共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
“德、智、体”与“德育、智育、体育”之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
“德、智、体”与“德育、智育、体育”是两个完全不同的概念.德、智、体是培养对象的三大素质,德育、智育、体育是学校教育的三种具体教育,是实践活动."德、智、体"是德育、智育、体育、美育与劳动教育等一系列教育的结果,德育、智育、体育是教育者为使受教育者获得德、智、体全面发展而施加的系统影响."德、智、体"是目的,德育、智育、体育是手段、是过程. 相似文献
2.
梁平 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
体育教学中思想品德教育之我见郑州电力学校梁平学校体育是学校教育中的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展人才的客观需要,也是学校活动中不可缺少的一个环节。毛泽东曾经指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也”。充分肯定了体育与德智... 相似文献
3.
4.
<正>江苏省南京市北京东路小学(以下简称北京东路小学)创建于1947年,学校现有37个教学班,1630名学生,117名教职员工。2003年起,为进一步丰富学校的办学内涵,提升素质教育的实践品格,学校从学生的情、智全面和谐发展需要出发,明确提出“情智教育”的办学理念,以“情智管理”为抓手,通过以情唤情、以智启智,激发每一名教师的内在潜力和生命活力;以“情智校园”为依托,通过营造文化校园、绿色校园、书香校园、 相似文献
5.
6.
西藏藏医学院于1989年成立以来,积极响应国家教委德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,深刻地认识到体育在发展学生德、智、美、劳中的重要作用,始终把学生身体锻炼作为发展德、智、美、劳的前提。体育教学与其他课程教 相似文献
7.
8.
为期10天的第二届全国智运会于11月18日在武汉落幕,作为六大项之一的桥牌比赛格外受关注。本届智运会首枚金牌诞生在桥牌赛场从而吸引了众多关注,而上海队狂揽十枚金牌中的七金则成为本届智运会的最大赢家。 相似文献
9.
10.
11.
孔子是我国第一位提倡体育的教育家 总被引:1,自引:0,他引:1
黄力生 《哈尔滨体育学院学报》1991,(2)
孔子主张以仁、智、勇培养人才,实为德、智、体全面发展教育之萌芽;孔子把射、御作为教育的重要内容,培养出许多文武俱备的人才!孔子在我国教育史上是第一位提倡体育的教育家。 相似文献
12.
13.
14.
运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法和8轮次3段法。在结合混双比赛技战术特点基础上,分析张本智和与早田希娜在发-接8个轮次中的发抢段、接抢段与相持段所使用的技术与战术特征。结果:(1)张本智和与早田希娜组合的优势环节主要体现在4个发球轮次,张本智和的发球比较有特点,表现在摩擦充分,旋转强烈,他的发球轮能为早田希娜创造侧身抢攻的机会,而早田希娜的发球轮通常以转不转发球为主,具有很强的隐蔽性;(2)张本智和与早田希娜的4个接发球轮次整体表现不佳,有3个轮次得分率低于50%。(3)在相持段中,张本智和与早田希娜表现出明显劣势,得分率低于40%。 相似文献
15.
16.
三资企业的白领们拥有了属于自己的网球比赛。日前由中智上海经济技术合作公司主办的"中智杯"网球团体赛在沪举行,掀起了白领打网球的热潮。此次比赛吸引了可口可乐、西门子、DELL、IBM、惠 相似文献
17.
19.
采用录像观察、三段指标评估和数理统计等方法,对日本优秀男子乒乓球运动员张本智和在2018年国际乒联世界巡回赛男单决赛中对阵中国运动员林高远时的发抢段、接抢段、相持段技术的使用率、得分率等指标进行分析,结果显示:(1)在发抢段,张本智和主要以发正手短球为主,其勾手发球,动作隐蔽,旋转性强,同时配合第三板正、反手进攻做衔接,前三板球的威胁较大。比赛中,他侧身抢拉使用率较高,但得势不得分,击球质量还有待提高;(2)在接抢段,张本智和得分率高,评估为优秀,他最擅长的技术是台内拧拉,其次是台内挑打技术,张本智和处理台内短球技术较为成熟;(3)在相持段,张本智和技战术发挥欠理想,正手进攻力量不足,中远台对峙缺乏冲击力,得分率较低,多数是被动形成相持,相持过程中回击球的力量、落点均有待提高。 相似文献