中学语文教师继续教育的学分制管理初探

鉴于中学语教师继续教育开放型的特点,论述了学分制的概念及管理作用、学分制管理的内容与方法、百分制记分与学分制记分的转换,对于克服中学语教师继续教育管理的随意性,加强管理的科学性具有重要意义。     

高校教师继续教育实行学分制管理探究

摘要：学分制管理是普通高等教育管理的成功模式,继续教育实行学分制是国家中长期人才发展的战略目标。文章分析了高校教师继续教育实行学分制管理的可行性,提出了实行学分制管理的办法与途径。     

我国科技人员继续教育学分制管理的研究

文章针对我国科技人员继续教育的实际,对科技人员继续教育学分制管理的原则、主要内容和保障体系等方面进行了深入的研究和探讨。     

工会院校教师继续教育学分制管理的问题及对策研究—基于专技人员网络学习平台

随着工会院校教师继续教育学分制工作的开展,越来越多的工会教师开始使用网络学习平台。本文结合网络学习平台的学习体验。分析其存在的问题和不足之处,提出相应对策,旨在为学习平台的建设和完善提供参考。     

教师继续教育发展特点初探

随着教育的终身化、国际化、信息化和现代化的到来,教师继续教育应展现出新的特点,主要表现为:发展趋势制度化,教育目标学者化,教学内容合理化及教学手段信息化。     

继续教育学生管理特点初探

本文试图从理论与实践的结合上,寻找学校教育中成人学生的学习特点,并由此出发,探求继续教育学生管理的特点及规律,从而更新管理理念、管理思想,努力提高继续教育学生管理水平。     

浅谈中学语文教师与继续教育

在知识日新月异的二十一世纪,伴随着"科教兴国,人才强国的"的战略,作为教师,不断吸取新的知识,加强自身文化素质的提高,是教师职业的基本要求,也是进行教学生涯前提.教师参加继续教育及对教师进行继续教育,是教育顺应时代发展的必然要求.     

中学语文教师继续教育刍议

中学语文教师继续教育是对已达到国家规定学历的语文教师进行政治思想素质、教育教学理念及能力、教育研究能力和教育技能等方面进行培训，使之在现有水平上不断提高，以适应现代教育发展需要，有利于履行教书育人的职责。它具有先进性、理论性、实践性、示范性和适应性等特点。中学语文教师继续教育的教学，     

中学语文教师教学语言初探

中学语文教师教学语言有其特征和规律,如思想性和教育性、规范性和科学性、针对性和直观性等.语文教师必须提高自身的语言素养,才能逐步提高语文教学效果.     

中学语文教师教学语言初探

中学语文教师教学语言有其特征和规律 ,如思想性和教育性、规范性和科学性、针对性和直观性等。语文教师必须提高自身的语言素养 ,才能逐步提高语文教学效果     

中学教师继续教育分层式学分制的初步构想

文章尝试从分层式学分制入手,把中学教师继续教育分为新教师培训、经验教师培训和骨干教师培训三层,并在此基础上对每一层提出培训目标、培训内容与要求,旨在找到一条破解中学教师继续教育低效的路径。     

教师心理健康继续教育初探

一、高职院校对教师心理健康继续教育的迫切要求高职院校开展心理健康教育,一是专门师资缺乏,二是广大教师们普遍缺乏心理健康教育的基本知识、基本技能,以至不能很好地进行心理健康的正常教育,这是当前迫在眉睫、非常突出的一个矛盾。这个矛盾不能解决或解决不好,都会严重制约     

国外教师继续教育的特点及其启示

教师素质在世界各国的教育改革中起着至关重要的作用。20世纪以来,世界发达国家不断完善教师继续教育体制,其体系制度化、模式多样化、目标多元化、内容针对性强的特点,对我国教师继续教育在法制保障、体系建设和评价机制建设等方面均有启示和借鉴作用。     

台州市中小学教师继续教育工作初探

浙江省台州市现有各类中小学1367所，全市现有中小学教职工50289人。中小学教师培训基地十一个。台州学院是市中学教师培训基地，九个县(市、区)教师进修学校是台州学院初中教师的教学点和小学教师继续教育培训基地。我市认真落实《浙江省中学教师继续教育实施细则》等有关文件精神，并结合台州教育改革与发展的实际，在广泛调查研究的基础上，及时制定有关政策和措施，全面开展中小学教师继续教育工作。     

教师自主继续教育的有效尝试——淮北市中学语文青年教师讲习所纪事

2000年春天,在淮北市中学语文青年教师的眼中,是一个特别难忘的季节。那是一个春风拂柳的周末,来自全市各中学的50余位青年语文教师汇聚在一起,作为淮北市中学语文青年教师讲习所的首届学员,开始了在岗自主继续教育的第一课。     

新课程改革背景下中学语文教师继续教育状况研究

以郴州市4所中学作为样本,分别从中学语文教师对继续教育认识状况、阅读学习状况和参与教研教改状况进行调查研究,概述其基本情况,发现存在问题,提出有针对性的建议,以期推动国内中学语文教师继续教育的进一步发展。     

会计教师继续教育问题初探

为适应经济发展的需要,我国会计领域的改革正在不断地深入。财政部门通过加大宣传力度、组织各种形式的会计人员的在职培训等方式,使我国会计人员的素质不断提高,积极推进了我国会计领域的变革。但在高等院校的会计教学中,教师本身的素质却有待提高。加强高等院校会计教师的后续教育,提高教师素质以保证和提高教学质量十分重要。