效,但也存在培养主体单一,培养模式和课程体系不能满足社会对于创新创业人才的需求等问题。因此,高校应明确创新创业人才培养目标,优化创新创业教育理念,加强高校内部不同院系、部门之间的合作、相互补充,也需要学校与政府、企业、相关中介机构等部门共同培养创新创业人才,即形成"内外协同"的创新创业人才培养体系。     

英语“实用型”人才培养教学刍议

开展英语"实用型"人才培养教学,旨在将学生英语语言基础知识和实际应用能力的培养有机地结合起来,使其成为一个和谐发展的人,以满足21世纪经济社会发展对"实用型"人才的要求。培养具有实际应用外语能力的人才不仅对我国社会经济的快速发展很重要,同时对高校扩大就业率也有着很重要的意义。进行英语"实用型"人才培养教学,完全符合教学大纲要求,符合教学法原则,可激发学生的学习兴趣,提高学生的英语应用能力。     

高校学前教育专业声乐集体课表演唱教学探析

长期以来,高校学前教育专业声乐集体课教学注重学生专业知识和技能训练,忽略毕业生就业市场对学生的需求和学生学习自主性的发挥。表演唱这种演唱形式,正是培养学生社会实践能力和创造能力,提高学生整体素质的一个良好途径。文章结合高校学前教育专业声乐集体课教学实际,从培养"一专多能"实用型人才的角度出发,分析了在高校学前教育专业的声乐集体课中实施表演唱教学的重要性,并提出了一些儿歌表演唱的教学建议。     

高职院校实用型人才创新能力培养探讨

由于对实用型创新人才的培养重视不够,实用型创新人才的缺乏已成为约束经济持续发展的瓶颈。高等职业教育必须以培养学生的实际应用技能为主,通过课程体系的改革,实现对学生实践能力和创新能力的综合培养。     

实施素质教育 提高教学质量

结合学校实际,提出高专、高职培养具有创新精神、创新意识和实践能力的实用型人才的一些举措,旨在把学校的教学改革推上一个新台阶,全面推进素质教育。     

实践教学推进动物科学专业建设的探讨

在现代高等教育条件下,部分高校学科专业建设存在着实践教学相对落后,难以培养出适应经济社会发展的实用型人才的问题。实践教学是农科院校的重要教学环节。根据我院专业建设的实践经验,提出了加强实验室和实习基地建设,重视学生的自主创新,培养新世纪动物科学创新人才的具体实施途径,为高校实践教学提供参考资料.     

论声乐教育应用型人才的培养

本文分析了当前高校声乐教育人才培养现状和存在的问题,针对存在的问题提出了一些应对策略,并对当前声乐教育实用型人才的培养进行了论述。     

论声乐教育应用型入才的培养

本文分析了当前高校声乐教育人才培养现状和存在的问题,针对存在的问题提出了一些应对策略,并对当前声乐教育实用型人才的培养进行了论述。